Stage de formation initiale Lyce francomexicain 1 LES

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Stage de formation initiale – Lycée franco-mexicain 1) LES INTERLOCUTEURS DU PROFESSEUR DANS L’ETABLISSEMENT

Stage de formation initiale – Lycée franco-mexicain 1) LES INTERLOCUTEURS DU PROFESSEUR DANS L’ETABLISSEMENT L’équipe de direction (proviseur, proviseur adjoint) : • • • mise en place d’un projet pédagogique ; modification d’emploi du temps ; évaluation d’une situation pouvant donner lieu à la sanction d’un élève. Le service de vie scolaire (CPE, assistants pédagogiques) : • • • gestion des absences et des retards d’élèves ; gestion de problèmes disciplinaires ; préparation du conseil de classe avec le professeur principal ; connaissance et application du règlement intérieur ; suivi de l’élève (environnement familial, activités périscolaires…) ; élection des délégués.

Le service d’intendance : • • • gestion des clés ; gestion des photocopies

Le service d’intendance : • • • gestion des clés ; gestion des photocopies ; réparations matérielles ; entretien des salles ; commande de matériel ; organisation logistique d’un projet pédagogique. Le service de santé (infirmier et médecin scolaire) : • suivi des projets d’accueil individualisé (PAI) d’élèves atteints de troubles de santé chroniques ; • aménagement d’emplois du temps d’élèves en raison de problèmes de santé ; • dispenses sportives ; • accompagnement d’élèves en difficulté physique et psychologique ; • mise en place d’informations sanitaires à destination des élèves.

Le professeur documentaliste : • organisation et accompagnement du travail de recherche des élèves.

Le professeur documentaliste : • organisation et accompagnement du travail de recherche des élèves. Le conseiller d’orientation-psychologue : • orientation et accompagnement de l’élève et construction de son projet personnel.

2) INSTANCES ET LIEUX D’ECHANGE POUR LE PROFESSEUR DANS L’ETABLISSEMENT L’équipe disciplinaire Missions :

2) INSTANCES ET LIEUX D’ECHANGE POUR LE PROFESSEUR DANS L’ETABLISSEMENT L’équipe disciplinaire Missions : • • harmoniser les progressions ; mettre en place les devoirs communs ; définir les besoins propres à la discipline ; envisager et proposer la répartition des services. Membres : • Les professeurs d’une même matière (dont un coordonnateur).

L’équipe pédagogique Missions : • préparer les conseils de classe ; • harmoniser les

L’équipe pédagogique Missions : • préparer les conseils de classe ; • harmoniser les pratiques pédagogiques. Membres : • Les professeurs d’une même classe (dont le professeur principal), ainsi que le CPE et l’équipe de direction.

Le conseil pédagogique Missions : • coordonner les enseignements, la notation et l’évaluation des

Le conseil pédagogique Missions : • coordonner les enseignements, la notation et l’évaluation des activités scolaires ; • émettre un avis sur les projets culturels et éducatifs de l’établissement ; • préparer la partie pédagogique du projet d’établissement. Membres : • • • le chef d’établissement (président) ; au moins un professeur principal de chaque niveau d’enseignement ; au moins un professeur par champ disciplinaire ; le conseiller principal d’éducation ; le chef des travaux dans les lycées professionnels et les lycées technologiques.

Le conseil de classe Missions : • traiter les questions pédagogiques intéressant la vie

Le conseil de classe Missions : • traiter les questions pédagogiques intéressant la vie de classe ; • examiner les résultats scolaires individuels des élèves en proposant un bilan et des conseils ; • émettre un avis sur les décisions d’orientation ; • émettre un avis éclairant le jury d’examen (pour les classes à examen). Membres : • • • le chef d’établissement ou son représentant (président) ; les enseignants de l’équipe pédagogique ; le CPE ; les deux délégués des parents d’élèves ; les deux délégués des élèves ; le cas échéant, le conseiller d’orientation, l’assistante sociale, l’infirmière scolaire.

ORGANIGRAMME DU LYCEE ADMINISTRATION

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DIRECTION PEDAGOGIQUE

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