Struktur og logistik Moduler p uddannelse Vrdierne i

Struktur og logistik Moduler på uddannelse Værdierne i spil Sammenhængende læring Ikke kun holdningsprægende, men også adfærdsdannende.

Struktur og logistik Varigheden af den samlede uddannelse er ca. 7 måneder, + den organiske drift Modul 0: 0 dage, men hjemmearbejde på nettet Modul 1: 1 x 2 dage internat, Danmark, Hotel Viking Modul 2: A+B: 2 x 2 dage, Internat, Danmark, Hotel Viking Modul 3: 1 x 5 dage internat, Sverige

Modul 1 – Selvledelse Energi Engagement

Modul 1 – Indhold Basismodul for hele NB Lederuddannelse. Præstation – ikke kun i de faglige og i de vigtige kundesituationer – men også i forhold til egne medarbejdere. Energiniveau i en nogen gange stresset arbejdsdag. Øget viden om hvordan stress håndteres samt hvordan fysisk energi, balance i job/arbejdsliv og mentalt fokus påvirker energiniveau og præstationer. Dette er et personligt ansvar. Konkrete redskaber til at optimere energi, engagement og entusiasme. Øget viden om eget ståsted i livet. Opstilling af egne mål, nye vaner og en mission. Etablering af Triadefunktioner som I vil få glæde af, ikke kun på selve modulet, men også i fritiden, hvor triaderne vil fortsætte.

Indhold: Fra een vane til en ny “Time Management” “Energy Management” Undgå stress Stress øger kapacitet Pauser er spildtid Restitution skaber vækst Karriere som et “marathon” Karriere som serie af “sprints” Belønning + motivation = præstation Mening + engagement = præstation Selvdisciplin skaber forandring Vaner og ritualer skaber forandring

Fuldt Engagement – bedste version af dig selv STYRKE FOKUS KVALITET KVANTITET Menings energi Mental energi Følelsesmæssig energi Fysisk energi

Forventet udbytte Sprog og redskaber til at optimere / øge energi, gennemslagskraft, nærhed og autenticitet, også under stress og pres. Viden om hvordan kost og træning påvirker præstationer og hvordan med enkle midler kan øge sit energiniveau dramatisk Parathed til at indarbejde vaner der gør, at du personligt lever dine egne og NB´s værdier Klar status på eget standpunkt ift. de 4 energiformer – et ” 18. 000 dages eftersyn” ! Klarhed over personlige værdier og mission samt etablering af daglige ritualer og vaner der understøtter vigtige mål Et højere energiniveau i arbejdslivet, herunder evnen til at forvalte energierne rigtigt.

Ledelse i form - Triathlon Formål: Understøttelse af udviklingen som menneske og dermed som leder Triader Valg af disciplin Konkurrence mellem holdene

Modul 2 – Ledelse af andre Tænkestile Coaching Feedback Teamets dynamik

Modul 2 – indhold A: Videreførelse af erkendelser og læring fra Modul 1, herunder coaching som samtaleform. Træning i at fungere som coach og med løbende feedback på egne kompetencer og udvikling. Whole Brain og persontyper. Forståelse og brug af menneskelige forskelligheder. Feedback som væsentligt begreb på dette modul og som en del af adfærdstræningen, så I fremover vil bruge feedback som et redskab – både til at forstå og blive forstået. B: Videreførelse af erkendelser og læring fra Modul 2 A, herunder feedback som udviklingsværktøj. Metodik til opgaveløsning (effektive beslutninger) og formidling af opgaver. Team dynamik

Tænkestile - Whole Brain modellen The Whole Brain Model kan bruges til at styrke Ø kommunikation, problemløsning, Ø planlægning og den ledelsesmæssige kompetence, der skal til for at håndtere forandringer og usikkerhed. Whole Brain-tankegangen kan være et redskab for ledere til bedre at: Ø Kende dine egne præferencer Ø Håndtere forandringer og usikkerhed mere effektivt. Ø Identificere og handle på medarbejderforventninger. Ø Motivere medarbejdere. Ø Understøtte udvikling og kreativitet. Ø Understøtte effektive grupper og teamledelse.

Forventet udbytte • I er bibragt redskaber og indsigt til at kunne udvikle egne og • • • andres kompetencer. Forståelse forskellige mennesketyper og hvordan vi kan komplementere hinanden. Der hersker en bedre forståelse af sig selv, og hvad man kan i forhold til andre. Trænede færdigheder og erfaring i at give feedback samt fungere som coach. Høj bevidsthed om hvilke mekanismer der er i spil i mellemmenneskelige relationer og på et team. Mod til at stå frem med personlige synspunkter og holdninger, man ikke ville fremføre tidligere.

Modul 3 – Ledelse i praksis Operativ ledelse Ledelse af teamet Motivation af andre Reflekterende team

Modul 3 – Program Dette modul er ét langt forløb i de svenske skove og gennemføres vekselvis som inde og ude træning. Der er ikke ”time off” undervejs. Vi er hele tiden i en lærende kontekst. Til gengæld bliver der restitutionstid som en naturlig del af læringsforløbet. I arbejder meget operativt og ”hands on” med ledelse. Det er på dette modul vi skal se om teori kan omsættes til praksis. I får feedback på jeres handlinger, ikke på hvad I siger. Det fysiske islæt på forløbet er et af de bærende elementer. Alle vil kunne gennemføre, fordi de gennem Modul 1, er blevet opmærksomme på værdien af fysisk kapacitet. Dette er IKKE et overlevelsesmodul. Vi bruger adfærd som medie for læring, og opnår derved kontakt til resten af modtageapparatet. I gennemfører en meget intensiv personlig seance med reflekterende teams som afslutning på forløbet. I vil her have mulighed for at være hovedperson i et af jeres livs mest ærlige øjeblikke.

Modul 3 – Indhold Planlægning, tilrettelæggelse og gennemførelse af komplekse ledelsesmæssige udfordringer. Kunsten at styre stress: Flugt / kamp / læg død. Kreativ problemløsning. Fysiologiske og psykologiske reaktionsmønstre, herunder konfliktløsning i grupper. Brug af intuition i ledelse. Gennemførsel af arbejde på et team, således at styring sikrer nyttiggørelse af gruppens samlede ressourcer. Motivation. Refleksion. Personlig indsigt og personlig kapacitet til forandring.

Modul 3 – Procesforløb Det er processerne der tilfører substans til det samlede forløb. Processerne virker som ”heller” og fungerer også som restitutions - perioder i forløbet. Teknisk debriefing af den forgangne periode Feedback til teamleder - subjektivt fra de andre deltagere Feedback til teamleder - objektivt fra holdets proceskonsulent Personligt spørgeskema, som udfyldes mhp. at danne grundlag for den afsluttende proces hele den sidste dag.

Forventet udbytte • I kan nu både give og modtage feedback m. h. p. andres og egen udvikling. • I kan sondre mellem identitet og adfærd, i kommunikationen med andre • I kan tilføre beslutninger kvalitet og accept. • I har opnået en betydelig indsigt i eget liv og ståsted som leder i NB. • I har sandsynligvis nået en afklaring af egen lederrolle, som medfører en mere åben og ærlig tilgang til jeres egen funktion og opgave