Stichting Lezen naar een sterke leescultuur Inspiratiedag Kunst

  • Slides: 9
Download presentation
Stichting Lezen: naar een sterke leescultuur Inspiratiedag Kunst van Lezen 13 september 2011

Stichting Lezen: naar een sterke leescultuur Inspiratiedag Kunst van Lezen 13 september 2011

www. leesplan. nl de digitale doorgaande leeslijn 0 -18 jaar waarom leesplan. nl? basisvoorwaarden

www. leesplan. nl de digitale doorgaande leeslijn 0 -18 jaar waarom leesplan. nl? basisvoorwaarden leesbevordering meerjarenplan activiteitenplan de projectenbank taakverdeling leescoördinator - leesconsulent

Waarom leesplan. nl? Praktische vertaling van de doorgaande leeslijn 0 -18 jaar (2005) Kinderen

Waarom leesplan. nl? Praktische vertaling van de doorgaande leeslijn 0 -18 jaar (2005) Kinderen en jongeren van 0 -18 jaar krijgen een ononderbroken aanbod van leesbevordering/ literatuureducatie: opbouw literaire competentie opbouw leesmotivatie doorgaande lijn in projecten

basisvoorwaarden 1. Startpunt: basisvoorwaarden leesbevordering 0 -18 jaar -vergelijkbaar met voorwaarden Kv. L samenwerking

basisvoorwaarden 1. Startpunt: basisvoorwaarden leesbevordering 0 -18 jaar -vergelijkbaar met voorwaarden Kv. L samenwerking met de openbare bibliotheek opbrengstgericht werken ouderbetrokkenheid leesbevordering is ingeroosterd (voor)lees- of taalcoördinator een geoormerkt jaarlijks budget leesbevordering is onderdeel van andere vakken actuele, gevarieerde boekencollectie

Meerjarenplan basisvoorwaarden in de praktijk visie: belang van belevend kunnen lezen doel: leesvaardigheid, leesmotivatie

Meerjarenplan basisvoorwaarden in de praktijk visie: belang van belevend kunnen lezen doel: leesvaardigheid, leesmotivatie én literaire competentie methodes: wat bieden de gebruikte taal/ leesmethodes? basisvoorwaarden: checklist

Jaarplan rol van de openbare bibliotheek coördinatie leesbevordering budget samenhang boekencollectie openbare bibliotheek evaluatie

Jaarplan rol van de openbare bibliotheek coördinatie leesbevordering budget samenhang boekencollectie openbare bibliotheek evaluatie ouderbetrokkenheid

Activiteitenplan rol van de openbare bibliotheek structurele activiteiten zoals voorlezen, vrij lezen, boekenkring, tutorlezen

Activiteitenplan rol van de openbare bibliotheek structurele activiteiten zoals voorlezen, vrij lezen, boekenkring, tutorlezen keuze uit de projectenbank eigen activiteiten begroting

Taakverdeling bij het schrijven van een leesplan De leescoördinator: § draagt de informatie aan

Taakverdeling bij het schrijven van een leesplan De leescoördinator: § draagt de informatie aan vanuit de school (o. a. vraag vanuit de school, gebruikte taal/leesmethodes, budget) § draagt zorg voor accordering van het leesplan (inzet personeel en financiële middelen) § informeert docententeam en vrijwilligers samen met de leesconsulent De leesconsulent: § draagt info aan over o. a. monitoring (vanuit de bieb) en evaluatie, nieuwe (lees)projecten, sanering collectie, aanbod jeugdboeken. § verstrekt inhoudelijke informatie over de opbrengt van leesbevordering § adviseert over de aanpak § informeert docententeam en vrijwilligers samen met de leescoördinator

Bedankt voor uw aandacht! Heeft u nog vragen/ opmerkingen? Graag mailen naar avanmontfoort@lezen. nl

Bedankt voor uw aandacht! Heeft u nog vragen/ opmerkingen? Graag mailen naar avanmontfoort@lezen. nl rwolters@lezen. nl