STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA SDM SDM di

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA (SDM)

SDM di UM terdiri 2 kelompok: 1. Tenaga Pendidik (dosen) 2. Tenaga Kependidikan (Administasi, laboran, dan fungsional) Pengelolaan keduanya berlandasan pada: 1. PP Nomor 98/2000 sebagaimana telah diubah menjadi PP Nomor 11 Tahun 2002 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil 2. Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 11 Tahun 2002 tanggal 17 Juni 2002 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 dan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 3. Perka BKN Nomor 9 Tahun 2012 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan CPNS.

Pengelolaan SDM di UM a. Perencanaan Perekrutan dan Seleksi Di dasarkan pada analisis kebutuhan di UM yang dikirim ke Biro Kepegawaian Kemendikbud. Kemudian UM mengumumkan kebutuhan SDM di web UM dan leaflet. Seleksi tenaga dosen melalui 4 tahap: 1) seleksi administrasi, 2) tes tulis 3) tes praktik mengajar, 4) wawancara (Surat Edaran Menpan dan Reformasi Birokrasi RI nomor: B/2215/M. PAN-RB/2013 tentang Reformasi Sistem Pengadaan CPNS).

Seleksi tenaga kependidikan melalui 3 tahap 1) seleksi administrasi, 2) tes tulis, dan 3) Wawancara b. Orientasi dan Penempatan Pembekalan terhadap peserta yang lulus dilakukan untuk menambah dan meningkatkan kemampuan pada bidang pekerjaan yang akan dilakukan. Penempatan dilakukan berdasakan formasi awal yang telah di usulkan c. Pengembangan Karir Pengembangan karier dilakukan melalui jalur pendidikan bergelar, pendidikan non-gelar (termasuk diklat bidang teknis dan diklatpim), dan jalur lain yang relevan.

d. Retensi Upaya mengatasi retendi dilakukan dengan menciptakan lingkungan fisik dan psikis yang kondusif e. Pemberhentian Terdapat dua macam pemberhentian, aitu karena regulasi (misalnya pensiun), karena pelanggaran F. Penghargaan terhadap SDM UM ada dua macam yaitu berupa material dan non material g. Sanksi yang diberikan berdasarkan jenis pelanggaran yang dilakukan mengacu pada PP 53 Tahun 2010 tentang Disiplin PNS

Sistem Monev dan Rekam Jejak Dosen dan Tenaga kependidikan Monev Tenaga Dosen mengacu pada: 1. Pedoman Monev 2. Beban Kerja Dosen (BKD) Monev Tenaga kependidikan mengacu pada PP Nomor 10 tahun 1979 yang diperbarui dengan PP Nomor 46 tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil

Dosen Tetap UM Tabel 4. 1: Jumlah Dosen Tetap UM Jabatan Akademik No. Pendidikan Guru Besar (1) (2) (3) (4) Asisten Tenaga Pengajar Total (5) (6) (7) (8) Lektor Kepala 1 S-3/Sp-2 67 142 56 6 1 272 2 S-2/Sp-1 1 244 203 93 28 569 3 Profesi/ S-1/D-4* 1 20 30 12 12 75 69 406 289 111 34 916 Total

Dosen Tidak Tetap Tabel 4. 2: Jumlah Dosen Tidak Tetap UM Jabatan Akademik No. Pendidikan (1) 1 2 (2) S-3/Sp-2 S-2/Sp-1 Profesi/S 1/ D 4/ Lainnya* Total 3 Guru Lektor Besar Kepala Asisten Tenaga Pengajar Total (3) 8 1 (4) 4 8 6 (5) (6) 0 (7) 1 6 6 (8) 13 15 12 9 18 13 40

4. 3: Data Peningkatan Kompetensi Dosen UM No. Kegiatan Peningkatan Kompetensi (1) (2) Jumlah yang Ditugaskan pada Jumlah TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5) (6) 1 Tanpa gelar 383 371 356 1. 110 2 S-2/Sp-1 14 6 1 21 3 S-3/Sp-2 28 39 18 85 Total 425 416 375 1. 216

Tabel 4. 4: Jenis Tenaga Kependidikan Terakhir dan Latar Belakang Pendidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir No. Jumlah Kependidikan SMA/ S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan* 3 11 4 2 20 2 Laboran/Teknisi/ Analis/Operator/ 25 4 29 58 Programer 3 Administrasi 0 17 151 - 47 1 325 539 4 Lainnya : 2 6 10 17 Humas/Arsiparis Total 2 20 193 - 55 2 1 362 635 Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : 41 orang

Upaya UM dalam Meningkatkan Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Kependidikan: 1. Pemberian kesempatan belajar/pelatihan 2. Studi banding 3. Pemberian fasilitas termasuk dana 4. Jenjang karier

Tabel 4. 5 Tingkat Kepuasan Dosen terhadap Sistem dan Praktik Pengelolaan SDM No. Komponen. Survei Tingkat Kepuasan Dosen Sangat Kurang Puas Tidak Puas Jml % 1 2 3 4 Perencanaanrekruitmendosen Seleksi/ujiant erhadap dosen Penempatan terhadap dosen Kesempatan mengikuti pendidikan bagi dosen 14 14 46 11 16 16 53 13 66 69 41 36 76 79 47 41 7 4 0 40 8 5 0 46 0 0 0 0 5 Pembinaan yang dilakukan terhadap dosen 9 10 33 38 45 52 0 0 6 7 8 Kesempatan berkarir bagi dosen Penghargaan material bagidosen Hukuman/sanksi/demosi bagi dosen 19 9 10 22 10 11 30 67 74 34 77 85 38 11 3 50 13 3 0 0 0

Tabel 4. 6 Tingkat Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap Sistem dan Praktik Pengelolaan SDM No. Komponen. Survei Tingkat Kepuasan. Tenaga Kependidikan Sangat Kurang Tidak Puas Jml % 15 24 44 71 3 5 0 0 2 Perencanaan rekruitmen tenaga kependidikan Seleksi/ujian bagi tenaga kependidikan 15 24 46 74 1 2 0 0 3 Penempatan bagi tenaga kependidikan 14 23 22 35 26 42 0 0 4 Kesempatan mengikuti pendidikan bagi tenaga kependidikan Pembinaan yang dilakukan terhadap tenaga kependidikan Kesempatan berkarir bagi tenaga kependidikan Penghargaan material bagi tenaga kependidikan Hukuman/sanksi/demosi bagi tenaga kependidikan 10 16 17 27 35 56 0 0 12 19 20 32 30 48 0 0 20 32 10 16 32 32 0 0 8 13 20 32 34 55 0 0 3 5 51 82 8 13 0 0 1 5 6 7 8

Pemanfaatan Hasil Survey : 1. Pengelolaan SDM UM 2. Pelayanan terhadap SDM UM