Strumenti per la collaborazione online Strumenti di lavoro

Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le potenzialità dei sistemi informatici e liberare la creatività.

Strumenti § Twinspace Altri Strumenti § Blog § Magazine Factory Nuovi Strumenti § Wideboard § Podcasting § Media Synchrone

Twinspace • Twin. Space è uno spazio per il lavoro collaborativo ideato appositamente per le attività di gemellaggio elettronico. Tutte le scuole che si sono registrate per e. Twinning, infatti, hanno a disposizione un ambiente di lavoro sul web, che possono utilizzare per collaborare con il proprio partner. Twin. Space è disponibile sul proprio desktop personale. • Twin. Space è un forum all’interno del quale si possono scambiare con i partner file, documenti e link. Inoltre, Twin. Space contiene un sistema di messaggeria interna e una stanza per la chat, nella quale docenti e studenti possono comunicare in un network.

Twin. Space: esempi • Ambiente di collaborazione online sicuro • Ogni progetto e. Twinning ha il suo Twin. Space • 4000 partecipanti invitati (oltre i 2000 insegnanti fondatori) • Oltre 60 pubblici

Blog • Un blog è uno spazio personale su web, un diario, uno spazio per le scuole o i gruppi di interesse che può essere usato per descrivere delle attività o i progressi in un certo progetto. Si può pubblicare qualsiasi cosa: idee, notizie, link a foto e video. • Potete organizzare il blog del vostro gruppo di lavoro e usarlo come piattaforma di collaborazione per il vostro partenariato. Gli studenti possono contribuire e commentare argomenti postati sul blog. I blog sono basati su browser e funzionano con tutti i sistemi operativi.

Esempi di Blog Ecco alcuni esempi efficaci di Blog: Ø Avila (http: //blog. eun. org/avila/) un Blog dedicato all’influenza dell’Uomo sull’Ambiente Ø e. Twinning Blog Uk (http: //etwinninguk. typepad. com/etwinning_uk/) dove si possono vedere e commentare svariati progetti e. Twinning legati al Regno Unito

Come ottenere un Blog L'Unità Europea e. Twinning (CSS) offre un blog per le scuole registrate in e. Twinning: se siete interessati ad avere un vostro blog personale, mandate un'e-mail a thomas. maier@eun. org per ricevere un account; quando il vostro nuovo account sarà pronto per l'uso riceverete un messaggio di notifica. Potete anche usare questi servizi gratuiti di blog: • • Blogger Typepad Blogsome Live. Journal MSN Spaces Word. Press Schoolrack

Consigli sui Blog ü Non create da subito il vostro blog “perfetto”: costruite il vostro Blog passo ü “Giocate” con gli strumenti che il vostro Blog offre: è uno strumento dalle potenzialità pressochè illimitate. ü Visitate altri Blog, per vedere metodi alternativi di creare e gestire i commenti e gli inserimenti.

Magazine Factory • • Magazine. Factory è una soluzione versatile per lo sviluppo di riviste on-line con vari scopi ed entro diversi contesti. La rivista su Web può essere costituita da un singolo progetto, o essere una vera e propria rivista che viene continuamente aggiornata nel corso dell'anno scolastico. Magazine. Factory è uno strumento per la pubblicazione online gratuito, facile da usare e divertente, che dà a insegnanti e studenti l'opportunità di lavorare in classe come un vero staff giornalistico e di pubblicare una propria rivista on-line.

Come funziona? Capo Redattore Classe A Nazione A Classe B Nazione B Classe C Nazione C Giornalisti

Come ottenere l’accesso Per ottenere un account e utilizzare Magazine Factory basta registrarsi presso il sito: http: //www 2. edu. fi/magazinefactory/ Attualmente non è ancora stata implementata l’interfaccia in italiano.

Podcasting • Podcasting: distribuzione di file audio o video su Internet (programmi radiofonici o video musicali) per l'ascolto sui dispositivi mobili o sui personal computer. • Un podcast è un feed web (ovvero un riepilogo regolarmente aggiornato di contenuti) di file audio o video messi in rete da chiunque si registri, ma è anche il contenuto di questo feed. • I siti web dei “podcaster” possono anche offrire il download diretto dei loro file, ma il feed automatico di nuovi contenuti è ciò che distingue un podcast da un semplice download.

Podcasting: esempi L'essenza del Podcasting sta nella creazione di contenuti (audio o video) per un pubblico che vuole poter ascoltare quando, dove e come vuole (definizione tratta da Wikipedia, febbraio 2006) Creare un podcast: www. podomatic. com Registrare la voce: Audacity Alcuni esempi sono disponibili sul portale europeo, per ascoltarli/visualizzarli è necessario installare i. Tunes (http: //www. apple. com/it/itunes/download/)

Media Synchrone • MEDIA SYNCHRONE è un software basato sul Web per la produzione e pubblicazione rapida di ricchi materiali media e open-content. Potete lavorare su un'ampia gamma di componenti multimediali in qualsiasi formato: audio, foto, presentazioni di Power Point, file video già esistenti, testi collegati a risorse, link a siti Web, ecc. • MEDIA SYNCHRONE esegue automaticamente ordini di carattere tecnico come codifiche, digitalizzazioni e pubblicazioni on-line. Non è necessario che l'utente abbia conoscenze precedenti su formati, conversioni, standard, ecc.

Esempi di Media Synchrone: Esempi pratici (è necessario avere real-time player): http: //www. mediasynchrone. com/demos/ Altri esempi (scaricare il file zip): • http: //www. mediasynchrone. com/clips/? id=GJYcg. Tp. MZJ xx&0=zip • http: //www. mediasynchrone. com/clips/? id=a. HNz. Amorpp U 4&0=stream

Come ottenere Media Synchrone: Per iniziare dovete essere registrati in e. Twinning. Inviate richiesta compilando il form online: http: //www. mediasynchrone. com/infos/etwinning/ Oppure contattate European Schoolnet (thomas. maier@eun. org) per richiedere un account. A quel punto sarete in grado di scaricare il client Necessario per lavorare e pubblicare sul server remoto.

Wideboard • Una Wideboard (o Lavagna Condivisa) è una superficie bidimensionale virtuale. • Qualunque cosa può essere messa su questa lavagna, e gli utenti vedono i cambiamenti in tempo reale. Una Wideboard mantiene le informazioni rappresentate fin quando non vengono cancellate dal proprietario. • Può essere utilizzata, basandosi sulla tecnologia Java, anche su PDA e cellulari. Per un esempio pratico scaricate il file disponibile all’ indirizzo: http: //www. mediasynchrone. com/download/etwinning/media synchrone_presentation. zip

Come ottenere l’accesso Contattare European Schoolnet Thomas Maier thomas. maier@eun. org

Un esempio di applicazione di Wideboard nelle attività del gemellaggio: Génie du lieu et culture européenne I partner: • Liceo Scientifico “F. Cecioni”, Livorno • Liceo “Marguerite de Navarre”- Bourges, Francia. • • • Il curriculum scolastico prevede un corso specifico di indirizzo linguistico nel quale l’insegnamento delle lingue è estremamente approfondito e sostenuto da tecnologie ed insegnamenti specifici. Il Liceo è l’unico nella Regione a proporre un gemellaggio e-Twinning con queste caratteristiche. L’insegnamento delle lingue è particolarmente importante e sopratutto questo liceo è l’unico del dipartimento a proporre l’insegnamento in italiano, fatto che contribuisce a rafforzare gli indirizzi letterari.

Breve descrizione del progetto: Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi partecipanti per invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera: § l’associazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea § il gioco degli scambi e delle influenze reciproche. Obiettivi: § far prendere coscienza agli alunni che esiste una cultura comune europea che si è costruita lungo i secoli declinandosi in particolarismi nazionali o regionali § Insegnare agli alunni a realizzare un progetto che utilizzi le nuove tecnologie dell’informatica § imparare nell’azione didattica concreta a costruire un progetto pedagogico con colleghi di un altro paese europeo. Prodotto finale: gli alunni/e fabbricheranno un sito web e/o produrranno un cd-rom. Docenti coinvolti: Professeur d’Italien, Anne Savi - Lycée Marguerite de Navarre à Bourges Professeur de français, Christian Perrier - Lycée Marguerite de Navarre Insegnante di francese, Marina Marino Liceo Scientifico "F. Cecioni" Livorno

I tre referenti del progetto sono insegnanti di: Italiano lingua seconda Francese lingua madre Francese lingua seconda Questo permette di lavorare non solo sull’aspetto linguistico ma anche su quello letterario e più prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso programma nello stesso momento. Strumenti utilizzati: • Uso costante del laboratorio multimediale nelle ore di lezione. • Skype: Per i contatti tra le due classi. • Powerpoint: per la realizzazione delle presentazioni. • Wiki: su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti. • Spip: in cui gli studenti pubblicano i propri lavori. • Forum: comune per comunicare e scambiare materiale. • Wideboard: sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura, analisi, ascolto, produzione scritta e correzione.

La wideboard alla fine di una lezione Foto della lavagna alla fine della lezione del 26/11/05

Un dialogo europeo su Petrarca Esempio di realizzazione

Il sito del progetto è il punto di partenza per lo spazio condiviso. Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki, dove si inseriscono, correggono e commentano i lavori e le verifiche. Esempio di lezione corretta in wiki NOTA: l’accesso è dedicato ai membri del progetto. I link degli ambienti di lavoro non possono quindi essere forniti.

Contattateci! Unità Nazionale e. Twinning Italia e. Twinning@indire. it http: //etwinning. indire. it