Standard professionali e valutazione del docente da vincolo

Standard professionali e valutazione del docente: da vincolo a risorsa La valutazione e il nuovo lavoro del docente

La collettività dei cervelli «L’insegnante è la persona alla quale un genitore affida la cosa più preziosa che possiede suo figlio: il cervello. Glielo affida perché lo trasformi in un oggetto pensante. Ma l’insegnante è anche la persona alla quale lo Stato affida la sua cosa più preziosa: la collettività dei cervelli, perché diventino il paese di domani» . (Piero Angela) La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Un nuovo scenario • il riconoscimento/non riconoscimento sociale del docente • il riconoscimento/non riconoscimento del docente all’interno del sistema scuola • la valutazione della qualità della docenza (in Italia e all’estero) • il cambiamento della funzione docente La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Obiettivi del corso Approfondire quelle caratteristiche professionali che determinano la qualità della docenza, in un’ottica di: Ø autovalutazione, intesa come atteggiamento di costante analisi da parte dell’insegnante, del proprio operato e dei propri risultati Ø valutazione interna all’Istituto, sulla base degli attuali e peraltro limitati strumenti normativi (Comitato di valutazione e attribuzione del bonus di merito) La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Assi portanti Il corso si svilupperà dunque su questi assi portanti (trasversali agli argomenti trattati): • gli standard professionali • le competenze del docente • la fasi di sviluppo delle competenze • la documentazione: il Portfolio • la valutazione La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il sistema nazionale di valutazione (SNV) Modello italiano per la valutazione delle scuole Analisi della qualità dell’istituto autovalutazione Nucleo Interno di Valutazione (NIV) valutazione esterna Nucleo Esterno per la Valutazione (NEV) La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Le tre dimensioni del SNV • La valutazione delle istituzioni scolastiche • La valutazione della dirigenza scolastica • La valorizzazione del merito professionale dei docenti La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Gli strumenti del SNV: Piano Triennale dell’Offerta Formativa RAV PDM Rapporto di Auto Valutazione Piano di Miglioramento Rendicontazione o Bilancio Sociale Valutazione e rendicontazione agli stakeholder La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il Rapporto di Auto Valutazione (RAV): la mappa della scuola Ø 15 macro-aree • Contesti e risorse • Esiti • Processi Ø 15 aree Ø 49 indicatori La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il Rapporto di Auto Valutazione (RAV): la mappa della scuola Individuazione di obiettivi prioritari e traguardi autovalutazione *Con auto-misurazione e auto-attribuzione di un punteggio (da 1 a 7) e narrazione PDM La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) Finalità • Miglioramento dell’Istituzione Scolastica Processi di cambiamento per innalzare Esiti gli standard • Riflessione interna • Esiti di apprendimento • Partecipazione al cambiamento • Qualità dell’offerta formativa • Assunzione di responsabilità • Ambienti di apprendimento La valutazione e il nuovo lavoro del docente

SNV e la valutazione della professionalità docente RAV Valutazione della performance del docente *mancanza di raccordo *mancanza di standard La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) Non può esserci valutazione del docente in assenza di standard professionali La valutazione e il nuovo lavoro del docente

La deontologia professionale nella scuola COMPORTAMENTI COMPETENZE RELAZIONI ambito valoriale RUOLI LIMITI DISCREZIONALITA’ La valutazione e il nuovo lavoro del docente

La deontologia professionale nella scuola Codice di comportamento dipendenti pubblici (DPR 16/04/2013 n. 62) I poteri pubblici sono esercitati unicamente per le finalità di interesse generale per le quali sono stati conferiti. I principi: ü integrità, ü correttezza, ü buona fede, ü proporzionalità, ü obiettività, ü trasparenza, ü equità e ragionevolezza, ü imparzialità La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Una proposta del codice deontologico dell’Associazione Docenti Italiani https: //adiscuola. it/pubblicazioni/il-codice-deontologico-della-professione-docente/ La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Una proposta del codice deontologico dell’Associazione Docenti Italiani Etica ü Verso gli allievi ü Verso la professione ü Verso i colleghi ü Nelle relazioni con i genitori e il contesto esterno ü Verso l’istituzione scolastica La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Il nuovo lavoro del docente v Adattamento v Flessibilità v Interazione v Collaborazione v Formazione continua v Innovazione La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Standard 12: sviluppo della professione e assunzione di nuovi funzioni e responsabilità • Si definisce un nuovo profilo del docente, con funzioni utili allo sviluppo della propria scuola. • Riemergono i criteri e gli strumenti utilizzati da INDIRE per la formazione neoassunti. (Dal Documento MIUR Sviluppo professionale e qualità della formazione in servizio, aprile 2018) La valutazione e il nuovo lavoro del docente

Grazie dell’attenzione La valutazione e il nuovo lavoro del docente

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