SPREMNOST DJETETA ZA POLAZAK U OSNOVNU KOLU Antonija

SPREMNOST DJETETA ZA POLAZAK U OSNOVNU ŠKOLU Antonija Kustura, logoped Barbara Miletić, psiholog

ZAKON I POSTUPCI • Tko su školski obveznici? • Djeca koja su rođena u razdoblju do 31. 3. 2015. , odnosno djeca koja će do 31. 3. 2021. navršiti šest godina • Tijekom proljeća 2021. ćete od strane škole (kojoj pripadate po mjestu prebivališta) dobiti poziv za testiranje djeteta radi utvrđivanja psihofizičkog statusa • Biti će obavezan i sistematski zdravstveni pregled u ambulanti školske medicine • Ukoliko stručno povjerenstvo utvrdi da dijete nije spremno za polazak u školu, dijete dobiva odgodu od godinu dana (ponavlja se program predškole) • Također, roditelji mogu tražiti prijevremeni upis u školu za djecu koja navršavaju 6 godina u razdoblju: 1. 4. 2021. -31. 8. 2021.

Spremnost za polazak u školu TJELESNA I MOTORIČKA SPREMNOST PREDČITALAČKE VJEŠTNE SPOZNAJNA SPREMNOST PREDMATEMATIČKE VJEŠTINE EMOCIONALNA I SOCIJALNA SPREMNOST

Tjelesna i motorička spremnost • Tjelesni rast i zdravlje • Spretnost, snaga i izdržljivost • Razvijenost fine motorike (pokretljivost prstiju i šake) • Pravilno držanje olovke

PREPORUČUJEMO DA NABAVITE NASTAVAK ZA OLOVKU RADI LAKŠEG UČENJA PRAVILNOG HVATA

Kako poticati razvoj fine motorike?

Predčitalačke vještine • Fonološka svjesnost – baratanje rimom, riječima, slogovima, glasovima • Rječnik - razvija se u svakodnevnoj komunikaciji • Pripovjedna sposobnost – prepričavanje, pričanje priča, doživljaja • Interes za tisak – čitati s djecom • Koncept tiska • Imenovanje slova - razina prepoznavanja

Spoznajna spremnost • Opća znanja o sebi, obitelji, okolini • Pamti i reproducira pjesmice, priče • Očekivano trajanje pažnje je 15 -20 minuta Predmatamatičke vještine • Uspoređuje i imenuje količinske, prostorne i vremenske odnose • Klasificira po dva ili više kriterija • Broji do 20, prepoznaje brojke, nastavlja niz • Orijentira se u prostoru

Emocionalna i socijalna spremnost • • Samostalnost u brizi za sebe i svoje stvari Samostalno i kreativno u igri Kontrolira burno izražavanje svojih emocija Snalaženje u odnosu s vršnjacima – surađuje, dogovara se • Poštuje dogovorena pravila • Veseli se uspjehu, podnosi neuspjeh i pokušava ponovno • Zna se zauzeti za sebe

Sve kroz igru! • Svakom djetetu je igra potreba. Ono u igri najlakše uči, opušta se, zabavlja, razvija motoriku, maštu, mišljenje, surađuje, obogaćuje govor

Postoje 2 ZABLUDE što se tiče pripreme djece za polazak u osnovnu školu… • Zabluda: djeca se za školu pripremaju tek zadnju godinu pred sam polazak u školu • Istina: Djeca se rastu i razvijaju od rođenja! Osnova za osvajanje vještina i kompetencija za polazak u školu, oblikuje se od ranih dana. • Zabluda: za polazak u osnovnu školu najvažnije je da dijete nauči čitati i pisati • Istina: To su vještine koje dijete uči u školi. U vrtiću dijete usvaja predvještine čitanja i pisanja. Ukoliko forsiramo dijete na pisanje u vrtićkoj dobi – dijete može naučiti pisati na krivi način te će, polaskom u školu imati problem kako bi naučene navike ispravio.

Svako dijete je samo sebi mjera svoga razvoja

VAŽNA NAPOMENA • POTVRDA O SISTEMATSKOM PREGLEDU– OBAVEZNO! • BEZ ZDRAVSTVENE POTVRDE DIJETE NE MOŽE KRENUTI U KRAĆI PROGRAM PREDŠKOLE