Sprechen in der Sekundarstufe I ZPG Englisch Sek

Sprechen in der Sekundarstufe I ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 1

Überblick • • Progression im Bildungsplan Sprechen in den Klassen 5/6 Sprechen in den Klassen 7/8 Sprechen in den Klassen 9/10 ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 2

Progression im Bildungsplan • Zunehmende Freiheit/Spontaneität des Sprechens • Zunehmende Länge der Sprechsituation • Bewältigung von zunehmend komplexen/vielfältigen Situationen • Bewältigung von zunehmend komplexen Sachverhalten ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 3

Progression im Bildungsplan • Zunehmend fundierte/komplexe Darstellung der eigenen Meinung • Zunehmender Bezug auf Meinungen/Äußerungen des Gegenübers • Zunehmend breite Beherrschung unterschiedlicher Register ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 4

Sprechen in den Klassen 5/6 • Frühe Betonung der Kommunikation knüpft an Wissen aus der Grundschule an hohe Motivation/Erfolgserlebnisse • Regelmäßige Einführung einfacher Gesprächssituationen: – Dialoge – Rollenspiele – Szenen nachspielen usw. ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 5

Sprechen in den Klassen 5/6 • Methodentraining / Feedback / Binnendifferenzierung • Möglichst früh/viel einsprachig unterrichten Su. S gewöhnen sich an Kommunikation auf Englisch • Positiver Umgang mit Fehlern diese sind integraler Bestandteil des Fremdsprachenerwerbs ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 6

Sprechen in den Klassen 7/8 • Grundsätzliche Weiterführung der Ideen aus Kl. 5/6 • Erste längere Vorträge • Erweiterung der Impulsvielfalt – Cartoons – Bildergeschichten – Statistiken usw. ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 7

Sprechen in den Klassen 7/8 • Einführung von komplexerem dialogischem Sprechen – Diskussionen – Meinungsaustausch • Einführung von Redemitteln/Scaffolding ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 8

Sprechen in den Klassen 9/10 • Vielfältige Impulse – Zitate – Komplexe Statistiken usw. • Vielfältige Vortragssituationen • Häufige komplexere Kommunikationssituationen für dialogisches bzw. Gruppensprechen – Debatten – Anspruchsvolle Rollenspiele ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 9

Sprechen in den Klassen 9/10 • Häufiges Feedback bzw. Selbsteinschätzung • Konsequente Leistungsmessung • Trainieren argumentativer/diskursiver Strategien (Methodentraining) • Kompetenzorientierte Grammatik-/Lexikwiederholung • Erste konkrete Vorbereitung auf Kommunikationsprüfung ZPG Englisch Sek. I Stefan Ferguson_TÜ 10