Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten in Deutschland Prof Dr

Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten in Deutschland Prof. Dr. Hilmar Hoffmann Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann

Gliederung 1. Begriffliche Annäherung an Staat, Subsidiarität und Konzeptionen 2. Kurze Bemerkungen zum Kindergarten im Nationalsozialismus 3. Eine Skizze der DDR-Kindergartenpädagogik und die Bedeutung der Perspektive Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 2

1. Begriffliche Annäherung an Staat, Subsidiarität und Konzeptionen Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann /

Was ist Staat? Staatsgebiet Staatsvolk Legislative Staatsgewalt Exekutive Judikative Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 4

Das Subsidiaritätsprinzip Bund Länder Kommunen und Gemeinden Freie Träger Selbsthilfe Familie I Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 5 Vgl. Gängler, 2004.

Theoretische Grundlagen Methoden Kindergartenkonzeptionen Inhalte Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 6 Ziele Bildungspolitische Einflüsse Gesellschaftliche Einflüsse Was ist eine Pädagogische Konzeption?

Wo kann Staat steuern? Träger Adressat. Innen Personal Institution Konzeption und Wirklichkeit Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 7

Zwischenfazit § In Deutschland ist der Kindergartenbereich – bedingt durch das Subsidiaritätsprinzip spätestens seit der Verankerung im RJWG 1922 stark vom Engagement und der Ideologie freier Träger geprägt. § Eine inhaltliche Steuerung von staatlicher Seite findet nahezu nicht statt. § Konzeptionelle Vorgaben sind kaum vorhanden. § Schlussfolgerung: Orientierung bieten vor allem die reformpädagogischen Modelle Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 8

2. Kurze Bemerkungen zum Kindergarten im Nationalsozialismus (Erning, 2005, S. 41 -47) Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann /

3. Eine Skizze der DDRKindergartenpädagogik Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 10

Historische Einordnung Pädagogische und politische Traditionen Politische Forderungen der Arbeiterbewegung § Reformpädagogische § Einheitlich Modelle (z. B. Fröbel, § Obligatorisch Montessori, Makarenko) § Weltlich § Erfahrungen mit der Politik des Nationalsozialismus Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 11

Grundsätze der Erziehung im deutschen Kindergarten (1948) Ziele und Aufgaben der vorschulischen Erziehung im Kindergarten (1952) Bildungs- und Erziehungsplan für den Kindergarten (1967) DDR-Geschichte mit begriffsgeschichtlichem Zugangt Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 12 Programm für die Bildungsund Erziehungsarbeit im Kindergarten (1985)

Veränderungen in der Ausbildung 19731985 1973 1985 Bekanntmachen der Kinder mit dem Leben im Kindergarten und im Elternhaus Von der DDR, unserem sozialistischen Vaterland. Bekanntmachen mit den arbeitenden Menschen, dem Heimatort und unserer Heimat Von der Arbeit der Werktätigen. Bekanntmachen mit den Menschen, die unseren Staat schützen. Bekanntmachen mit der Schule und der Pionierorganisation. Gesellschaftliche Feste und Feiern im Kindergarten. Vom Schutz des Friedens und des sozialistischen Vaterlandes. Von der Freundschaft mit der Sowjetunion und den anderen sozialistischen Ländern. Von der Solidarität mit den unterdrückten, für die Freiheit und Unabhängigkeit kämpfenden Völkern (vergl. Studienplan, 1985, 14). Erziehung der Kinder zum richtigen Verhalten im Straßenverkehr (vgl. Studienplan, 1973, 26) Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 13

Wo steuert die DDR? Träger Adressat. Innen Personal Institution Konzeption und Wirklichkeit Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 14

Die Aufgaben der Erziehung der Kinder Nach dem Programm von 1986 Die allseitig und harmonisch entwickelte sozialistische Persönlichkeit Moralischsittliche Erziehung Geistige Erziehung Ästhetische Erziehung Körperliche Erziehung Gestaltung des Lebens im Kindergarten Spiel • Rollenspiel • Bau- und Konstruktionsspiele mit unterschiedlichen Materialien • Handpuppen-, Stegreif- und Schattenspiele • Didaktische Spiele • Kreis-, Tanz-, Lauf- und Ballspiele • Rate-, Scherz- und Gesellschaftspiele Arbeit • Arbeiten für die Kindergruppe • Selbstbedienung • Arbeiten für den Kindergarten (ab mittlere Gruppe) Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 15 Beschäftigungen in den Sachgebieten • Bildnerisch-praktische und konstruktive Tätigkeiten und Betrachten • Muttersprache • Kinderliteratur • Bekanntmachen mit dem gesellschaftlichen Leben • Sport • Musik • Bekanntmachen mit der Natur • Entwicklung elementarer mathematischer Vorstellungen (ab mittlere Gruppe)

Tagesablauf Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 16

Aspekte der Bewertung durch die damaligen Kindergärtnerinnen 1. Positiv betont wurde vor allem inhaltliche Vollständigkeit 2. Nahezu konsequent negativ beurteilt wurde das Zeitregime 3. Kritisiert wurde auch die Kollektiverziehung mit ihrer Tendenz der unzureichenden Berücksichtigung des einzelnen 4. Ein letzter Aspekt: Die politische Ideologisierung der Kinder wird in der Retrospektive negativ beurteilt Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 17

Fazit 1. Klärungsbedürftig bleibt die Frage nach der Intensität der Steuerung von Inhalt und Organisation, also die Frage des Verhältnisses von Freiheit und Vorgabe 2. In diesem Kontext ist auch noch einmal die Rolle der Erzieherin im pädagogischen Prozess genauer zu betrachten 3. Der Faktor Zeit ist nicht zu unterschätzen Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 18

Literatur § § § Erning, G. : Wendepunkte in der Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung. Vortrag im Kitamuseum Potsdam. 28. 5. 2005. In: http: //www. paedal. de/Doc. Datein/wendepunkte. pdf. Letzter Zugriff, 21. 1. 2012) Flösser, Gaby/Oechler, Melanie: Subsidiarität. In: Horn, K. -P. /u. a. : Klinkhardts Lexikon Erziehungswissenschaft. Bd. 3. Bad Heilbrunn 2012, S. 283 -284. Höltershinken, Dieter: Kindergartenkonzeptionen. In: Horn, K. -P. /u. a. : Klinkhardts Lexikon Erziehungswissenschaft. Bd. 2. Bad Heilbrunn 2012, S. 195 -196. Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten/ Prof. Dr. Hilmar Hoffmann / 19