St Nizozemsko Zwolle 8 12 11 12 2019

  • Slides: 6
Download presentation
Stáž Nizozemsko – Zwolle /8. 12. - 11. 12. 2019/

Stáž Nizozemsko – Zwolle /8. 12. - 11. 12. 2019/

Cíl stáže: • Poznávání jiné kultury, seznámení se s poměry nizozemského školství, a to

Cíl stáže: • Poznávání jiné kultury, seznámení se s poměry nizozemského školství, a to zejména v oblasti integrace dětí s OMJ. Dále poznávání vzdělávacího programu školy a v rámci něho specifikace práce s dětmi s OMJ. Navazování kontaktů mezi pedagogy, potažmo dlouhodobé spolupráce.

Základní informace o vzdělávání • Předškolní vzdělávání je v Nizozemsku součástí základního vzdělávání, tedy

Základní informace o vzdělávání • Předškolní vzdělávání je v Nizozemsku součástí základního vzdělávání, tedy od 4 do 12 let. • Největší výskyt dětí s OMJ pochází v této oblasti především ze zemí Středního Východu.

Hostitelská škola – Vrije school Zwolle • Děti jsou integrovány ve společných třídách 4

Hostitelská škola – Vrije school Zwolle • Děti jsou integrovány ve společných třídách 4 – 5 let • Dále jsou integrovány ve dvou speciálních třídách, kde jsou děti smíšeně od 4 do 12 let, s doplňkovým programem, podle potřeb dětí s OMJ • Práce s pomocí asistenta pedagoga na tři skupiny – individuální činnosti, přímá práce s pedagogem, činnosti podle výběru dětí

OMJ – vzdělávací systém , didaktické pomůcky • Práce na základě fantazie a smyslu

OMJ – vzdělávací systém , didaktické pomůcky • Práce na základě fantazie a smyslu - efektivní motivace, odbourání strachu z mluvení • Časté využívání IT technologií – interaktivní tabule, IPAD, počítačové výukové programy (velmi dobře propracované programy) • Práce ve speciálních třídách – pro děti z různých škol ve Zwolle (doplňkové rozšiřování jazyka) • Přibližně 1/3 dětí v běžné třídě o počtu 25 dětí tvoří děti s OMJ

Závěr Vzdělávací systém v Nizozemsku je postavený na značné volnosti v rozhodování dítěte, nicméně

Závěr Vzdělávací systém v Nizozemsku je postavený na značné volnosti v rozhodování dítěte, nicméně zdá se být efektivní, a to zejména u dětí s OMJ. Pedagogové, se kterými jsem se zde setkala, jsou velmi otevření další spolupráci.