Strategick zmr MMT SZ MMT Strategick zmr UK

Strategický záměr MŠMT (SZ MŠMT) Strategický záměr UK 2021 - 2025 Strategické záměry jednotlivých fakult 2021 - 2025 IP 2021 (Institucionální plán 2021) Aktivity celouniverzitní Aktivity jednotlivých fakult Aktivity celouniverzitn í PPSŘ 2022 – 2025 (Program na podporu strategického řízení) Aktivity celouniverzit ní Aktivity celouniverzitn í Fakultní koordinátor Aktivity celouniverzit ní Aktivity celouniverzitní Aktivity jednotlivých fakult

Hlavní problematické okolnosti PPSŘ (program na podporu strategického řízení) • Pozastavení původního návrhu v důsledku pandemie, změna pravidel a zveřejnění finální verze 1. 7. 2020 • Zcela nové nastavení a striktní požadavky MŠMT ü Povinná provázanost SZ MŠMT 2021+ s IP 2021 - PPSŘ 20222025 ü Musí se jednat o opatření vysokých škol, které mají systémový charakter, tj. představují zásadní transformaci z hlediska povahy nebo kvality dotčených činností. ü Podpora je určena na realizaci aktivit, které jsou v SZ 2021+ označeny jako „očekávaná opatření na úrovni vysokých škol“. ü Stanovené max. , resp. min. procentuální čerpání alokace ze strany MŠMT ü Příspěvek NENÍ určen pro podporu rozvoje tvůrčích činností vysokých škol, včetně výzkumu a vývoje, ani institucionálního Charles University zázemí pro ně

Další okolnosti ovlivňující výsledný návrh • Ukončení některých zásadních aktivit v projektech OP VVV v průběhu roku 2021 a na konci roku 2022 (např. HR Award I a II, ESF I) • Stále probíhající proces vyjednávání programového období 2021 – 2025. V současné době není zřejmé, zda aktivity, které MŠMT v SZ MŠMT 2021+ zařadilo jako hrazené/částečně hrazené z ESIF, bude moci UK za podpory těchto fondů realizovat • Změna způsobu výpočtu alokace, orientační limity fakult: ü Použit postup MŠMT (stejně jako v minulosti) s modifikací ve smyslu zachování Konstant. příspěvku Charles University

Institucionální plán 2021 Závazné ukazatele rozpočtu IP 2021 – fakulty • Na Prioritní cíl 2 SZ MŠMT 2021+ „Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání“ – min. 20% orientačního limitu fakulty • Na investice – může být alokováno až 45% orientačního limitu fakulty • Na Další témata – může být alokováno až 45% orientačního limitu fakulty Charles University

Orientační limit pro IP UK 2021 2018% podíl suma 2018 2019% podíl suma 2019 2020% Podíl suma 2020 Ukazatel D 2020 konstatní příspěvek Podílový příspěvek celkem 2021 KTF 0, 8946% 422 367, 99 0, 9275% 437 906, 26 0, 9139% 431 497, 24 161 000 000 432 000, 00 1 593 000, 00 ETF 0, 8047% 379 923, 87 0, 8201% 387 201, 58 0, 7315% 345 381, 46 138 000 1 000 365 000, 00 1 503 000, 00 HTF 1, 0990% 518 884, 56 1, 1474% 541 738, 83 1, 1321% 534 514, 49 187 000 1 000 534 000, 00 1 721 000, 00 PF 5, 0017% 2 361 505, 06 5, 0529% 2 385 682, 83 4, 9726% 2 347 780, 76 970 000 800 000 2 362 000, 00 4 132 000, 00 1. LF 13, 9947% 6 607 463, 06 14, 0158% 6 617 399, 98 13, 9586% 6 590 423, 54 1 356 000 800 000 6 602 000, 00 8 758 000, 00 2. LF 4, 7925% 2 262 729, 80 5, 0254% 2 372 710, 44 5, 0376% 2 378 455, 10 479 000 800 000 2 354 000, 00 3 633 000, 00 3. LF 5, 4543% 2 575 172, 25 5, 5840% 2 636 448, 75 5, 5841% 2 636 459, 27 574 000 800 000 2 624 000, 00 3 998 000, 00 LFPL 5, 8211% 2 748 383, 56 5, 8098% 2 743 019, 47 6, 0442% 2 853 731, 10 515 000 800 000 2 799 000, 00 4 114 000, 00 LFHK 5, 0200% 2 370 131, 54 4, 9628% 2 343 154, 05 4, 9680% 2 345 590, 15 476 000 800 000 2 350 000, 00 3 626 000, 00 Fa. F 4, 1864% 1 976 576, 39 4, 3059% 2 033 009, 54 4, 3294% 2 044 072, 47 433 000 800 000 2 027 000, 00 3 260 000, 00 FF 9, 5325% 4 500 692, 07 9, 1995% 4 343 467, 10 9, 1005% 4 296 718, 89 1 468 000 800 000 4 352 000, 00 6 620 000, 00 PřF 13, 5924% 6 417 499, 43 13, 7074% 6 471 825, 86 13, 6906% 6 463 902, 28 1 194 000 800 000 6 457 000, 00 8 451 000, 00 MFF 9, 0683% 4 281 524, 12 8, 9400% 4 220 933, 76 8, 8983% 4 201 234, 31 605 000 800 000 4 223 000, 00 5 628 000, 00 Ped. F 6, 1355% 2 896 810, 21 6, 2783% 2 964 247, 17 6, 2336% 2 943 147, 75 1 250 000 800 000 2 940 000, 00 4 990 000, 00 FSV 7, 0757% 3 340 742, 27 6, 6894% 3 158 316, 75 6, 9400% 3 276 666, 83 1 095 000 800 000 3 254 000, 00 5 149 000, 00 FTVS 3, 9167% 1 849 254, 01 3, 9517% 1 865 772, 43 3, 9106% 1 846 358, 62 496 000 800 000 1 853 000, 00 3 149 000, 00 FHS 3, 2763% 1 546 851, 55 3, 2098% 1 515 466, 99 3, 2133% 1 517 136, 09 603 000 800 000 1 523 000, 00 2 926 000, 00 CERGE 0, 3336% 157 488, 28 0, 3721% 175 698, 22 0, 3409% 160 929, 67 500 000 163 000, 00 663 000, 00 12 000, 00 Charles University 14 700 000, 00 47 214 000, 00 73 914 000, 00

Program na podporu strategického řízení VŠ 2022 – 2025 Závazné ukazatele rozpočtu PPSŘ 2022 - 2025 – fakulty • Prioritní cíl 1 a Prioritní cíl 2 SZ MŠMT 2021+ (Rozvíjet kompetence přímo relevantní pro život a praxi v 21. století a Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání) – 60 % orientačního limitu fakulty • Na investice – může být alokováno až 45% orientačního limitu fakulty • Na Další témata - může být alokováno až 40% orientačního limitu fakulty • Internacionalizace – fakulty nemusejí naplnit min. % Charles University

Orientační limit pro PPSŘ 2018%podíl suma 2018 2019%podíl suma 2019 2020% Podíl suma 2020 konstantní příspěvek podílový příspěvek 2022 -2025 limit na rok KTF 0, 8946% 1 872 727, 11 0, 9275% 1 941 621, 84 0, 9139% 1 913 205, 07 4 000 1 914 000 5 914 000, 00 1 478 500, 00 ETF 0, 8047% 1 684 535, 14 0, 8201% 1 716 803, 64 0, 7315% 1 531 378, 40 4 000 1 618 000 5 618 000, 00 1 404 500, 00 HTF 1, 0990% 2 300 669, 55 1, 1474% 2 402 002, 54 1, 1321% 2 369 970, 74 4 000 2 366 000 6 366 000, 00 1 591 500, 00 PF 5, 0017% 10 470 619, 53 5, 0529% 10 577 820, 76 4, 9726% 10 409 767, 68 3 200 000 10 472 000 13 672 000, 00 3 418 000, 00 1. LF 13, 9947% 29 296 668, 89 14, 0158% 29 340 727, 95 13, 9586% 29 221 117, 75 3 200 000 29 272 000 32 472 000, 00 8 118 000, 00 2. LF 4, 7925% 10 032 662, 33 5, 0254% 10 520 302, 78 5, 0376% 10 545 773, 89 3 200 000 10 436 000 13 636 000, 00 3 409 000, 00 3. LF 5, 4543% 11 417 993, 26 5, 5840% 11 689 685, 65 5, 5841% 11 689 732, 28 3 200 000 11 635 000 14 835 000, 00 3 708 750, 00 LFPL 5, 8211% 12 185 990, 66 5, 8098% 12 162 206, 95 6, 0442% 12 653 088, 53 3 200 000 12 412 000 15 612 000, 00 3 903 000, 00 LFHK 5, 0200% 10 508 868, 27 4, 9628% 10 389 253, 45 4, 9680% 10 400 054, 82 3 200 000 10 419 000 13 619 000, 00 3 404 750, 00 Fa. F 4, 1864% 8 763 893, 72 4, 3059% 9 014 111, 27 4, 3294% 9 063 162, 93 3 200 000 8 989 000 12 189 000, 00 3 047 250, 00 FF 9, 5325% 19 955 508, 51 9, 1995% 19 258 392, 55 9, 1005% 19 051 116, 80 3 200 000 19 294 000 22 494 000, 00 5 623 500, 00 PřF 13, 5924% 28 454 393, 76 13, 7074% 28 695 270, 40 13, 6906% 28 660 138, 26 3 200 000 28 630 000 31 830 000, 00 7 957 500, 00 MFF 9, 0683% 18 983 745, 10 8, 9400% 18 715 094, 97 8, 8983% 18 627 750, 07 3 200 000 18 725 000 21 925 000, 00 5 481 250, 00 Ped. F 6, 1355% 12 844 095, 94 6, 2783% 13 143 103, 02 6, 2336% 13 049 550, 84 3 200 000 13 037 000 16 237 000, 00 4 059 250, 00 FSV 7, 0757% 14 812 435, 44 6, 6894% 14 003 583, 41 6, 9400% 14 528 332, 92 3 200 000 14 428 000 17 628 000, 00 4 407 000, 00 FTVS 3, 9167% 8 199 362, 11 3, 9517% 8 272 602, 76 3, 9106% 8 186 524, 31 3 200 000 8 215 000 11 415 000, 00 2 853 750, 00 FHS 3, 2763% 6 858 547, 25 3, 2098% 6 719 392, 02 3, 2133% 6 726 792, 60 3 200 000 6 751 000 9 951 000, 00 2 487 750, 00 CERGE 0, 3336% 698 283, 43 0, 3721% 779 024, 04 0, 3409% 713 542, 13 2 000 728 000 2 728 000, 00 682 000, 00 58 800 000 209 341 000 268 141 000, 00 67 035 250, 00 Charles University

Program na podporu strategického řízení VŠ 2022 – 2025 Aktivity je možno čerpat nerovnoměrně: • Aktivity nemusejí být realizovány všechny po celou dobu trvání PPSŘ, alokace pro jednotlivé aktivity nemusejí být ve stejné výši v jednotlivých letech • Různá výše čerpání investic/neinvestic v jednotlivých letech X V každém roce lze čerpat max. do výše ročního orientačního limitu! Seminář k vkládání fakultních aktivit do aplikace SPR UK: 4. 9. 2020 od 10: 00 do 12: 00 hod. , Malá aula RUK Charles University

Opatření 1 (PC 1) - Kompetence studentů a pracovníků UK Prioritní cíl SZ MŠMT 1. Rozvoj globálních kompetencí studentů a pracovníků VŠ Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) Popis hlavních kroků a aktivit Podpora rozvoje Rozvoj uceleného systému dalšího kompetencí pracovníků vzdělávání pracovníků UK VŠ a studentů Zapojení tuzemských a Operační cíl SZ aktivita SZ řešitelsk MŠMT UK ý útvar další podílející se útvary zahraničních expertů do vzdělávacích aktivit v oblasti pedagogických dovedností na UK A/ Podporovat pro pracovníky UK, spolupráce s rozvoj partnerskými univerzitami v kompetencí oblasti inovace výuky, podpora pracovníků pro moderních pedagogických výuku a tvorbu přístupů a inovací metod i forem studijních výuky, zapojení platformy programů Paedagogium. (částečně ESIF) I. 12 CCŽV fakulty OKVA Tvorba a realizace vlastních specifických programů, které budou doplňovat celouniverzitní nabídku v oblasti pedagogických dovedností, metodiky a didaktiky výuky, včetně interaktivních a inovativních vzdělávacích metod. Podpora mentorů, hostující odborníci, společné workshopy se zahraničními partnery fakulty Inovace studijních programů, vlastní samostatné programy na podporu podnikavosti, zapojení studentů do inovační činnosti v rámci studijních plánů, úpravy vlastních studijních programů, podnikatelské inkubátory, akcelerátory, start-up. Zapojení odborníků z praxe do výuky (včetně zahraničních) nebo do inovace studijních programů, interaktivní metody výuky, simulace, zohlednění požadavků praxe ve výuce, metodika praxí a stáží, spolupráce s podniky a dalšími subjekty pro realizaci stáží a praxí, reflexe praxí, praktické stáže v zahraničí, zapojování studujících do tvůrčích činností vysoké školy a reflektované praxe a stáže atd. . Podnikavost studentů, vazba studia na praxi C/posilovat Organizace a realizace vazbu studia vzdělávacího programu na na praxi a podporu podnikavosti a kreativity přípravu na studentů - extrakurikulární budoucí rozvojová aktivita uplatnění III. 2 Charles University CPPT

Opatření 2 (PC 1) - Kvalita studijních programů UK a jejich inovace Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy Název podopatření Prioritní cíl SZ MŠMT konkrétních činností vysoké školy) (podaktivita) 1. Rozvoj globálních Rozvoj systému zajišťování a Systém zjišťování a kompetencí studentů a hodnocení kvality studijních programů hodnocení kvality pracovníků VŠ UK, Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ MŠMT další aktivita řešitelský podílející SZ UK útvar se útvary V návaznosti na pilotní systém hodnocení kvality z let 2018 -2020, testující různé nástroje a indikátory hodnocení studijních programů, bude v letech 2021 -2025 plně implementován a nastaven systém hodnocení studijních programů na UK jako druhý a kompatibilní pilíř B/Rozvíjet metody zajišťování kvality vedle akreditačního procesu zajišťování kvality (opatření je synergické k PC 3 SZ MŠMT vzdělávání a ověřování Doktorské studium). výsledků učení ESIF III. 1 OKVA Vytvoření a činnost analyticko. Platforma pro rozvoj kvality metodické podpůrné platformy pro vzdělávací činnosti na UK Bude vytvořena a institucionalizována na UK rozvoj kvality vzdělávácí činnosti na UK platforma specializovaných výzkumníků a odborníků na jednotlivé komponenty a aspekty vzdělávácí činnosti (problematika drop outů, sociologické šetření a výzkumy mezi studenty, metodologie VŠ výuky, kurikulární design, internacionalizace SP a tvorba mobilních oken aj. ), ale i odborníků z praxe, absolventů apod. Výstupy práce platformy budou implementovány do akreditačního procesu a systému zajišťování kvality studijních programů. A a C I. 12, III. 2 OKVA Charles University RVH fakulty Fakulty mohou z vlastních finančních prostředků vytvářet podporu garantům při tvorbě sebehodnotící zprávy a sběru dalších souvisejících podkladů a dat k danému SP Celouniverzitní opatření zahrnuje finanční prostředky na spolupracovníky na fakultách (koordinátory). Fakulta může vytvořit různé odborné pozice pro jednotlivé oblasti agendy platformy dle specifik svých studijních programů a vědních oborů, např. metodik inovací vzdělávací činnosti v bakalářských studijních programech

Opatření 3 (PC 2) – Flexibilní formy vzdělávání Prioritní cíl SZ MŠMT 2. Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) Cílem je rozvoj a podpora Zajištění dostupnosti nástrojů pro flexibilních forem studenty vzdělávání na UK, včetně zajištění dostupnosti nástrojů a studijních materiálů, spojených s distančním vzděláváním, pro všechny studenty Popis hlavních kroků a aktivit Zajištění celouniverzitních tzv. „Site“ licencí pro používané softwary – pokrytí tímto typem licenčního ujednání umožňuje zapojit do práce se softwarem všechny zájemce z nekomerční akademické obce a přispívá nebývalou měrou k zvýšení komfortu výuky i kvality péče o studenty a o jejich následné možnosti zapojení do praxe. Zavedení těchto typů licenčních ujednání je inovativním způsobem zvyšování kvality vzdělávání - navíc oslabuje sociální nerovnosti, umožňuje práci s nejmodernějšími IT systémy všem skupinám studujících. Operační cíl SZ MŠMT fakulty aktivita SZ řešitelský další podílející UK útvar se útvary A/Zvýšit využívání distančních metod vzdělávání v prezenčních studijních programech (z části ESIF, infrastruktura a odborné zázemí) III. 8, I. 13 ÚVT Zázemí a materiální vybavení pro přístup k elektronickým vzdělávacím zdrojům a plnění studijních úkolů na dálku pro ohrožené skupiyn studentů. Aktivity pro předcházení studijní neúspěšnosti a oslabování sociálních a jiných nerovností v situaci, kdy je významná část vzdělávání realizována distančně Rozvoj flexibilních forem vzdělávání Podpora dalšího rozvoje a posílení celouniverzitní úrovně metodické, didaktické, legislativní a technologické podpory flexibilních podpory a forem studia uskutečňovaných na Univerzitě Karlově. Projekt centralizuje snahy několika odborů RUK UK, díky této synergii dojde ke komplexnímu náhledu na danou problematiku. Potřebným trendem je rozvoj distančních způsobů výuky při zachování vysokého standardu kvality a potřeb akreditace studijních programů. Při vytváření nových prvků výuky je třeba vždy zohlednit práva a povinnosti studentů. Zapojením pracovníků fakult dojde k prohloubení sdílení zkušeností, B/ Posílit motivaci vysokých škol rozvíjet nabídku a znalostí i kapacit využitelných pro celou univerzitu. Pro celouniverzitně inovovat metody flexibilních podporované nástroje budou zajištěna školení (webináře), které pokryjí jak forem vzdělávání, včetně základní principy práce s nástroji a didaktické, legislativní a další aspekty distančního vzdělávání (aby je většina vyučujících mohla plnohodnotně využívat), vzdělávání poskytovaného online (z části ESIF, tak i aktuální trendy diskutované v této oblasti. Při získání zpětné vazby a infrastruktura a odborné III. 8, I. 13, zkušeností bude využita spolupráce a výměna best practice s partnery UK, zejména v rámci aliance 4 EU+ (včetně využití mezinárodně uznávaných platforem). zázemí) III. 10 ÚK Moderní uložení, správa historických Vybrané listinné archiválie fakult UK, které jsou uloženy v Archivu UK, dokumentů celé UK, jejich on-line digitalizujeme a zpřístupníme všem zaměstnancům a studentům UK. Zabezpečíme zpřístupnění pro flexibilní formy studia bezpečné uložení, efektivní správu a rychlý přístup k digitálním dokumentům s společenskovědních oborů UK trvalou historickou hodnotou dle potřeb UK. Archiválie UK jsou důležitými A/Zvýšit využívání distančních pramennými studijními materiály pro výuku archivnictví, historie a dalších metod vzdělávání v společenskovědních oborů. Jejich on-line zpřístupnění studentům a akademickým prezenčních studijních pracovníkům v elektronické podobě umožní rozšíření flexibilních forem studia i v programech (z části ESIF, oblastech, které byly dosud omezovány nutností fyzické dostupnosti unikátních infrastruktura a odborné papírových archiválií. zázemí) III. 8 ÚDAUK Charles University Pilotní ověřování nástrojů pro flexibilní formy výuky a sdílení zkušeností prostřednictvím Centra e-learningu a celouniverzitní platformy Pedagogium, výdaje na fakultní koordinátory; Vytváření konkrétních moderních virtuálních studijních opor a jejich užití v rámci studijních programů v rámci povinné a volitelné náplně studijních programů (s využitím nástrojů poskytovaných Centrem); Vytváření virtuálních studijních materiálů pro oborové CŽV, U 3 V a veřejnost (např. MOOC UK), popř. SW, HW, CŽV, OSZS OZV, ÚVT, OKVA, licence a pod. ). Podpora flexibilních forem DPA (GDPR studia typu letní školy, distanční formy CŽV, mezinárodně nabízené kurzy CŽV a pod. Pověřenec) ÚVT

Opatření 4(PC 2) – Uznávání výsledků předchozího učení Prioritní cíl SZ MŠMT 2. Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) Popis hlavních kroků a aktivit Vytvořit a rozvíjet interní systém Systém uznávání výsledků předchozího učení další podílející Operační cíl SZ MŠMT aktivita SZ UK řešitelský útvar se útvary Postupné vytvoření komplexního interního systému uznávání výsledků předchozího učení (zahrnující neformální, informální i formální vzdělání a učení), prioritně bude řešeno neformální učení. Zapojení tuzemských i zahraničních odborníků - sdílení praktických zkušeností a dobré praxe a jejich využití při práci E/ Zlepšit uznávání na vytvoření systému, včetně zapojení výsledků předchozího platformy Paedagogium. učení v dalším studiu III. 10 Charles University CCŽV OKVA, OSZS fakulty Mapování relevance pro tuto formu napříč studijními programy Vytváření opor systému na fakultní úrovni, Zapojení tuzemských i zahraničních odborníků na fakultní úrovni

Opatření 5 (PC 2) – Kariérní poradenství na UK Prioritní cíl SZ MŠMT 2. Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké Název podopatření školy) (podaktivita) Rozvoj systému kariérního Kariérní poradenství Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ MŠMT řešitelský aktivita SZ UK útvar Systematizace podpory studentů a čerstvých absolventů při vstupu na pracovní trh: Kariérní poradna v Čj a Aj (včetně diagnostiky kariérních předpokladů), Koučink (i Aj), Akreditace a realizace předmětu Kariérní start, workshopy, G/ Propagovat nabídku kurzy a další aktivity. Kariérní poradenství pro celoživotního vzdělávání uchazeče - informační akce pro uchazeče a jejich prostřednictvím kariérového rodiče, prezentace studijní nabídky celé UK v poradenství poskytovaného Praze a dalších městech, prezentace fakult, peer studujícím i široké veřejnosti to peer sdílení zkušeností, praktické ukázky a ve spolupráci s Úřadem aktivit fakult, představení podpůrných aktivit pro práce ČR (z části ESIF - uchazeče a studenty aj. uchazeči) III. 9, III. 2 Charles University UK Point další podílející se útvary fakulty Vlastní aktivity v oblasti kariérního poradenství pro studenty a čerstvé absolventy, potencionální uchazeče, které doplňují celouniverzitní systém (včetně koučingu, mentoringu), Veletrhy pracovních příležitostí / Kariérní dny, Mentoringové programy, Semináře a další aktivity na podporu kariérního rozvoje mentoringu)

Opatření 6 (PC 3) - Podpora a rozvoj doktorského studia na UK Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké Název podopatření Prioritní cíl SZ MŠMT školy) (podaktivita) 3 Zvýšit efektivitu a kvalitu Definovat jednotný standard Podpora a rozvoj doktorského studia doktorských studijních doktorského studia na programů, podpora oborových Univerzitě Karlově rad a školitelů Rozvoj systému podpory studentů DSP Charles University Popis hlavních kroků a aktivita řešitelský další podílející Operační cíl SZ MŠMT SZ UK útvar se útvary Univerzita Karlova potřebuje definovat jednotný standard doktorských studijních programů se zohledněním oborových specifik, který následně bude vyžadován od studentů a přispěje k lepšímu definování dalších problematických bodů studia. Do tohoto C/ Posilovat kvalitu, bodu přirozeně spadá i další podpora otevřenost a hlavních aktérů doktorského studia - internacionalizaci předsedů oborových rad a školitelů. doktorského studia I. 4, I. 13 UK bude dále rozšiřovat působnost D/ Zlepšovat podmínky Platformy doktorského studia a pro úspěšné studium, celouniverzitní nabídky kurzů měkkých včetně podpory dovedností, včetně pedagogických kurzů. slaďování studia a Dle zpětné vazby proběhlého výzkumu s rodinného života a celouniverzitní platností budou posilovat sociální zvažovány další vhodné kroky podpory integraci doktorandů studentů. (SR nebo ESIF) I. 3, I. 5 OSZS OKVA UK Point fakulty Realizace opatření reagujících na přijímané kroky v souvislosti se změnou financování Realizace opatření reagujících na zpětnou vazbu výzkumu NVF a vnitřního auditu Realizace opatření na fakultní úrovni v souvislosti s definováním standardů doktorských studijních programů se zohledněním oborových specifik Doplňovat celouniverzitní nabídku aktivit (včetně vzdělávacích) specifickými aktivitami na úrovni fakult

Opatření 7 (PC 5) – Nezávislá evaluace SZ UK Prioritní cíl SZ MŠMT 5 Budovat kapacity pro strategické řízení vysokého školství Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) Zajištění nezávislé evaluce naplňování SZ UK 2021 - 2025 Nezávislá evaluace SZ UK Charles University Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ MŠMT řešitelský aktivita SZ UK útvar Zajištění nezávislé evaluce naplňování SZ UK 2021 - 2025 (povinnost stanovená MŠMT). A/ Vytvořit finanční nástroj pro implementaci klíčových strategických priorit na úrovni VŠ V. 14 kancelář rektora další podílející se útvary fakulty OAS

Opatření 8 (PC 5) – Budování kapacit a tvorba nástrojů pro strategické řízení na UK Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních Prioritní cíl SZ MŠMT činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) 5 Budovat kapacity pro Cílem je vytvoření a Projektové řízení a rozvoj SPR UK strategické řízení implementace nástrojů pro vysokého školství strategické řízení UK v definovaných oblastech, rozvíjet spolupráci a posilovat koordinaci opatření mezi jednotlivými součástmi vysoké školy. Podporovat přenos dobré praxe mezi fakultami a dalšími pracovišti. Budovat Tvorba a implementace Strategie společnou identitu a interní komunikace, včetně SW vytvářet příležitosti pro nástrojů setkávání mezi pracovníky i studujícími napříč vysokou školou Fundraisingový model UK Operační cíl SZ aktivita SZ MŠMT UK B/ Posilovat strategické řízení na VŠ Popis hlavních kroků a aktivit Rozvoj sdíleného prostředí SPR UK (OP JAK, IP, PPSŘ, úložiště důležitých dokumentů pro přípravu a realizaci ESIF projektů). Nastavení systému pravidelné výměny zkušeností s realizací projektů ESIF napříč UK, řešení a nastavení jednotných postupů řešení problematických oblastí při realizaci projektů, včetně komunikace s poskytovateli podpory jednotně napříč UK, přenos informací mezi platformou VVŠ a UK a návrhy společných postupů, realizace vzdělávacích aktivit v návaznosti na identifikované potřeby napříč UK. Příprava nového programového období a projektových záměrů, včetně spolupráce při přípravě komplementárních projektů OP JAK, Horizon a Erasmus. Podpora činností projektových útvarů pro ESIF, Horizon a Erasmus. Univerzita Karlova v současné době nedisponuje celouniverzitními nástroji pro efektivní a systémové řízení interní komunikace. Jedná o jednu z klíčových modalit strategického řízení instituce a krizového řízení. Nastavení procesů a určení nástrojů je zcela zásadní pro funkční interní komunikaci napříč strukturou UK. Na základě analýz dojde k přípravě návrhů řešení a nástrojů interní komunikace. Další fáze bude implementační společně s adopční kampaní týkající se konkrétních vybraných nástrojů komunikace. Profesionalizace a systematizace agendy spolupráce s externími subjekty napříč UK. Dojde k definování konkrétních úrovní spolupráce (tzn. vlastní partnerská struktura včetně práv, povinností a kategorií partnerů); Due Dilligence a vyhodnocení rizik; Vedení evidence a nastavení konkrétních schvalovacích kompetencí v oblasti spolupráce se subjekty s důrazem na konzultační a kontrolní mechanismy; Komplexní implementace fundraisingového modelu včetně institucionalizace a profesionalizace fundraisingových aktivit; Vzorová smluvní dokumentace, respektive úprava minimálních standardů pro smlouvy týkající se spolupráce se subjekty; Zapojení jednotlivých fakult a součástí Univerzity Karlovy do tvorby a připomínkování fundraisingového modelu; Zřízení nadačního fondu Univerzity Karlovy, v jehož orgánech budou zastoupeni jak zaměstnanci, tak i studenti a významní absolventi Univerzity Karlovy. Marketingová strategie UK včetně Bude vytvořena a implementována komplexní, vysoce funkční, dlouhodobě realizace klíčových projektů udržitelná a jasně měřitelná marketingová strategie tak, jak je běžné u mnohých tuzemských, ale především pak špičkových zahraničních univerzit. V celém procesu bude využita těsná spolupráce centrálních pracovišť RUK se všemi fakultami a součástmi a synergie v postupu PR, marketingu i strategické komunikaci. Funkčnost a efektivita zaváděné strategie bude průběžně ověřována prostřednictvím implementace konkrétních klíčových marketingových projektů, samostatných aktivit a analytických výstupů, které budou součástí toto aktivity. Charles University Podpora aktivit klubů Alumni a jejich zapojení v rámci implementace marketingové strategie. V. 5 řešitelský útvar OPP kancelář V. 3, V. 5, V. 13 rektora OVV UK Point fakulty další podílející se útvary EC Podpora činnosti projektových útvarů na fakultách. Vzdělávání pracovníků projektových útvarů Zajištění min. personálních kapacit pro udržitelnost projektů OP VVV, překlenutí období mezi OP VVV a OP JAK OVV, OZV, UK Point, ÚVT Připomínkování návrhu a následné implementace strategie interní komunikace. Odměny pro pracovníky fakult, kteří se budou podílet na celouniverzitním nastavení interní komunikace. Případně návazné komunikační nástroje a softwarové licence. Odměny pro pracovníky fakulty, kteří se budou podílet na připomínkování fundraisingového modelu a na celouniverzitním nastavení fundraisingového modelu UK. Též ve smyslu implementace modelu do struktury fakult. kancelář rektora, Případná podpora spolupráce a komunikace s externími partnery fakult. OZV Zpracování marketingové strategie fakult v návaznosti na celouniverzitní strategii, popřípadě vlastní marketingové kampaně, aktivity a projekty. Dále připadají v úvahu též odměny pro pracovníky fakulty, kteří se budou podílet na celouniverzitním nastavení marketingové strategie a na realizaci celouniverzitních projektů. Podpora Alumni a kancelář rektora spolupráce s nimi. OVV Podpora vlastních klubů Alumni, doplňující celouniverzitní aktivity.

Opatření 9 (PC 5) – Lidské zdroje na UK Prioritní cíl SZ MŠMT 5 Budovat kapacity pro strategické řízení vysokého školství Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních Název podopatření činností vysoké školy) (podaktivita) Udržení HR Award, Rozvoj uceleného systému implementace jeho dalšího vzdělávání principů, rozvoj lidských pracovníků UK "UK v zdrojů kostce" Operační cíl SZ aktivita SZ řešitelsk Popis hlavních kroků a aktivit MŠMT UK ý útvar další podílející se útvary Rozvoj dalšího vzdělávání zaměstnanců UK v oblasti D/ Posílit odborných, manažerských, sociálně-psychologických a strategické měkkých dovedností. Rozšíření nabídky vzdělávacích řízení lidských aktivit v anglickém jazyce. Realizace kurzů pro rozvoj zdrojů na kompetencí v oblasti (elektronické) administrativy a vysokých zlepšování ekonomicko-právních znalostí v souvislosti s školách pokračující elektronizací veřejné správy a zvyšováním nároků na správné vedení administrativy v elektronické V. 9, I. 12 podobě. (ESIF) CCŽV Rozvoj lidských zdrojů v Naplňování principů vyjádřených v Evropské chartě pro návaznosti na HR Award výzkumné pracovníky a Kodexu chování pro přijímání výzkumných pracovníků a naplňování evropské strategie HRS 4 R, jejichž stvrzením nám i nadále bude certifikát HR Excellence in Research Award - zavedení hodnocení všech pracovníků na UK, zavádění procesů a nástrojů napříč celou univerzitou, naplňování politiky rovných příležitostí či snižování administrativní zátěže související s agendou lidských zdrojů, přenos dobré praxe z jiných výzkumných organizací v ČR i zahraničí. Kancelář Vytvoření důsledně dvojjazyčného prostředí - od rektora PO informačního systému, návodů, opatření a postupů po zázemí zahraničních studentů a zaměstnanců. I. 6, I. 10, Systém podpory začínajících Realizace vybraných částí systému podpory po Kancelář rektora I. 12, I. 14 OSZS akademických pracovníků začínající akademické pracovníky s důrazem na příchod mladých a kvalitních zahraničních akademiků: 1. Inzerce vhodných pozic přes Staff Welcome centrum, 2. Založení jednotné webové česko-anglické platformy pro začínající akademické pracovníky, 3. Podpora začínajících akademických pracovníků ze zahraničí při jejich příchodu na UK, 4. Přenos dobré praxe a zkušeností zejména formou a) zapojení začínajících akademických pracovníků jako učitelů (lektorů)do kurzů pro doktorandy typu „academic integrity“ či inovativních pedagogických I. 6, I. 10, UK Point - Staff Welcome zkušeností I. 12, I. 13, Centre; b) zapojení začínajících akademických pracovníků do OVa. V I. 14 OZV, OSZS přípravy inovativních studijních oborů. fakulty Rozšíření nabídky vzdělávání zaměstnanců UK v anglickém jazyce Doplnění celouniverzitní nabídky vzdělávání o programy specifické pro fakulty Doplnění celouniverzitní nabídky vzdělávání o programy s převisem poptávky Podpora strategického řízení HR a HR procesů obecně (nastavení a rozvoj), hodnocení zaměstnanců (nastavení systému a jeho rozvoj), podpora otevřeného, transparentního a věcného výběrového řízení (např. aktivní vyhledávání cizinců a podreprezentovaných skupin), udržení financování fakultního koordinátora v rámci pracovní skupiny HR Award i po květnu 2021, kdy končí projekt OP VVV RKV 1, jazykové kurzy. Dvojjazyčné prostředí fakult - doplnění centrálních aktivit v prostředí fakulty - překlady, korektury textů. Charles University Opatření na podporu začínajících akademických pracovníků na úrovni fakulty

Opatření 10 (PC 6) – Digitalizace agend a využití dat na UK Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy Prioritní cíl SZ konkrétních činností MŠMT vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) 6 Snížit Cílem je odstranění administrativní zbytečné procesní a zatížení administrativní zátěže, pracovníků VŠ, zefektivnění a aby se mohli elektronizace interních naplno věnovat procesů, podpora svému poslání e. Governance Digitalizace agend knihoven UK další Operační cíl SZ řešitels podílející Popis hlavních kroků a aktivit MŠMT aktivita SZ UK ký útvar se útvary A/ Zjednodušit Propojování seznamů předávání literatury v SIS a Posílení jednotného centralizovaného systému knihoven a jejich služeb, knihovního systému, odstranění fakultních specifik, standardizace služeb napříč Univerzitou Karlovou informací veřejné správě a průběžná aktulizace; s odstraněním bariér fakultních specifik, které způsobují duplicitní práce na zlepšovat Katalogizace vzácných jednotlivých fakultách a katedrách a komplikují orientaci v nabídce služeb. a historických tisků, Zjednodušení agendy správy fondů, nyní provozované v několika izolovaných dostupnost a oběh informací sdílení zkušeností a systémech. Odstranění bariér přístupu ke studijní literatuře pro zahraniční pomocí metodiky, možnosti studenty, studijících v řádném studiu nebo účastnících se stáží, z důvodu sdílení kapacit pro komplikovaného systému pravidel jednotlivých fakult. Posílení sdílené akvizice pokračující zpracování; knihovních fondů, sdílené katalogizace a centralizace komunikace s externími digitalizace Retrospektivní subjekty. Posílení agendy meziknihovní výpůjční služby, včetně digitalizace této agend katalogizace a agendy. Přístup ke knihovním fondům všem studentům a pedagogům UK s obsahové prověrky přímou vazbou na studijní programy a bude respektovat i potřeby studentů se specifickými potřebami, které mohou být dlouhodobé nebo vzniknout náhlou fondů fakultních změnou poměrů (např. stav nouze COVID-19), podpora aplikací. V. 9, V. 13 ÚK UK knihoven. Digitalizace agend, sběr dat a rozvoj IS Vybudování centrálního datového skladu, který bude efektivním předávacím bodem pro informace z jednotlivých IT systémů, rozvoj informačního systému UK do podoby moderního prostředí s veškerou aktuální funkcionalitou podporující studijní procesy a jejich digitalizované agendy, systematizace sběru dat , dostupnost kvalitních dat a možnost jejich analýzy, přechod systému elektronické pasportizace budov UK na BIM. Charles University fakulty V. 9, V. 13 ÚVT OAS

Opatření 11(SI 1) – Internacionalizace na UK Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality Prioritní cíl SZ nebo povahy konkrétních Název podopatření MŠMT činností vysoké školy) (podaktivita) Strategie Podpora mobilit studentů, internacionaliza akademických i neakademických ce 1 pracovníků, včetně studentů se znevýhodněním, zajištění informovanosti cílových skupin na UK i v zahraničí, podpora rozvoje virtuálních mobilit Fond mobility Popis hlavních kroků a aktivit další aktivita řešitelsk podílející se SZ UK ý útvary Operační cíl SZ MŠMT B/ Rozvoj mezinárodních mobilit studentů a pracovníků fakulty Podpora studentské výměny, účasti studentů univerzity na mezinárodních studijních a odborných akcích a mezinárodní výměna akademických a vědeckých pracovníků - motivační a iniciační nástroj. Případné dofinancování ze strany fakult. Fakulty neuvádějí hodnoty indikátorů, ty započítá pouze RUK. Stipendia pro zahraniční znevýhodněné studenty. Fond Internacionalizace Podpora kofinancování Erasmus výjezdů, podpora pro mobility akademiků a THP pracovníků, včetně projektů, kterými UK zajišťuje informovanost cílových skupin na UK i v zahraničí o těchto aktivitách, podpora mobilit mladých akademických pracovníků (Fond Junior). Aktivity z ukazatele D, bývalý Fond Post doc (nyní Fond Junior), podpora mobilit studentů a zaměstnanců, mobilit ze zahraničí. V případě Fondu Junior fakulty neuvádějí indikátory, započítává je RUK. Podpora partnerství se zahraničním (doplňující centrální úroveň). Virtuální mobilita Nastavení principů a metodiky virtuální mobility na UK a příprava univerzitního prostředí na tento nový typ internacionalizační aktivity. Dále je cílem tvorba výukových kurzů zabývajících se virtuální mobilitou a sloužících jako příklad dobré praxe pro akademiky i studenty. ÚVT Stipendium V. Havla Charles University OZV IV. 8, IV. 1, IV. 2, I. 13 OZV

Opatření 12 (SI 3) – Uznávání zahraničního vysokoškolského vzdělání a studia Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality Prioritní cíl SZ nebo povahy konkrétních Název Opatření MŠMT činností vysoké školy) Název podopatření (podaktivita) Uznávání Strategie Rozvoj systému uznávání zahraničního internacionaliza zahraničního vysokoškolského ce 3 vzdělání a studia Popis hlavních kroků a aktivit Definování způsobu efektivního uznávání zahraničního vysokoškolského vzdělání a studia v zemích EU/partnerských univerzit UK - zefektivnění dosavadního postupu, úpravy systému a školení odborníků z fakult Uznávání zahraničního vysokoškolského za tímto účelem. Snahou bude využít vzdělání a studia možností elektronizace a e-learninigu. Charles University Operační cíl SZ MŠMT další řešitelský podílející aktivita SZ UK útvar se útvary fakulty A/ Implementace automatického uznávání vzdělávání a výsledků studia v zahraničí III. 7 OSZS OKVA, OZV, ÚVT

Opatření 13 (SI 4) – Služby pro zahraniční studenty a pracovníky Prioritní cíl SZ MŠMT Strategie internacionalizace 4 Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké Název podopatření školy) (podaktivita) Rozvoj služeb pro zahraniční studenty a pracovníky, integrační aktivity Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ MŠMT řešitelský aktivita SZ UK útvar další podílej ící se útvary fakulty Fakultní aktivity, doplňující celouniverzitní úroveň - Podpora zahraničních zaměstnanců – registrace k odvodům daní a pojištění v zahraničí, Inzerce pracovních míst, Fakultní aktivity na podporu integrace zahraničních studentů a zaměstnanců Rozvoj činnosti Staff Welcome Centre a postupné rozšiřování Staff Welcome Centre jeho služeb. B Rozvoj služeb Integrační aktivity pro Realizace aktivit, podporujících nabízených zahraničním zahraniční studenty a integraci zahraničních studentům a zaměstnance a zaměstnanců. pracovníkům IV. 5, IV. 6 Charles University UK Point

Opatření 14 (SI 5) – Prezentace UK v zahraničí Prioritní cíl SZ MŠMT Strategie internacionalizace 4 Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností vysoké Název podopatření školy) (podaktivita) Cílem je zlepšit, sjednotit a rozšířit prezentaci UK ve větším počtu zastoupených fakult; zejména s důrazem na navýšení počtu studentů a absolventů společensky potřebných profesí (sleduje současný trend nárůstu slovenských uchazečů a studentů nejenom na lékařských fakultách UK). Úkolem prezentace UK pak zůstává úspěšné dlouhodobé získávání především nejkvalitnějších slovenských uchazečů do Bc. , Mgr. , NMgr. , ale i Ph. D. programů a zvyšování tak poměru kvalitních zahraničních studentů na Univerzitě Karlově. Současně chceme rozvíjet spolupráci se zahraničními studenty a absolventy a jejich zapojení do prezentace UK v zahraničí Prezentace UK v zahraničí Charles University Popis hlavních kroků a aktivit Zajištění účasti na zahraničních veletrzích pomaturitního a celoživotního vzdělávání, především Gaudeamus Bratislava a Gaudeamus Nitra. další Operační cíl SZ aktivita SZ řešitelsk podílející MŠMT UK ý útvar se útvary A Podpora rozvoje mezinárodního marketingu VŠ; C Práce se Finanční prostředky zahraničními zahrnují i účast fakult na studenty a daných veletrzích, fakulty absolventy mohou realizovat aktivity cílené propagace do zahraničí, doplňující centrální úroveň. fakulty Podpora zahraničních klubů Alumni a zahraničních studentů - ambsadorů a jejich zapojení do prezentace UK v zahraničí, rozvoj buddy programu na UK. Podpora prezentace UK v rámci nástrojů Study in Prague, Study in Czech republic. I. 15, V. 3 OVV UK Point Fakulty mohou realizovat obdobné aktivity, doplňující centrální úroveň. OSZS

Opatření 15 (SI 5) – Podpora Strategických partnerství Prioritní cíl SZ MŠMT Strategie internacionalizace 5 Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo Název podopatření povahy konkrétních činností vysoké školy) (podaktivita) Podpora a další rozvoj spolupráce v rámci 4 EU+ a s dalšími strategickými partnery, realizace společných aktivit Charles University další podílející Operační cíl SZ aktivita SZ řešitelsk se Popis hlavních kroků a aktivit MŠMT UK ý útvary B Podpora mezinárodní spolupráce strategických partnerství a členství v Podpora a realizace širokých internacionalizačních aktivit, zasahujících do mnoha oborů, podpora vědeckých, vzdělávacích, mezinárodních inovačních a kulturních aktivit. Tyto aktivity mají široký rámec od sítích/organizací podpory mobilit pracovníků, podpora vytváření nových platforem ch a nástrojů k prohlubování mezinárodní spolupráce, podpora k OVa. V, vytváření společných vědních a personálních politik univerzit OSZS, 4 EU+ a zapojení do dalších 4 EU+. V menším měřítku budou tyto aktivity realizovány v rámci mezinárodních sítí dalších uskupení (LERU, Coimbra group atd. ). EC OZV fakulty Podpora strategických partnerství Spolupráce mezi UK a jejími strategickými partnery v rámci různých prestižních projektů, stejně jako jednání ohledně vytváření nových mezinárodních studijních programů, (online) přednášek či kurzů významných akademiků u nás nebo našich akademiků na zahraničích univerzitách, podpora s tím souvisejících mobilit. Společná kurikula strategických partnerů Příprava kurikul společně akreditovaných studijních programů, distanční výuky nebo společného nastavení virtuálních mobilit. Tvorba vzorových materiálů pro využití napříč UK. OZV IV. 1. , IV. 2. , EC IV. 10. Aktivity podporující partnerství se zahraničím na fakultách, doplňující celouniverzitní úroveň. OSZS, OKVA, OZV

Opatření 16 (DT 5+2) – Podpora studentů a pracovníků UK Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu další kvality nebo povahy Prioritní cíl SZ konkrétních činností vysoké Název podopatření řešitelsk podílející se Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ MŠMT aktivita SZ UK ý útvary MŠMT školy) (podaktivita) DT Podpora studentů jako nástroj Podpora studentů DT sociální, ekonomické (včetně prevence studijní a zaměstnanců nutnosti pracovat při studiu pro neúspěšnosti, rozvoj pokrytí základních životních psychologického poradenství nákladů), kulturní, geografické, pro studenty a zaměstnance zdravotní a další bariéry pro Definování jasného systému, jak k osobám se přístup ke studiu a úspěch zvláštními potřebami ve vztahu ke studijním v něm; podpora studujících se povinnostem přistupovat a jaké jsou rámce specifickými potřebami; duševní možných úlev. Psychologické poradenství v ČJ i AJ: zdraví studujících a pracovníků psychologické a studijní poradenství, rozvoj vysokých škol, včetně syndromu studijních kompetencí, diagnostika osobnostních vyhoření; předpokladů, koordinace poradenství v rámci UK (koordinační schůzky fakultních poraden, koordinace poraden na RUK), diskuse a vzdělávací Aktivity podporující rozvoj semináře, kampaně, průzkumy pro studenty i fakultních poraden a podporů zaměstnance k tématu duševní zdraví (syndrom studentů/zaměstnanců, vyhoření, ale také sexuální obtěžování, doplňující celouniverzitní psychohygiena, základy krizové pomoci a podobně). úroveň, Psychologické a Vytvoření systému kategorizací a evidencí studentů studijní poradenství na s potřebou podpory a zajištění včasné aplikace fakultách vhodné podpory těmto osobám ve vztahu ke Diskuse a semináře, studijní problematice. Informovanost studentů o workshopy k tématu možné podpoře. I. 13, III. 9 UK Point OSZS, OKVA duševního zdraví fakulty Charles University

Opatření 17 (DT 13) – Udržitelný rozvoj Prioritní cíl SZ MŠMT Další témata Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality Název podopatření nebo povahy konkrétních činností vysoké školy) (podaktivita) Cílem je na půdě Univerzity Udržitelný rozvoj Karlovy naplňovat principy udržitelného rozvoje a zároveň tvůrčí i vzdělávací činností přispívat i k jejich prosazení ve společnosti Charles University další aktivita SZ řešitelský podílející UK útvar se útvary Operační cíl SZ Popis hlavních kroků a aktivit MŠMT DT Příspěvek Mapování současného stavu (například jaké nabízíme studijní programy, studijní předměty, letní vysokých školy apod. s tímto tématem, jaké vědecké týmy se k adaptaci na změnu klimatu a podílí na projektech, popularizační akce v této ekologické aspekty oblasti, opatření v rámci provozu UK atd. ), jejich provozu, vč. propagace těchto činností formou webu, který snižování uhlíkové pomůže jak studentům a zaměstnancům, tak veřejnosti získat představu čemu všemu se UK v této stopy oblasti věnuje. Do budoucnosti počítáme i s jeho anglickou verzí. Podpora fakult a součástí v dalším rozvoji, například sdílením best practice, propojováním napříč součástmi za účelem vzniku společných vzdělávacích, tvůrčích i popularizačních projektů apod. , a to i ve spolupráci s externími partnery. Realizace auditu s navazujícím plánem naplňování jednotlivých vybraných projektů v rámci udržitelného provozu (např. šetření energií na vytápění, osvětlení, vody, plýtvání jídlem, snížení množství odpadu, odpovědné zadávání veřejných zakázek, sdílená ekonomika, rovnosti příležitostí, digitalizace agend apod. ). Spolupráce s dalšími českými i zahraničními vysokými školami za účelem přenosu dobré praxe. V. 2 fakulty 1. studijní předměty či programy, kurzy CŽV a letní školy s tématikou udržitelného rozvoje 2. odborné či popularizačně naučné akce s tématikou udržitelného rozvoje 3. informační kampaně s tématikou udržitelného rozvoje 4. podpora odpovědného zadávání veřejných zakázek (nové nastavení systému, školení, aktivní vyhledávání příležitostí pro praxe studentů a výzkum) Kancelář rektora OVZ přičemž vnímáme udržitelný rozvoj v širším pojetí, tedy dle Cílů udržitelného rozvoje OSN, není tedy nutné se zaměřit pouze na ekologii.

Opatření 18 (DT 3) – Komunitní dimenze Prioritní cíl SZ MŠMT DT Cíl Opatření (cíl opatření musí přímo popisovat změnu kvality nebo povahy konkrétních činností Název podopatření (podaktivita) vysoké školy) Propojení činnosti UK s komunitou Univerzitní inovační ekosystém v Praze a s veřejností, podpora spolupráce s externími partnery Popis hlavních kroků a aktivit Operační cíl SZ řešitelský aktivita SZ UK útvar MŠMT DT komunitní dimenze vysokých škol; posilování sdílené identity vysoké školy Podpora rozvoje inovačního ekosystému UK, spolupráce s externími partnery, rozvoj skautské sítě, podpora prezentace úspěšných projektů spolupráce. další podílející se útvary fakulty Aktivita obsahuje finanční prostředky na fakultní skauty. Aktivity fakult, realizované s využitím prostoru Kampusu. Kampus Hybernská Spolupráce se studentskými spolky, inovační inkubátor/akcelerátor navázaný na vzdělávání k podnikavosti, vazby na ZŠ a SŠ, poradenství pro veřejnost, diskusní kluby, úzká spolupráce s Prahou, spolupráce UK na řešení problémů města a komunity, akce pro veřejnost. Charles University V. 3 CPPT