Studenti Karali Lejla Ali Alisa POJAM SAVJETOVANJA Savjetovanje

Studenti: Karalić Lejla Alić Alisa

POJAM SAVJETOVANJA Savjetovanje je posebna metoda pružanja pomoći trenutačno neuspješnim osobama u njihovom osobnom rastu, razvoju i sazrijevanju i prilagođavanju životnim uvjetima radi njihova osposobljavanja za samostalno rješavanje aktualnih i budućih problema Termini osoba ili subjekt procesa savjetovanje i savjetnik? ?

PEDAGOŠKO VOĐENJE vs. PEDAGOŠKO SAVJETOVANJE

Pedagoško vođenje je više vezivano za profesionalnu orjentaciju, dok je pedagoško savjetovanje više vezivano za rješavanje problema ličnosti i odgojni rad u procesu razvoja ličnosti. Vođenje je više kognitivna, a savjetovanje više emocionalna veza, vođenje je manje profesionalna i intimna veza, a savjetovanje više personalna i intimna veza. Vođenje je više strogo strukturirana i zatvorena veza, dok je savjetovanje manje strukturirana i više otvorena ljudska veza. Vođenje je više javna, a savjetovanje privatna i povjerljiva veza; U procesu vođenja za kontakt daje incijativu školski pedagog ili psiholog, dok kod savjetovanja inicijativa za kontak dolazi od učenika; U procesu vođenja manje dolazi do izražaja interakcija između učenika i pedagoga, a kod savjetovanja intrerakcija je puno veća zbog toga su oba subjekta više emocionalno uključena.

Procesi i faze savjetodavnog rada Proces savjetovanja možemo podijeliti u tri osnovne faze: - inicijalna ili rana faza, - srednja ili promjenama usmjerena faza, - terminalna ili zaključna faza.

Tipovi savjetovanja Prema odnosu naspram subjekta savjetovanja: üdirektivno ünedirektivno Prema načinu provođenja savjetovanja: üizravan (rad se odvija samo sa osobom koja „ima problem“) üneizravan (rad se odvija s okolinom „identificiranog pacijenta“) Prema vrsti komunikacije sa subjektima savjetovanja razlikuju se: ülicem u lice üfonijom (najčešće telefonski ali u iznimnim slučajevima i ostali oblici fonijske komunikacije na daljinu, primjerice radiofonijom) üdopisno savjetovanje i savjetovalište (s osobama s posebnim potrebama ili u sklopu sredstava javnog priopćavanja).

Tipovi savjetovanja Prema širini kruga osoba zahvaćenih problemima razlikuju se: • individualno • partnersko • obiteljsko • grupno savjetovanje.

“Grupni rad se odnosi na dinamičke interakcije između kolekcije pojedinaca za prevenciju i sanaciju poteškoća ili za unapređenje osobnog razvijanja/obogaćivanja kroz interakciju onih koji su se sastajali za zajednički dogovorenu namjenu ili na planirano vrijeme (Gazda, 1987: 260). ”

SVRHA GRUPNOG SAVJETOVANJA JE: • Povećanje znanja o sebi i drugima • Pomaganje klijentima da razjasne promjene koje žele napraviti u životu • Pružiti alate potrebne da bi napravili promjene

GRUPNO SAVJETOVANJE JE KORISNO ZA OSOBE KOJE SU:

SRAMEŽLJIVE AGRESIVNE U SVOJIM INTERPERSONALNIM INTERAKCIJAMA

ANKSIOZNE ILI NEUGODNE U SKUPINAMA OTPORNE U SKLADU SA DRUŠTVENIM OČEKIVANJIMA

Grupno savjetovanje može biti učinkovito za širu narodnu masu sa posebnim potrebama:

Grupno savjetovanje može biti učinkovito za širu narodnu masu sa posebnim potrebama:

l Grupno savjetovanje je neprimjereno i nepreporučljivo za pojedince koji doživljavaju osobne ili neosobne sukobe previše privatno da bi ih dijelili u skupini, također je neprikladan za one s jakim strahovima od društvenih odnosa, za one koji bi mogli imati od grupe traumatično iskustvo, ili za one sa niskim impulsom kontrole koji su stalno u mogućnosti da ometu grupne interakcije.

PREDNOSTI GRUPNOG SAVJETOVANJA: • Davanje prilike članovima da riješe svoje probleme u strukturiranim socijalnim postavljanjima • Učenje novih ponašanja i dobivanje podrške za njihov trud i povratne informacije od ostalih članova grupe i savjetnika • Svaki član postaje svjestan osjećaja i iskustva drugih osoba • Uklanjanje osjećaja izolacije, oslobađajući neodoljiv emocionalni teret koji nose usamljeni pojedinci

NEDOSTACI Klijent prima manje direktno pozornost od savjetnika koji se mora fokusirati na skupine brige i grupe interakcije. Neki klijenti mogu teško da razviju povjerenje u ostale članove grupe, koja je neophodna za konstruktivno razotkrivanje. Izravni ili suptilni pritisak da se prilagode normi grupe

l Skupine se razlikuju u svojim svrhama, ciljevima i intenzitetom ovisno o težini klijentovih problema ili stupnju klijentove disfunkcije GROWTH GRUPE GRUPNO SAVJETOVANJE GRUPNA PSIHOTERAPIJA

Na području grupnog savjetovanja najbolji se efekti postižu u: a) uči se bolje razumijevanje različitosti kod drugih ljudi i saznaje se kako drugi posmatraju stvari i svijet oko sebe, b) stvaraju se uvjeti za dublje poštovanje drugih ljudi, a posebno onih koji se u mnogo čemu razlikuju međusobno, c) stiču se socijalne sposobnosti značajne za komunikaciju i odnose sa vršnjacima u grupi, d) uči se učešće u raznim aktivnostima sa drugim ljudima i stiče smisao pripadanja grupi u procesu participacije u grupnim aktivnostima u kojima se pojedinac osjeća sigurnim, prihvaćenim i poštovanim, e) u grupi u kojoj članovi imaju iste ili slične probleme pojedinac se osjeća slobodnim da raspravlja o svojim problemima, vrijednostima koje prihvata i idejama koje čine njegovu preokupaciju,

Na području grupnog savjetovanja najbolji se efekti postižu u: f) grupni savjetodavni rad daje šansu pojedincu da u vezi s svojim problemom koji ga muči dobije mišljenje drugih ljudi, g) u grupi pojedinci dobijaju podršku od vršnjaka za neke svoje stavove i mišljenja što je za mladog čovjeka često značajnije nego da dobije podršku od odraslih, h) grupni savjetodavni rad daje svakom članu grupe priliku da više vremena provede sa školskim pedagogom i psihologom i da sagleda njegove reakcije na brojne probleme pojedinih članova grupa sa kojima radi, i) u grupnom savjetodavnom radu pojedinac ima šansu da se postepeno uključuje u grupne procese i dinamiku i da se parcijalno isključi kad rasprava postaje dosadna ili kad se raspravlja o stvarima koje pojednica ne interesuju i j) grupni savjetodavni rad daje šansu školskom pedagogu ili psihologu da pojedinca posmatra u uvjetima kolektivnih aktivnosti.

INDIVIDUALNO ILI GRUPNO SAVJETOVANJE? ? l Neopravdano je suprotstavljati jedan oblik savjetodavnog rada drugom jer u pedagoškom radu postoji potreba za oblika toga rada.

ETIČKE SMJERNICE SA GRUPAMA • Nadgledanje prikladnosti grupnog savjetovanja • Dozvoljava slobodu da napusti grupu • Nadgledanje povjerljivosti između članova grupe • Čuvanje protiv skupine članova da manipuliraju ili zloupotrebljavaju jedni druge

TEORIJE GRUPNOG SAVJETOVANJA PSIHODINAMIČNE (transakcijska analiza i psihodrama) KOGNITIVNOG PONAŠANJA HUMANISTIČKE (centrirana grupa i Geštaltova) RAZVOJNE

PSIHODINAMIČNE TEORIJE TRANSAKCIJSKA ANALIZA Temelji se na analizi i razumjevanju društvenih komunikacija. . Transakcija se odnosi na način na koji dvije osobe komuniciraju ili razmjenjuju ideje i osjećanja, a analiza se odnosi na tumačenje kako su adaptivne ili maladaptivne ove socijalne razmjene i kako ih napraviti više konstruktivnim

TRANSAKCIJSKA ANALIZA Četiri progresivne faze analize STRUKTURNA TRANSAKCIJSKA IGRA ŽIVOTNI IZVOR

. . . je akcijski oblik grupne psihoterapije, u kojoj se životne situacije ili unutarnji svijet pojedinca odigravaju na sceni uz pomoć članova i vođa grupe, onako kako ih taj pojedinac doživljava. Na taj se način ne samo kroz riječi, već i kroz govor tijela, pokret i međusobnu udaljenost likova istražuju ljudske relacije i spoznaje sebe

PSIHODRAMA Svrha psihodrame je izgradnja terapijskih postavki koristeći život sam po sebi kao model. Klijenti učestvuju u sukobima umjesto da govore o njima.

Osnovni elementi psihodrame: • GRUPA - PUBLIKA • PROTAGONIST • DIREKTOR • POMOĆNI EGO • POZORNICA - SCENA

PSIHODRAMA SE SASTOJI OD TRI DIJELA, ODNOSNO FAZE: ZAGRIJAVANJE AKCIJA POSTAKCIJA

Šta je korisno u psihodrami

ŠTA SE GUBI U PSIHODRAMI? ? ?

HUMANISTIČKE GRUPE SAVJETOVANJA Osobno-centrirana i grupno-centrirana savjetovanja Topao, prihvaćeniji i autentičan odnos sa svakim članom grupe kako bi se olakšao pozitivan osobni rast. Ostvaruje se osobni rast modeliranjem toplih, empatičnih i podudarajućih stavova i ponašanja prema ne samo grupi nego i svakom članu.

GEŠTALT GRUPE SAVJETOVANJA Neobičan oblik grupnog rada, kao kombinacija individualnog i grupnog savjetovanja, uz naglašavanje interakcije savjetnika jedan-na-jedan sa članovima grupe, kao i olakšavanje grupne dinamike.

ZAKLJUČAK • GRUPNO SAVJETOVANJE POVEĆAVA KLIJENTIMA ZNANJE O SEBI, POMAŽE DA RAZJASNE PROBLEME I PROMJENE, KORISTI U DJELJENJU SVOJIH PROBLEMA I RJEŠAVANJE ISTIH SA DRUGIMA KOJI IMAJU SLIČNE PROBLEME. • INDIVIDUALNO I GRUPNO SAVJETOVANJE IMAJU POLJA GDJE JE SVAKO OD OVIH SAVJETOVANJE BOLJE, ALI TO NE ZNAČI DA SU SUPROTSTAVLJENI JEDAN DRUGOM. TAMO GDJE JEDAN OBLIK SAVJETOVANJA IMA NEDOSTATKE DRUGI IMA SVOJE KVALITETE I OBRNUTO. • JEDNA OD PREDNOSTI GRUPNOG SAVJETOVANJA JESTE TO ŠTO ČLANOVI GRUPE VIDE DA SU I DRUGI IMALI SLIČNE PROBLEME I RIJEŠILI IH NA KONSTRUKTIVAN NAČIN ŠTO I NJIMA POMAŽE DA OSTANU USTRAJNI.

LITERATURA: 1. Janković, J. (1997), Savjetovanje – nedirektivni pristup, Zagreb, Alinea 2. Kristančić, A. (1982), Metoda i tehnika savjetodavnog rada, Zagreb, SZ 3. Gazda, M. (1978), Group counseling, Allyn and Bacon , second edition 4. Corey, G. , Corey, M. , Callanan, P. , (2007), Issues and Ethics in Helping Professions, Cengage Learning 5. Nuget, F. , Deyle, J. K. , (2007), Introdaction to the Profession of Counseling, fifth edition 6. Đurić, Z. , Veljković, J. , Tomić, M. ( 2004 ), Psihodrama, Zagreb: Alinea 7. Na sajtu: www. seka-hh. de/naski/archiv/psihodrama. htm. dostupno: 5. 12. 2011 8. Na sajtu: www. psihodrama. org. Dostupno: 5. 12. 2011