STRATEGI PENULISAN BUKU AJAR BERBASIS HASIL PENELITIAn Oleh
STRATEGI PENULISAN BUKU AJAR BERBASIS HASIL PENELITIAn Oleh Markhamah Disampaikan dalam Pelatihan Penulisan Buku Ajar bagi Dosen Kopertis VI 8 s. d. 10 Oktober 2013 di Wilayah. Hotel Le Beringin Salatiga
PENDAHULUAN Berdasarkan sumber materinya, buku ajar dibedakan menjadi dua macam. Sumber materi buku ajar Buku ajar yang berasal dari hasil penelitian Buku ajar yang berasal dari kajian teoretis
BUKU AJAR DARI HASIL PENELITIAN : Buku ini disusun berdasarkan hasil penelitian Penelitian yang dilakukan penulis sendiri Penelitian beberapa peneliti lain
Strategi mengembangkan buku ajar berdasarkan hasil penelitian penulis Beberapa hal yang perlu dilakukan sebelum mengembangkan buku ajar: 1. Penulis harus mengadakan penelitian jika peneliti belum pernah meneliti 2. Penelitian yang dilakukan mengacu kepada silabus atau ruang lingkup mata kliah yang diajarkan 3. Ada kesuaian materi pada silabus dengan hasil penelitian yang relevan 4. Ada penggabungkan konep teoretis dengan hasil penelitian (bukan hanya hasil penelitian saja)
Pengembangan hasil penelitian menjadi buku ajar • Mencermati semua KD yang akan disusun ke dalam materi ajar • Menentukan KD yang materinya akan disusun berdasarkan konsep teoretis dan materi ajar yang disusun berdasarkan hasil penelitian • Jika KD belum ada pada silabus, perlu ditambahkan atau mengganti KD tertentu (pembaharuan silabus)
Pengembangan hasil penelitian menjadi buku ajar • Menentukan materi ajar pada silabus yang bisa dikembangkan dari hasil penelitian • Mereduksi hasil penelitian menjadi buku ajar • Mengubah bahasa laporan penelitian menjadi bahasa buku • Menggabungkan materi yang berasal dari konsep teoretis dengan hasil penelitian
Mereduksi hasil penelitian menjadi buku ajar • Perlu diingat hasil penelitian tidak bisa begitu saja dimasukkan dalam buku ajar • Harus dilakukan reduksi laporan penelitian menjadi materi dalam buku ajar • Reduksi berarti pengurangan, pemotongan (KBBI, 1997) • Mereduksi laporan penelitian menjadi materi ajar adalah kegiatan menyeleksi, menyederhakan, mengurangi, menyesuaikan laporan penelitian untuk disesuaikan dengan kebutuhan materi ajar
Contoh hasil reduksi laporan penelitian menjadi materi ajar Jenis Pokok-pokok Kompilasi. Hasil Jumlah hal. transformasi hasil penelitian pada penelitian materi ajar 104 (54 ayat) 3 ayat 124 -126 (22 4 -8 (4 halaman) (6 9 -10 (2 halaman materi ajar Tranformasi fokus Proses Pemberian Fokus pada Teks Terjemahan Al-Qur’an yang Mengandung Etika Berbahasa Penanda Fokus yang Digunakan pada Teks Terjemahan Al. Qur’an yang Mengandung Etika Berbahasa. Implikasi-Implikasi dalam Pemberian Fokus pada Teks Terjemahan Al-Qur’an yang Mengandung Etika Berbahasa Total Seluruh penelitian hasil Proses Pemberian Fokus pada Teks Terjemahan Al. Qur’an Penanda Fokus yang Digunakan pada Teks Terjemahan Al. Qur’an Implikasi-Implikasi dalam Pemberian Fokus pada Teks Terjemahan Al-Qur’an yang Mengandung Etika Berbahasa Satu materi ajar halaman) 126 -132 halaman) 132 halaman 12 halaman
Mengubah bahasa laporan penelitian menjadi bahasa buku Ada perbedaan antara bahasa buku ajar dengan bahasa laporan penelitian Kata data, misalnya, diganti dengan contoh Jumlah data yang banyak pada laporan dikurangi pada materi ajar
Contoh bahasa laporan penelitian Data (47) Terjemahan Surat As-Saff (61): 2 “Hai orang-orang yang beriman, mengapa kamu mengatakan apa yang tidak kamu perbuat”. Data (47) berasal dari proses transformasi berikut. (47 a) Hai orang-orang yang beriman. (47 b) Mengapa kamu mengatakan perbuatan. (47 c) Perbuatan itu tidak kamu perbuat. “Perbuatan” pada (47 b) diganti dengan apa. “perbuatan” pada (47 c) dilesapkan diganti dengan partikel yang. Itulah sebabnya transformasi ini disebut transformasi sematan klausa relatif.
Contoh ubahannya dalam bahasa buku ajar Contoh: (47 a) Hai orang-orang yang beriman. (47 b) Mengapa kamu mengatakan perbuatan. (47 c) Perbuatan itu tidak kamu perbuat. Ketiga kalimat tersebut ditransformasi dengan cara: • mengganti kata perbuatan pada contoh (47 b) dengan kata apa • melesapkan kata perbuatan pada contoh (47 c) menggantinya dengan kata yang
Contoh ubahannya dalam bahasa buku ajar Hasil tranformasi Hai orang-orang yang beriman, mengapa kamu mengatakan apa yang tidak kamu perbuat
Menggabungkan materi Perhatikan kembali silabus Kembangkan materi yang berasal dari kajian teoretis Gabungkan dengan materi dari hasil penelitian
Contoh judul buku: Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif Materi pokok pd silabus Nama bab pada buku hasil kajian teoretis Nama bab pada buku hasil penelitian Hubungan analisis kesalahan berbahasa dengan linguistik dan linguistik kontrastif Bab II Linguistik, analisis kontrastiif, da analisis kesalahan berbahasa - Pengertian analisis kesalahan berbahasa dan jenis kesalahan Bab III. Pengertian analisis kesalahan berbahasa dan jenis kesalahan - Jenis kesalahan berbahasa dan penyebabnya Bab IV. Bidang kesalahan berbahasa dan penyebabnya - Kesalahan berbahasa bidang fonologi Bab V. Kesalahan berbahasa bidang fonologi -
Contoh judul buku: Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif Kesalahan bidang morfologi Bab VI kesalahan bidang morfologi - Kesalahan berbahasa dalam bidang sintaksis Bab VII Kesalahan berbahasa dalam bidang sintaksis - Kajian mengenai konstruksi pasif Bab VIII Kajian mengenai konstruksi pasif Karakteristik morfologis entuk pasif pada TTA Bab IX Karakteristik morfologis entuk pasif pada TTA Perilaku sintaktis bentuk pasif dalam TTA - Perilaku sintaktis bentuk pasif dalam TTA
Contoh judul: Sintaksis 2: Keselarasan Fungsi, Kategori, dan Peran dalam Klausa Materi pokok pd silabus Nama bab pada buku hasil kajian teoretis Nama bab pada buku hasil penelitian Tatabahasa transformasi dan kalimat dasar Bab II Kalimat dasar dan kalimat transformasi - Macam-macam Kalimat transformasi Bab III Kalimat transformasi sematan, rapataan, dan fokus Analisis klausa berdasarkan Bab IV Analisis klausa fungsi unsur-unsurnya berdasarkan fungsi unsurnya - Analisis klausa berdasarkan Bab V Analisis klausa kategori unsur-unsurnya berdasarkan kategori unsur-unsurnya - Klasifikasi klausa pada TTA Bab VI Klasifikasi klausa pada TTA
Sintaksis 2: Keselarasan Fungsi, Kategori, dan Peran dalam Klausa Materi pokok pd silabus Nama bab pada buku hasil kajian teoretis Nama bab pada buku hasil penelitian Penerapan analisis klausa berdasarkan fungsi, katergori, dan peran - Bab VII Analisis fungsi, kategori, dan peran klausa inti pada TTA Penerapan analisis klausa berdasarkan fungsi, katergori, dan peran - Bab VII IAnalisis fungsi, kategori, dan peran klausa noninti pada TTA Keselarasan fungsi, kategori, dan peran pada klausa TTA - Keselarasan fungsi, kategori, dan peran pada klausa TTA
Bab Contoh monografi Judul: Etnik Cina Kajian Linguistik Kultural Nama bab I Pendahuluan II Kajian tentang orang Cina dan penggunaan bahasanya III Profil sosial budaya keturunan Cina di Kota Surakarta IV Latar belakang kebahasaan V Penggunaan bahasa Jawa oleh keturunan Cina di Kota Madya Surakarta VI Penguasaan Leksikon VII Tingkat tutur dalam bidang kalimat VIII Alih kode dan campur kode IX Penyebab terjadinya kekhasan X Simpulan dan saran
Bahan diskusi • Nyatakan topik dan hasil penelitian yang pernah dilakukan • Kaitkan dengan silabus dan materi ajar mata kuliah yang diampu • Adakah yang terkait • Sudahkah Bapak Ibu menuliskannya dalam buku ajar yang Bapak/Ibu tulis • Jika belum mengapa?
Terima kasih Selamat bekerja Semoga sukses dan mendapat rida Allah
- Slides: 20