Strokovne delavke Teja utar Mojca Pekolj Marinka Mojkerc

Strokovne delavke: Teja Šuštar, Mojca Pekolj, Marinka Mojškerc, Saša Šebenik, Urška Šterbenc, Kristina Vrbanič, Sandra Kozic, Valentina Novak, Polona Košnik, Valerija Šneberger, Suada Sejfić, Mateja Kopecky, Tina Rajsar ter vodja aktiva Dina Samec

NAČRTOVANJE: PRIMERI DOBRE PRAKSE INOVATIVNOST V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

‣ Razvijanje matematičnega izražanja, mišljenja in spretnosti. (M) ‣ Spoznavanje snovi, zvoka, čutil. (N) ‣ Doživljanje nežive narave v njeni raznolikosti, stalnem spreminjanju in estetskih razsežnostih. (N) ‣ otrok išče, zaznava in uporablja različne možnosti rešitve problema (M). ‣ Spodbujanje različnih pristopov k spoznavanju narave (N). ‣ Spoznavanje tehničnih predmetov in razvijanje spretnosti na področju tehnike in tehnologije. (N) ‣ Spodbujanje jezikovne zmožnosti (artikulacija, besednjak, besedila, komunikacija, itn. ). (J) ‣ Spodbujanje različnih pristopov k spoznavanju narave. (N)

V vseh nastopih so bili vidni elementi raziskovanja, učenja, eksperimentiranja, preizkušanja, v nekaterih pa še elementi pokušanja, izdelovanja in opazovanja. Dejavnosti so se prepletale skozi vsa področja. - Gibanje po pesmi, gibalni poligon, gibalna jezikovna dejavnosti: » Vrtavka se vrti, o elektriki pouči «, metanje papirnatih žog v različne visoke tulce označene s številkami, - Tipanje, vonjanje, opazovanje in okušanje različnih sestavin. - Izdelovanje vulkanov in poskusi z lavo, izdelava makete vulkana, izdelovanje plasti Zemlje in njenega prereza, izdelovanje raket, veternic, umetnega snega, plastelina, mavrice in dežja v kozarcu, izdelava čutne poti, izdelava lizik, telefončkov. - Sestavljanje slike na lesenih palčkah, razvrščanje vatiranih palčk po barvi na podlagi. - Slikanje vulkana in pihanje s slamico (tuš), slikanje z inteligentnim materialom, slikanje okolju prijaznih virov energije, slikanje mavrice/dež, pisanje na solne pladnje. - Na različne pregovore vezane dejavnosti (izdelava umetnega snega, poligon, iskanje zrna v pesku z zaprtimi očmi, igra s kocko, pantomime, zavezovanje čevljev). - Ustvarjanje » Nezemljanov « iz nestrukturiranega materiala, Tehnično-naravoslovni » Prevodnost/neprevodnost elektrike «.

- Nove teme: pregovori, statična elektrika, naravoslovni poskusi, izdelovanje novih snovi. - Inovativnost je vidna v izbiri zanimivih iger, sredstvih izdelanih iz odpadnega materiala (rakete, ustvarjanje nezemljanov, …). - Izdelava sluzi in lava lučke. - Izdelava novih snovi. - izvajanje poskusa vulkan, izdelava makete vulkan Etna. - Inovativnost se kaže pri različnih preizkušanju in izvajanju poskusov. - Otroci na inovativen način razvijajo prstne spretnosti: vrtenja vrtavke, ki jih izdelajo otroci. Otroci razvijajo inovativnost tudi s spretnostjo in spoznavanjem novih učnih igrač. - Na novo razporejeni kotički in dodani novi eksperimentalni kotički - Didaktična sredstva: nova namizna igra za štiri (Sreča je opoteča), novi gibalni poligoni, Prevodnost/neprevodnost elektrike, veternica, predbralna in predpisalna diddidaktične igrača (s simboli na sličicah).