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Séquence: Décrire pour faire peur Image disponible sur Flick. R (libre de droit) Expression écrite accompagnée Décrire un château hanté

Par une inquiétante fin d’après midi, au détour d’un étroit sentier, tu aperçois une vaste demeure à l’allure terrifiante. Après l’avoir observé de l’extérieur, tu ne résistes pas à la tentation d’aller découvrir ce qui se cache à l’intérieur. Raconte cette expérience aux portes de l’horreur!!! N’oublie pas: - d’organiser ta description en suivant les conseils. -d’utiliser les temps du récit. Image disponible sur Flick. R (Libre de droit)

Déroulement: n n n Ø Ø Le diaporama est destiné à activer ton imagination en évitant l’écueil de la page blanche. Pendant deux heures, tu travailleras au brouillon en prenant des notes. La dernière heure est réservée à la rédaction au propre. Ta rédaction comprendra deux étapes : La description de l’extérieur du château La description de l’intérieur du château A vos plumes

Première étape : La description de l’extérieur du château -L’arrivée au château -Les premières impressions Image disponible sur Flickr (libre de droit) -Description de l’extérieur

Suis le parcours proposé n n Dans une phrase au passé simple raconte ton arrivée devant le premier escalier du château. Sur ton brouillon fais la liste des verbes de perception que l’on a vus en cours et que tu peux employer. Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Observe bien le château et complète les phrases suivantes Au loin se dressaient… Juste devant moi… Fais attention à l’emploi des temps du passé! En contrebas, je pouvais apercevoir… Image disponible sur le site Flickr (libre de droit)

Utilise les verbes suivants pour rédiger des phrases n n n S’élever Disparaître Surgir Briller S’écrouler Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Afin de créer une atmosphère mystérieuse n Choisis cinq adjectifs qualificatifs pouvant renforcer le caractère inquiétant de ce château (n’hésite pas à cher leur définition dans le dictionnaire) Lugubre Impressionnant Redoutable Macabre Brumeux Escarpé Sinistre Sépulcral Sombre Ténébreux Image disponible sur Flick. R (libre de droit)

Lexique de la peur (quelques activités pour enrichir ta rédaction) Trouve ensuite pour chaque sentiment, un adjectif de la même famille Terreur Classe ces sentiments du moins fort au plus fort : Peur Effroi Angoisse Epouvante Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Quelques expressions métaphoriques à comprendre n Trouve la signification de chacune de ces expressions métaphoriques Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Deuxième Etape : Description de l’intérieur du château -Description de l’intérieur -La montée de l’angoisse Image disponible sur Flick. R (libre de droit)

L’entrée dans le château hanté Qu’est ce qui t’a poussé à entrer? Dans une phrase au Par où simple es tu passé? passé raconte ton entrée dans le Qu’as tu ressenti? château. Qu’as tu vu? Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Quelques comparaisons pour exprimer la peur Pour exprimer la peur, on peut parfois s’amuser à utiliser des comparaisons imagées. Par exemple, Il était blanc comme un navet ou encore Harry éprouvait une sensation bizarre, comme si ses jambes s'étaient soudain changées en plomb. Trouve, à ton tour, des comparaisons imagées pouvant exprimer que le personnage a peur. Sois créatif ! Mes jambes se mirent à vaciller comme si… Mes pupilles se dilatèrent comme… La peur monta en moi soudainement comme si… Un sentiment de terreur me submergea comme. . Image disponible sur Flickr (libre de droit)

En avant pour l’angoisse n n Tu avances et entres dans une autre pièce Raconte ce moment au passé simple Quelle est cette pièce? Que ressens tu? Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Le vocabulaire des cinq sens: petit rappel Pour décrire l’intérieur de la pièce, tu vas devoir utiliser le vocabulaire des sensations Pour vous aider, un petit tableau à compléter Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Nouvelle activité: le vocabulaire des cinq sens n Image disponible sur Flick. R (libre de droit) Classe ces mots selon le sens auquel ils se rapportent. Apercevoir — atteindre — attraper — auditionner —caresser — chatouiller — chiffonner — considérer —contempler — découvrir — dégager — déguster — dévi sager— discerner — distinguer — écouter — effleurer —émaner — embaumer — empester — empuantir — en trevoir— épier — essayer — exhaler — fleurer — friper —froisser — frôler — frotter — heurter — imprégner — lorgner — manipuler — masser — mirer —observer — palper — parfumer — regarder — reluquer— répandre — respirer — revoir — savourer — tâter —tâtonner — tripoter — voir.

Organise ta description Utilise au moins trois compléments circonstanciels de lieu afin d’organiser ta description La description de chaque objet devra te faire réagir: voici un exercice qui pourra t’aider Image disponible sur flickr (libre de droit)

Activité: le lexique de la peur n Associe les mots de la première colonne à ceux de la deuxième et de la troisième

Tu vois quelque chose qui te terrorise… Image disponible sur Flick R (Libre de droit) La fin Tu pars en courant sans te retourner

Mes sources n n Pour les images: le site Flickr qui propose des photos libres de droit : http: //www. flickr. com/ Pour le travail sur le lexique de la peur : Le lexique de la peur et autres sentiments, Académie de Grenoble, http: //w 3. ugrenoble 3. fr/lidilem/projets/ESC/