Sposoby motywowania dzieci do nauki Motywacja To proces

Sposoby motywowania dzieci do nauki

Motywacja? • To proces wewnętrzny bądź zewnętrzny, nabywany w trakcie rozwoju dziecka- człowieka, który musi mieć określony cel • Oparty jest o system podstawowych potrzeb i wartości, które determinują kierunek dążeń człowieka.

Motywacja wewnętrzna • To tendencja wewnętrzna człowieka do podejmowania działania • Cechą tej motywacji jest ciekawość, przyjemność, satysfakcja, talent, wytrwałość.

Motywacja zewnętrzna • To działanie podejmowane wskutek czynników zewnętrznych takich jak siła otoczenia, oddziaływania ludzi, zależności.

Motywacja szkolna • To ogół bodźców (wewnętrznych- cech człowieka i zewnętrznych- otoczenia, wpływu środowiska, rodziny), powodujących gotowość do uczenia się. W motywacji szkolnej bodźce wewnętrzne i zewnętrzne mogą u ucznia wywołać 2 typy zachowań.

Typy motywacji Typ 1 • Dążenie motyw ucznia do działania. cel pobudza Typ 2 • Unikanie motyw brak celu apatia, wycofanie, brak chęci do pracy, brak kierunku zmian.

Motywy szkolne, które mają wpływ na dziecko • Motywy zewnętrzne- czyli osobowość nauczyciela, ocena, sytuacja rodzinna, sytuacja szkolna, grupa rówieśnicza. • Motywy wewnętrzne- czyli cechy charakteru, ambicja, zainteresowania, cel życiowy, wykorzystanie wiedzy w praktyce.

Motywatory • Są to określenia bodźców, ludzi, którzy ukierunkowują dzieci do działania. • Motywatorem dla dziecka może być rodzic, nauczyciel, lider, przewodnik, koordynator, inspirator, czyli osoba, która określa cel (zachęca, jest przyjazna, kreatywna, ciekawa) oraz obiekt i sposób dotarcia do niego, stwarza warunki i sytuacje, poprzez które dziecko podejmuje działania.

Samomotywacja • Mechanizm wewnętrzny człowieka. • Pozwala dziecku pomimo porażek próbować kolejny raz, np. zawiązać buty czy nauczyć się wiersza. Jest motorem do wszelkiego rozwoju i działania.

Motywacja do nauki a piramida potrzeb

Czynniki wzmacniające motywację do uczenia się • • • Chęć bycia lepszym Zainteresowania Miły, życzliwy, kreatywny, ciekawy nauczyciel Zachęty, pochwały nauczycieli Zachęty i pochwały rodziców Ciekawie prowadzone lekcje, różnorodność metod pracy • Chęć zdobycia wiedzy • Możliwość zdobycia dobrej oceny

„Sztuka motywacji” 9 sposobów wydobywania z ludzi tego, co najlepsze • Od dzieci, które wychowujesz, oczekuj tego, co najlepsze • Zauważaj potrzeby drugiego człowieka • Wysoko ustawiaj poprzeczkę doskonałości lub dostosowuj ją do indywidualnych możliwości dziecka • Stwarzaj środowisko, w którym niepowodzenie oznacza przegranej • Jeśli ktoś zdąża tam gdzie ty, dołącz do niego • Wykorzystuj pozytywne wzorce, by zachęcać do sukcesu • Okazuj uznanie i chwal najmniejsze osiągnięcia • Uwzględniaj potrzebę współzawodnictwa i wykorzystuj ją w sposób umiarkowany • Nagradzaj za współpracę

Jak motywować dziecko do nauki? Wskazówki dla rodziców Od najmłodszych lat rozwijaj naturalną ciekawość dziecka, wzbudzaj jego motywację do poznawania nowych rzeczy, do nauki poprzez: • Systematyczne wyprawy do księgarni- niech dziecko wybierze sobie jakąś książeczkę czy czasopismo • Organizowanie wycieczek do muzeów, na wystawy, oglądanie z dzieckiem ciekawych programów w TV i rozmawianie o nich • Rozwiązywanie krzyżówek, zagadek, zabaw logicznych, itp. . • Wykorzystywanie codziennych czynności i zdarzeń do ćwiczenia różnych umiejętności, np. liczenia, logicznego myślenia itd. . • Dawanie przykładu własnym zachowaniem- spędzając wolny czas czytając prasę, książki, oglądając programy popularno-naukowe itp. .

• • • Dawaj dziecku do zrozumienia, że nauka jest ważna- nie mów, że to strata czasu, nie zwalniaj z udziału w lekcjach z błahych powodów Wykazuj zainteresowanie karierą szkolną dziecka i wspieraj je w niej Interesuj się tym, co się wydarzyło w szkole, rozmawiaj o tym, czego dziecko się nauczyło Wdrażaj dziecko do systematyczności, naucz dobrej organizacji pracy (odrabianie lekcji o tej samej porze, ale nie bezpośrednio przed lub po szkole) i zadbaj o odpowiednie miejsce do nauki (stały kącik do pracy) Pomagaj dziecku w odrabianiu lekcji i pokonywaniu trudności- nie oznacza to jednak, że masz wykonywać zadania za dziecko. Pomóż mu zrozumieć polecenie, zaplanujcie poszczególne etapy niezbędne do wykonania zadania, w razie potrzeby udziel wskazówek

• • Unikaj atmosfery napięcia, nie okazuj ciągłego niezadowolenia, lecz szukaj mocnych stron swojego dziecka i udzielaj mu wsparcia Stosuj pochwały zamiast mówić „z ciebie to już nic nie będzie”. Chwal- nie tylko za osiągnięcia, lecz także za włożony wysiłek Nie porównuj dziecka do rodzeństwa, kolegów, lecz do jego poprzedniego poziomu i umiejętności- uświadamiasz mu w ten sposób jego postępy i motywujesz do dalszej pracy W przypadku zniechęcenia dziecka lub doświadczenia przez nie porażki- nie zaprzeczaj jego uczuciom mówiąc, że nic się nie stało, lecz nazwij jego uczucia (np. . Widzę, że jest ci bardzo smutno z tego powodu/że jesteś rozczarowany/ że zadanie to sprawia ci trudność), zachęć je do myślenia, jak można rozwiązać dany problem, zaproponuj własne pomysły i wspólnie zdecydujcie, które pomysły wydają się możliwe do zrealizowania.

Dziękuję za uwagę!