STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR FISIKA KELAS XI
- Slides: 70
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR FISIKA KELAS XI SEMESTER 1 Oleh: Mohammad Ali wardoyo, S. Si
STANDAR KOMPETENSI 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanik benda titik KOMPETENSI DASAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar, gerak parabola dengan menggunakan vektor. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekala energi mekanik. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan.
Bab I Kinematika dengan Analisis Vektor Tujuan : Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu: • Menganalisis gerak tanpa dan gerak dengan percepatan tetap. • Menentukan hubungan grafik x – t, v – t, dan a – t • Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan, dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor. • Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor. • Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor. • Menentukan persamaan fungsi sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut pada gerak melingkar. • Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar.
PETA KONSEP Ilmu yang mempelajari Gerak tanpa Aspek penyebabnya KINEMATIKA meliputi Gerak satu dimnsi Gerak dua dimensi misalnya Gerak Rotasi misalnya G. Parabola bersifat GRB perpaduan cirinya GLB + GLBB pada B. Horizontal B. Vertikal Kecepatan Sudut konstan GRBB cirinya Percepatan sudut konstan
• Misal :
• Misal
Persamaan Gerak Ø Vektor satuan adalah suatu vektor yang besarnya satuan. Y j k Z i X
Vektor Posisi • Adalah : suatu vektor yang menyatakan posisi dari suatu titik. misal: vektor posisi titik P Y P(x, y, z) j k Z O i X
• Maka vektor posisi titik P relatif terhadap pusat koordinat didefinisikan sebagai : r = OP =xi + yj +zk dan besarnya vektor r :
y Q(x. Q, y. Q, z. Q) r. PQ r. Q = r. Q – r. P rp z • Maka vektor posisi Q relatif terhadap titik P dapat dinyatakan : • r. PQ = OQ – OP P(xp, yp, zp) x = (x. Q-x. P)i + (y. Q-y. P)j + (z. Q-ZP)k Besar vektor r. PQ adalah:
Contoh • Vektor posisi suatu benda diberikan oleh r = (t 3 - 2 t 2)i + (3 t 2)j; t dalam sekon dan r dalam meter. Tentukan besar dan arah perpindahan benda dari t = 2 s sampai t = 3 s.
Penyelesaian untuk t 1 = 2 s untuk t 2 = 3 s r 1 = (23 – 2 x 22) i + (3 x 22) j = 12 j r 2 = (33 – 2 x 32) i + (3 x 32) j = 9 i + 27 j maka vektor perpindahannya adalah: r = r 2 – r 1 = (9 i + 27 j) – (12 j) = 9 i + 15 j sehingga besar perpindahannya: r = x 2 + y 2 = 92 + 152 = 3 34 m arah perpindahan: tan θ = y/ x = 15/9 = 5/3 θ = arc tan (5/3) = 59 o
Kecepatan • Besaran vektor yang menyatakan laju perubahan posisi (perpindahan) terhadap waktu. Ø Kecepatan Rata-rata (vr) y (Average velocity) P 2 dirumuskan : r 2 r r 1 O z v 2 P 1 X
• Apabila dinyatakan dalam vektor satuan :
Ø Kecepatan Sesaat (Instantaneous velocity). yaitu : limit kecepatan rata-rata ketika interval waktunya mendekati nol.
• Besar kecepatan sesaat dirumuskan: r θ • Arah kecepatan sesaat : t
Uji kemampuan v a. b. c. d. Posisi sebuah partikel diberikan oleh r(t) = x(t)i + y(t)j, dengan x(t) = 2 t + 1 dan y(t) = 4 t 2 + 2 untuk r, x, dan y dalam meter, t dalam sekon, dan konstanta dalam satuan yang sesuai. Tentukan vektor posisi dan jarak partikel dari titik asal pada saat t = 2 sekon. Tentukan perpindahan dan kecepatan rata partikel dalam selang waktu t = 2 sekon hingga t = 5 sekon. Tentukan persamaan umum kecepatan partikel. Tentukan kelajuan partikel pada t = 2 sekon.
Menentukan posisi dari kecepatan: Ø Metode Integral Atau :
Secara umum, posisi benda dalam lintasannya dapat dirumuskan:
Ø Metode Grafik vx x 0 t t
vy y 0 0 t t
vz z 0 t t
Uji Kemampuan Ø Persamaan kecepatan partikel sebagai fungsi waktu dinyatakan oleh v = 4 t 2 i – 3 tj +2 k. Jika posisi partikel mula-mula berada pusat koordinat, tentukanlah posisi partikel sebagai fungsi waktu.
Percepatan (acceleration) Adalah : besaran vektor yang menyatakan laju perubahan kecepatan terhadap waktu. Ø Percepatan Rata-rata (average acceleration) v 1 v 2 v P 2 v 2 P 1 ar
• Secara metematis percepatan rata-rata dirumuskan :
• Jika dinyatakan dalam vektor satuan:
Percepatan sesaat (instantaneous acceleration) • Adalah limit percepatan rata-rata ketika interval waktunya mendekati nol.
Percepatan sebagai turunan ke dua dari vektor posisi: • Dirumuskan : • Sehingga vektor percepatan a menjadi :
• Besar vektor percepatan dirumuskan : v P O t
Menentukan Kecepatan dari fungsi Percepatan: Ø Metode Integral
v Dalam komponen x, y, dan z: v Secara umum dirumuskan :
Ø Metode grafik ay ax v 0 0 t 0 t
Ø Secara vektor S dapat dinyatakan: S = S 1 + S 2 Ø Pada sumbu X : Sx = S 1 x + S 2 x Sx = S 1 cos θ 1 + S 2 cos θ 2 Ø Pada sumbu y : Sy = S 1 y + S 2 y Sy = S 1 sin θ 1 + S 2 sin θ 2
Perpaduan Gerak • Perpaduan Dua Gerak Lurus Beraturan Ø Resulthan Vektor Perpindahan dalam Komponen-komponennya. y S 2 S θ 2 S 1 θ 1 X
v. Sehingga besar vektor resulthan S dapat dirumuskan: v. Sedangka arah S terhadap sumbu X adalah :
• Cara yang lebih sederhana :
Perpaduan Dua Gerak Lurus Beraturan yang Saling tagak Lurus • Resulthan S dirumuskan : Sy S Sx
• Resulthan v dirumuskan: vy v vx
Ilustrasi • Sebuah perahu akan menyeberangi sungai secara tegak lurus terhadap aliran sungai. Kapan dimana perahu tersebut sampai di seberang sungai, jika lebar sungai 20 m, kecepatan perahu terhadap aliran sungai 4 m/s, dan kecepatan aliran sungai 3 m/s relatif terhadap tepi sungai.
Ø Diket : va = 3 m/s ; vp = 4 m/s y = 20 m (lebar sungai) y 20 m vp v va x
• Ditanya : x dan ty • Jawab : nilai x dan y untuk beberapa nilai t t (s) 0 1 2 3 X =vat (m) 0 3 6 9 Y =vpt (m) 0 4 8 4 5 12 16 20
• Grafik lintasan perpaduan dua GLB pada bidang xy. y 20 16 12 8 4 0 3 6 9 12 15 x
• Dari grafik dapat disimpulkan bahwa perpaduan antara GLB dengan GLB akan menghasilkan GLB juga. • Waktu yang dibutuhkan perahu sampai seberang sungai:
• Posisi perahu setelah di seberang sungai:
Uji Kemampuanmu Rek! 1. Sebuah perahu bergerak dengan kecepatan 0, 3 m/s arah ke Barat laut relatif terhadap tepi sungai. Perahu tersebut berada di sungai yang airnya mengalir dengan kecepatan 0, 5 m/s arah ke Barat relatif terhadap tepi sungai. Tentukan besar dan arah kecepatan perahu relatif terhadap aliran sungai.
2. Seorang pilot berusaha menerbangkan pesawatnya ke Utara. Tiba-tiba ada angin berhembus dengan kecepatan 80 km/jam ke Barat. Jika kelajuan pesawat terbang di udara 240 km/jam, ke mana pesawat harus di arahkan?
Perpaduan GLB dengan GLBB a. Gerak dalam Bidang Horizontal Masih ingat dengan perahu yang menyeberangi sungai? Sekarang perahu menyeberangi sungai dengan GLBB tanpa kecepatan awal tetapi mempunyai percepatan 2 m/s 2. Kalau begitu bagaimana bentuk grafiknya?
• Nilai x dan y untuk beberapa nilai t t (s) x = vat (m) y = ½ at 2 (m) 0 0 0 1 3 1 2 6 4 3 9 9 4 5 12 15 16 25
• Dari tabel diperoleh grafik sbb: y 25 16 9 4 1 0 3 6 9 12 15 x
v. Dari grafik dapat disimpulkan : “Perpaduan antara GLB dengan GLBB akan menghasilkan gerak parabola”
b. Gerak dalam Bidang Vertikal. Perpaduan antara GLB arah Horizontal dengan GLBB arah vertikal dengan besar percepatan a = g yang secara umum disebut gerak peluru.
Gambar di bawah ini menunjukkan lintasan sebuah benda yang dilempar ke atas dengan sudut elevasi dengan kecepatan awal v 0 y vy V=v 0 x v vx v 0 y H v 0 vy vx v vx=v 0 x R v=-v 0 vy=-v 0 y X
Ø Komponen vektor kecepatan awal (vo) Pada sumbu X : vox = vo cos Pada sumbu y : voy = vo sin Ø Kecepatan benda setiap saat (v) Pada sumbu x (GLB) : vx = vo cos Pada sumbu y (GLBB) : vy = voy – gt = vo sin - gt
maka : arah v terhadap sumbu x :
Ø Posisi benda setiap saat Pada sumbu x (GLB): x = voxt = (vocos )t Pada sumbu y (GLBB): y = voyt -½gt 2 = (vosin )t - ½gt 2 Besar perpindahan:
Arah perpindahan terhadap sumbu x
Ø Ketinggian maksimum (H) kecepatan di ketinggian maksimum pada sumbu y adalah: vy = 0 Vosin - gt = 0 Vosin = gt
Jika t. H di masukkan ke dalam persamaan: y = H =(vosin )t. H - ½gt. H didapat ketinggin maksimum H:
• Jarak terjauh (R) Berdasar sifat sumbu simetri: 1. waktu naik = waktu turun 2. pada ketinggian yang sama maka besar kecepatan naik = besar kecepatan turun tetapi arah kecepatan berbeda. sehingga R dirumuskan :
PERSAMAAN FUNGSI POSISI SUDUT, KECEPATAN SUDUT, DAN PERCEPATAN SUDUT • Posisi Sudut(θ) Persamaan fungsi posisi sudut θ terhadap waktu t secara umum di rumuskan : θ(t) = a + bt + ct 2 +…+ ztn dimana: a, b, c, …z : konstanta 1, 2, 3, …n : eksponen
Perpindahan posisi sudut dirumuskan: θ = θ 2 – θ 1 Ø Kecepatan sudut rata ( r) dirumuskan: Ø Kecepatan sudut sesaat ( ) dirumuskan:
Menentukan kecepatan sudut sesaat dari kemiringan grafik • Dirumuskan: = tan θ t
Menentukan Posisi sudut dari fungsi kecepatan sudut sesaat
Percepatan Sudut Ø Percepatan sudut rata-rata ( r) dirumuskan:
Percepatan sudut sesaat ( ) • Dirumuskan: Dari grafik: A t = tan
Menentukan Kecepatan Sudut dari Fungsi percepatan sudut sesaat
- Kompetensi dasar ips
- Kompetensi dasar fisika kelas 11
- Kompetensi inti dan kompetensi dasar
- Hubungan kompetensi inti kompetensi dasar dan indikator
- Pertanyaan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar
- Kompetensi dasar kelas 3 semester 2
- Kompetensi dasar ipa kelas 8 semester 2
- Sebuah plat baja berbentuk persegi dengan sisi 30 cm
- Konsep stream
- Kelas dasar untuk kebanyakan kelas stream adalah
- Usaha fisika
- Template ppt fisika listrik
- Materi fisika kelas xi semester 2
- Fisika dasar 2 itb
- Fisika dasar 2 itb
- Hukum gauss fisika dasar 2
- Dasar teori pengukuran dan teori ketidakpastian
- Silabus fisika dasar 1
- Hasilnya adalah
- Usaha torka
- Pengurangan vektor
- Definisi distribusi frekuensi
- Batas kelas nyata
- Penyederhanaan data kuantitatif
- Perbedaan pkn kelas tinggi dan kelas rendah
- Batas kelas nyata dan semu
- Perkalian akar
- Kompetensi dasar dan indikator paud
- Kamus kompetensi kementerian keuangan
- Standar profesi fisioterapi
- Standar kompetensi pranata laboratorium pendidikan
- Standar pendidikan berkelanjutan bidan
- Standar kompetensi lulusan kurikulum 2013
- Contoh task management skill
- Contoh standar kompetensi jabatan asn
- Skl smp
- Contoh kompetensi dasar
- Rumusan capaian pembelajaran
- Dasar dasar dan perlakuan adil di tempat kerja
- Konsep dasar unit pemrosesan dan dasar datapath
- Konsep dasar unit pemrosesan dan dasar datapath
- Kompetensi inti yang dihubungkan dengan strategi organisasi
- Penjumlahan vektor fisika
- Pengertian distribusi frekuensi
- Tujuan pembelajaran teorema pythagoras
- Urutan lapisan matahari dari yang paling dalam
- Prinsip prinsip dasar ilmu sejarah
- Sebuah velodrome dengan sudut kemiringan 45°
- Kompetensi dasar teks eksposisi
- Kompetensi dasar teks eksplanasi
- Teks eksplanasi adalah
- Rumus premis
- Kompetensi dasar teks berita
- Anekdot adalah
- Kompetensi dasar sistem pernapasan
- Peta ki
- Contoh dilema dalam logika
- Peta konsep zakat mal
- Integral standar
- Pedoman penskoran soal pilihan ganda
- Ppt pembelajaran terpadu modul 4
- Konsep dasar kurikulum berbasis kompetensi
- Indikator vocabulary
- Kompetensi dasar trigonometri
- Perubahan kimia
- Peta konsep fisika inti
- Sifat fisika dan kimia gas mulia
- Peta konsep inti atom dan radioaktivitas
- Sifat fisika dan kimia paracetamol
- Sesuatu yang memiliki nilai
- Materi ruang lingkup fisika besaran dan pengukuran