Stvajc podpora potenho odbornho vzdlvn pro firmy Pracovn

Stávající podpora počátečního odborného vzdělávání pro firmy Pracovní seminář Zapojení členů OHK Karviná do zkvalitnění odborného vzdělávání s využitím prvků duálního vzdělávání Orlová, 1. 10. 2018 Petr Czekaj

DRUHY DAŇOVÝCH ÚLEV PRO ZAMĚSTNAVATELE V ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ 1. ODPOČET MOTIVAČNÍHO PŘÍSPĚVKU ZE ZÁKLADU DANĚ Z PŘÍJMŮ 2. ODPOČET NA PODPORU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZE ZÁKLADU DANĚ Z PŘÍJMŮ - pořízení majetku - výdaje na žáka

1. MOTIVAČNÍ PŘÍSPĚVEK Motivační příspěvek může mít formu: • stipendia • příspěvku na stravování • příspěvku na ubytování • příspěvku na vzdělávání ve vzdělávacích zařízeních související s budoucím výkonem profese • příspěvku na jízdné hromadnou dopravou do místa vzdělávání • příspěvku na pořízení osobních ochranných pracovních prostředků a pomůcek poskytovaných nad rámec zvláštních právních předpisů

MOTIVAČNÍ PŘÍSPĚVEK Výše odpočtu od základu daně: • max. 5 000, - Kč měsíčně na příspěvek žákovi střední školy může podnik odečíst od základu daně (zákon o daních z příjmů) • Max. 10 000, - Kč měsíčně v případě studenta VŠ

2. PODPORA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Odpočet na podporu OV činí součet Odpočtu na podporu pořízení majetku na OV Odpočtu na podporu výdajů vynaložených na žáka v rámci OV OV pro účely odpočtu se rozumí praktické vyučování ve středním vzdělávání podle školského zákona uskutečňované na pracovišti osoby, která má oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělání a uzavřela se střední školou smlouvu o obsahu a rozsahu praktického vyučování nebo odborné praxe a o podmínkách pro jejich konání

ODPOČET NA PODPORU POŘÍZENÍ MAJETKU (§ 34 g Zákon o daních z příjmů) 110 % vstupní ceny majetku, 1. jehož je poplatník prvním vlastníkem, 2. který je pořízen pro účely odborného vzdělávání a 3. který je použit pro odborné vzdělávání více než 50 % doby jeho provozu ve třech po sobě bezprostředně následujících zdaňovacích obdobích 50 % vstupní ceny majetku, 1. jehož je poplatník prvním vlastníkem, 2. který je pořízen pro účely odborného vzdělávání a 3. který je použit pro odborné vzdělávání v rozsahu 30 % až 50 % doby jeho provozu ve třech po sobě bezprostředně následujících zdaňovacích obdobích 110 % vstupní ceny majetku u původního vlastníka, který je jeho prvním vlastníkem, pokud je majetek 1. předmětem finančního leasingu a úplata z tohoto finančního leasingu je výdajem k dosažení, zajištění a udržení příjmů podle tohoto zákona, 2. pořizován pro účely odborného vzdělávání a 3. použit pro odborné vzdělávání více než 50 % doby jeho provozu ve třech po sobě bezprostředně následujících zdaňovacích obdobích 50 % vstupní ceny majetku u původního vlastníka, který je jeho prvním vlastníkem, pokud je majetek 1. předmětem finančního leasingu a úplata z tohoto finančního leasingu je výdajem k dosažení, zajištění a udržení příjmů podle tohoto zákona, 2. pořizován pro účely odborného vzdělávání a 3. použit pro odborné vzdělávání v rozsahu 30 % až 50 % doby jeho provozu ve třech po sobě bezprostředně následujících zdaňovacích obdobích

ODPOČET NA PODPORU POŘÍZENÍ MAJETKU (§ 34 g Zákon o daních z příjmů) Období uplatnění odpočtu na podporu pořízení majetku (§ 34 g, odst. 2) Odpočet lze odečíst od základu daně v období pořízení majetku nebo přenechání majetku uživateli do užívání. Obdobím se pro účely odpočtu na podporu odborného vzdělávání rozumí a) zdaňovací období, nebo b) období, za které se podává daňové přiznání. Pokud není možné odpočet na podporu odborného vzdělávání odečíst z důvodu nízkého základu daně nebo daňové ztráty, lze je odečíst nejpozději ve třetím období následujícím po období, ve kterém vznikly. Zastropování odpočtu na podporu pořízení majetku (§ 34 g, odst. 3) Odpočet může činit nejvýše částku ve výši součinu 5000 Kč a počtu hodin praktického vyučování uskutečněných na pracovišti poplatníka v období pořízení majetku nebo přenechání majetku uživateli do užívání.

ODPOČET NA PODPORU POŘÍZENÍ MAJETKU (§ 34 g Zákon o daních z příjmů) Definice majetku (§ 34 g, odst. 4 a 5) Majetkem se rozumí majetek: a) který je vymezen ve smlouvě uzavřené mezi poplatníkem a střední školou o obsahu a rozsahu praktického vyučování, odborné praxe a o podmínkách pro jejich konání nebo prohlášení o odborném vzdělávání jako majetek, který bude využíván při praktickém vyučování, b) u kterého je vstupní cenou pořizovací cena nebo vlastní náklady a c) na jehož pořízení nebo pořizování nebyla ani z části poskytnuta podpora z veřejných zdrojů. Majetkem pořízeným nebo pořizovaným pro účely odpočtu je pouze a) hmotný majetek zařazený v odpisové skupině 1, 2 nebo 3 podle přílohy č. 1 k zákonu b) software, který je nehmotným majetkem, se vstupní cenou vyšší než 60000 Kč.

ODPOČET NA PODPORU VÝDAJŮ VYNALOŽENÝCH NA ŽÁKA (§ 34 h). Odpočet na podporu výdajů vynaložených na žáka nebo studenta v rámci odborného vzdělávání činí součin • 200 Kč a • počtu hodin uskutečněných v období na pracovišti poplatníka v rámci praktického vyučování (počtem hodin se rozumí počet odučených hodin na pracovišti poplatníka vynásobený počtem žáků = žákohodiny).

PROKAZOVÁNÍ DOBY PROVOZU MAJETKU A USKUTEČNĚNÝCH HODIN (§ 34 f, odst. 3) Pro účely prokázání doby provozu majetku a počtu uskutečněných hodin praktického vyučování je poplatník povinen vést třídní knihu nebo obdobnou evidenci obsahující průkazné údaje o poskytované vzdělávací činnosti a jejím průběhu

DALŠÍ INFORMACE Podrobnější výklad, rozbor složitějších částí zákona o daních z příjmů ve vazbě na podporu odborného vzdělávání a příklady výpočtů: Společný materiál MF, MŠMT a MPO k uplatňování odpočtu na podporu odborného vzdělávání od základu daně z příjmů podle zákona č. 586/1992 Sb. , o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů http: //www. msmt. cz/uploads/VKav_200/Podpora_ov_dpfo 2014/imf. pdf

INSTRUKTOR PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ • Instruktor není dle Zákona o pedagogických pracovních pedagogickým pracovníkem vykonávajícím přímou vyučovací či výchovnou činnost, nejsou na něj kladeny požadavky na získání pedagogické kvalifikace, i když je v průběhu praktického vyučování v přímé interakci se žáky a je za ně zodpovědný. • některé školy, ale nezřídka i samy firmy pociťují kvůli zvýšení kvality a relevance obsahu praktického vyučování potřebu instruktory proškolit. • Většinou se však jedná o krátké kurzy zaměřené na seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při práci a povinnostmi instruktora, někdy se v kurzech, zejména pokud do jejich přípravy vstupují školy, objevují také základy pedagogiky a psychologie

INSTRUKTOR – charakteristika dle MŠMT • • kvalifikovaný, odborně a morálně schopný pracovník poskytovatele k vedení žáků a k dozoru praktického vyučování. S instruktorem může uzavřít poskytovatel písemnou smlouvu o vedení žáků. Instruktor úzce spolupracuje s pověřeným pedagogickým pracovníkem školy a současně vede nejvýše 6 žáků v souladu s ustanovením vyhlášky č. 13/2005 Sb. Zabezpečuje praktické vyučování pro žáky v souladu se školním vzdělávacím programem a pro studenty v souladu s akreditovaným programem a ve spolupráci s pověřeným pedagogickým pracovníkem školy (učitel odborného výcviku, učitel odborné praxe, učitel). Bezprostředně odpovídá za průběh praktického vyučování, který spočívá v osvojování si základních dovedností, činností a návyků, zhotovení výrobků, ve výkonu služeb nebo prací, které mají materiální hodnotu. Instruktor ve spolupráci s pověřeným pedagogickým pracovníkem školy provádí klasifikaci žáků.

INSTRUKTOR v Doporučení MŠMT • Doporučení MŠMT k zabezpečení jednotného postupu při uzavírání smlouvy o obsahu, rozsahu a podmínkách konání praktického vyučování realizovaného na pracovištích fyzických či právnických osob, které mají oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělání (duben 2016). Je určené ředitelům SŠ a VOŠ i zaměstnavatelům, definovány jsou tedy jak závazky školy, tak poskytovatele (např. prokazatelně vzdělat instruktory). • Uzavřená smlouva je nutnou podmínkou pro uplatnění daňových odpočtů

DOPORUČENÍ MŠMT – závazek školy proškolit instruktory Škola ve spolupráci s poskytovatelem zajistí prokazatelným způsobem seznámení instruktorů žáků: • • se základními pojmy, zásadami a způsoby pedagogické práce s žáky, • • s obsahem, způsobech a cílech provádění praktického vyučování žáků, s předpisy BOZP, PO, a vyhláškou č. 180/2015 Sb. , (vyhláška o zakázaných pracích a pracovištích), s obsahem rámcových vzdělávacích programů, školních vzdělávacích programů a s organizaci výuky. V případě potřeby umožní účast instruktorů na pedagogických a metodických akcích nebo poradách školy.

INSTRUKTOR – školení • • • Národní ústav pro vzdělávání poskytuje 1 denní školení pro potenciální lektory kurzu Instruktor praktického vyučování V současnosti proškoleno cca 100 osob V rámci udržitelnosti projektu POSPOLU je kurz poskytován zdarma Nejčastěji školeni zástupci SŠ, aby mohli poskytnout školení instruktorům ze spolupracujících firem Proškoleny např. Třinecké železárny, Škoda Auto, Akademie řemesel Praha, Dopravní podnik hl. m. Prahy, Continental Barum. Kontaktní osoba: Mgr. Martina Kaňáková (martina. kanakova@nuv. cz, tel: 724 652 226 nebo 274 022 248)

INSTRUKTOR: NSK • Kvalifikace instruktora je součástí Národní soustavy kvalifikací pod názvem „Instruktor u poskytovatele praktického vyučování“ • V současnosti jsou pro PK Instruktor 2 autorizované osoby.

Děkuji za pozornost Diskuze, dotazy? Petr Czekaj