Student Portfolio and ePortfolio development in Europe The

Student Portfolio and e-Portfolio development in Europe. The case for technical studies and engineering Grup d'Interès en el Portafoli de l’Estudiant Gt. Po. E ICE-UPC, Barcelona, 19 de desembre 2007 1

El pla per avui. . . n 10: 00 - 10: 15: n 10: 15 - 11: 30: n 11: 30 - 12: 00: n 12: 00 - 13: 30: n 13: 30 - 14: 00: Presentació del seminari Estat actual a nivell internacional i perspectives del portafoli electrònic com a eina d'avaluació de coneixements i competències en el context de l'EEES Serge Ravet Cafè El projecte del portafoli electrònic per estudiants d'enginyeria, les lliçons que hem après i perspectives futures. Presentació del Gt. Po. E Eva Heinrich 2

Algunes iniciatives de la UPC § Per on comencem. . . § El portafoli d’aprenentatge en assignatures de fase selectiva § El portafoli d’aprenentatge en assignatures troncals § El portafoli de competències d’una titulació § Contacteu el Gt. Po. E 3

El punt de partida: Els cursos de l’ICE i l’adaptació a l’EEES Mòdul 1 Objectius específics i transversals de l’assignatura (en diversos quadrimestres) Sessió final Mòdul 2 Millora del procés Enquestes, reflexions dels professors, coordinació horitzontal i vertical L’estudiant ha de ser capaç de. . Disseny de matèries sistemàtic i coherent Mòdul 4 Avaluació contínua Programació d’activitats i control del temps d’estudi PBL, Mòdul 3 Metodologies actives Aprenentatge cooperatiu Avaluació per companys, autoavaluació, etc. (AC), classes més Portafoli d’aprenentatge Gt. Po. E actives, . . . 4

Exemple de portafoli d’una assignatura d’ 1 B Reflexions sobre l’aprenentatge personal i del funcionament del grup Registre del temps d’estudi setmanal i de la distribució del treball en grup Índex Memòria i presentació oral del Projecte d’Aplicació Carpeta del grup cooperatiu d’ 15% ED Els controls individuals Selecció de notes de classe i altres materials cercats a la Internet i la biblioteca Exercicis (almenys 7/8 ) 20% 40% 25% Primeres evidències i reflexions per a la carpeta de competències 5

Exemple de portafoli d’una assignatura de 2 A Reflexions sobre l’aprenentatge personal i del funcionament del grup Índex Registre del temps d’estudi setmanal i de la distribució del treball en grup Carpeta del grup cooperatiu de 15% Selecció de notes de classe i altres materials cercats a la Internet i la biblioteca Edició electrònica en pdf SED Mostra dels millors exercicis (50%) Memòria i presentació oral del Projecte d’Aplicació 20% Mostra d’alguns controls individuals 20% 35% Documents, treballs de qualitat i reflexions per a la carpeta de competències 6

L’experiència de la carpeta de competències de l’estudiant de l’EPSC § Idea de la Carpeta de Competències: § Una eina de formació i reflexió mentre s’estudia la carrera § Una eina d’acreditació per mostrar què s’ha après § Documenta 5 competències transversals § De caràcter professional: § Capacitat de treballar en equip § Capacitat de treballar en projectes § Capacitat per a comunicar amb eficàcia § Capacitat d’aprendre de forma autònoma § De caràcter acadèmic § Capacitat de planificar els estudis 7

L’experiència de la carpeta de competències de l’estudiant de l’EPSC § Com s’avalua? Activitat reconeguda amb 6 crèdits de lliure elecció Evidencies del treball de tota la carrera i format web Evidències del treball realitzat en cada competència 1 A - 1 B 2 A - 2 B -3 A Primera avaluació (fase selectiva) El professor tutor és l’avaluador de la carpeta dels seus estudiants (per ara) Segona avaluació (assignatures obligatòries) 3 B - PFC Versió web Tercera avaluació (abans d’acabar els estudis) 8

Electronic implementation as a web page. . . key questions § Transition from the learning portfolio to the showcase portfolio (employability tool) § Which will be the software to support the e. Open source Moodleportfolio? Commercial tools based platform? § Where the e-portfolio will be located? school servers / elsewhere § Free style guide or normalised template? Creativity / assessment § Future employers … will determine the final portfolio features and structure? Which is the way to get their feedback? 9

La plataforma RIMA de suport al Gt. Po. E https: //www. upc. edu/rima Contacte Gt. Po. E: francesc. josep. sanchez@upc. edu 10

Thank you very much for your attention, and …. Joyeux Noël et Bonne Année Merry Christmas and Happy New Year