Sprachgarten Schoren Ein neues Projekt zur Sprachfrderung von

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„Sprachgarten“ Schoren Ein neues Projekt zur Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern im Kindergarten August 2020

„Sprachgarten“ Schoren Ein neues Projekt zur Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern im Kindergarten August 2020

Was ist der „Sprachgarten“ ? • Mehrsprachige Kinder mit wenig Deutschkenntnissen kommen während 13

Was ist der „Sprachgarten“ ? • Mehrsprachige Kinder mit wenig Deutschkenntnissen kommen während 13 Wochen einen Vormittag pro Woche in den „Sprachgarten“. • Im „Sprachgarten“ findet in einer Kleingruppe intensive Sprachförderung statt. • Die Eltern der Kinder kommen an bestimmten Vormittagen auch in den „Sprachgarten“. Gemeinsames Spielen, Basteln, Singen, Kochen … Gemeinsame Ausflüge in den Wald, in eine Bibliothek …

Wer? • Kinder im ersten Kindergartenjahr mit wenig Deutschkenntnissen Auswahl der Kinder wird von

Wer? • Kinder im ersten Kindergartenjahr mit wenig Deutschkenntnissen Auswahl der Kinder wird von den KG-Lehrerinnen und der Da. Z-Lehrerin getroffen. • Die Eltern dieser Kinder • Da. Z-Lehrerin Tabea Erhardt Der Sprachgarten findet im oberen Geschoss des Kindergartens Bahndamm statt. Wo?

Wann? 1 x pro Woche (entweder Dienstag- oder Donnerstagvormittag) von 8. 00 -12 -00

Wann? 1 x pro Woche (entweder Dienstag- oder Donnerstagvormittag) von 8. 00 -12 -00 (Einlaufzeit bis 8. 30) Der Ablauf: 1. Die Da. Z-Lehrerin und die Kindergartenlehrerinnen entscheiden gemeinsam, bei welchen Kinder es Sprachförder-Bedarf gibt. 2. Die Da. Z-Lehrerin kontaktiert die Eltern dieser Kinder vor den Herbstferien. 3. Zwischen den Herbstferien und den Sportferien (Oktober 2020 - Februar 2021): erster Projektdurchlauf mit zwei Gruppen. 4. Zwischen Sportferien und Sommerferien (März –Juni 2021): zweiter Projektdurchlauf mit zwei neuen Gruppen. Die Eltern der Kinder mit Bedarf werden vor den Sportferien im Februar kontaktiert.

Das ist uns wichtig: • Eltern spielen eine wichtige Rolle für die sprachliche Entwicklung

Das ist uns wichtig: • Eltern spielen eine wichtige Rolle für die sprachliche Entwicklung des Kindes. Die Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Eltern hat einen positiven Einfluss auf die sprachliche Entwicklung des Kindes. • Die erste Sprache eines Kindes (Muttersprache) ist der Boden, auf den weitere Sprachen (z. B. Deutsch) aufgebaut werden. Sie ist sehr wertvoll! • Sprachliche Förderung soll möglichst früh stattfinden. • Sprachliche Förderung kann bei alltäglichen Tätigkeiten und zuhause stattfinden.