Standar Kompetensi Memahami sifat sifat kubus balok prisma

Standar Kompetensi Memahami sifat – sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian – bagiannya serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Membuat jaring – jaring kubus, balok, prisma dan limas Tujuan Pembelajaran Agar siswa dapat mengambar dan memahami kerangka dan jaring – jaring bangun ruang. Indikator pembelajaran Memahami dan mengerti kerangka dan jaring – jaring bangun ruang Dina Purwaningrum A 410090175

Bangun Ruang kubus balok Prisma limas Latihan Soal Dina Purwaningrum A 410090175

kubus h e a g d f b Balok adalah bangun ruang yang memiliki 6 sisi yang panjang sisinya sama c Balok mempunyai 12 rusuk, 8 titik sudut yang bersudut siku - siku Dina Purwaningrum A 410090175

Membuat Jaring-jaring Kubus

JARING – JARING KUBUS (i) ( ii )

( iv ) ( iii )

BALOK h e a g d f b c Balok adalah suatu bangun ruang yang memiliki 6 sisi , 12 rusuk dan 8 titik sudut yang membentuk sudut siku – siku.

Jaring-jaring Balok

( iii ) ( iv )

PRISMA f d h e g e f c d b a ( prisma tegak segitiga) h g e a b ( prisma segi empat beraturan ) f d c c a b ( prisma segi empat sembarang )

Jaring-jaring Prisma

Jaring – Jaring Prisma (i)

Limas e d c c d a (i) b a b ( ii )

Jaring – Jaring Limas ( limas segitiga )

Jaring – jaring LImas

LATIHAN SOAL 1. Di antara gambar di bawah ini, manakah yang merupakan jaring – jaring kubus? (b) (a) (c) (d) Kunci Jawaban : yang merupakan jaring – jaring kubus no b, c, dan d

2. Di antara gambar berikut, manakah yang merupakan jaring – jaring balok ? (b) (a ) (c)

3. Perhatikan jaring – jaring kubus dan balok pada gambar dibawah ini 4 2 1 3 1 5 ( 2) 6 2 4 5 6 (b ) 3 a. Jika no 3 pada jaring kubus sebagai alasnya, nomor berapakah yang menjadi tutup kubus b. Jika no 2 pada jaring balok sebagai alasnya, nomor berapakah yang menjadi tutup balok.

4. Gambarlah prisma segitiga beraturan berserta jaring – jaringnya ? 5. Perhatikan gambar jaring – jaring di bawah ini