Sporty Dnyas Hazrlayanlar Aye Gamze AKALIN Nazgl BARPEVA

Sporty Dünyası Hazırlayanlar: Ayşe Gamze AKALIN Nazgül BARPİEVA Mehtap MERT Ümit NALBANT Hüseyin Can ŞENEL Ali ŞİŞMAN Ders Sorumlusu: Grup Sporty Dr. Hakan TÜZÜN BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 1

Oyunun Amacı • Oyunumuzun amacı, ilköğretim 1. kademe (812 yaş) öğrencilerine okullarında (Büyük Kolej) bulunan yüzme havuzunun ve spor salonunun yerini, genel özelliklerini ve kurallarını; öğrenciyi eğlendirecek ve ilgisini artıracak şekilde öğretmektir. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 2

Oyunun Amacı • • Kullanıcıya ipucu vermemiz, kullanıcının puan toplayarak ilerlemesi ve son olarak kullanıcının adının spor salonu ve havuza verilmesi oyunun sürükleyiciliğini sağlar. Oyunu bitirebilmek için kullanıcının ipuçlarına ulaşılmasının gerekliliği ve ipuçlarının yerini kullanıcının bulması oyunun zorlayıcı yönüdür. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 3

Tasarımda İzlediğimiz Süreç • Öncelikle projemiz için “focus” hazırladık. • Focus doğrultusunda senaryomuzu yazdık. • Daha sonra serbest çalışmalar ile Quest Atlantis ortamında neler yapabileceğimizi gördük. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 4

Tasarımda İzlediğimiz Süreç • • • Sporty Dünyamız için kuşbakışı görünüm haritasını oluşturduk. Büyük Kolej Oryantasyon gruplarından olduğumuz için Büyük Kolej’e yapılan incelemeye katıldık. Bu incelemeden sonra kuşbakışı görünüm haritamızı bütün katlarımız için tekrar çizdik. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 5

Tasarımda İzlediğimiz Süreç • • • Arayüz tasarım belgemizi oluşturduk. 3 d ortamımızı geliştirmeye başladık. Nesne ve doku araştırmaları yaptık. Yapılan gezide katlar içerisindeki ayrıntıları yeteri kadar göremediğimizden inceleme için Büyük Kolej’e tekrar ziyarette bulunduk. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 6

Tasarımda İzlediğimiz Süreç • • 2 d ortam için görsel tasarım çalışmalarına başladık. 3 d ortamımızı geliştirmeye devam ettik. Konumuza uygun olan çeşitli resimler ve simgeler bulduk ve düzenledik. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 7

Tasarımda İzlediğimiz Süreç • • • Kullanışlılık testleri için belgelerimizi hazırladık. Kullanışlılık testini hedef kitlemize uygun özelliklerdeki kullanıcılara uyguladık. Kullanışlılık testi sonuçları doğrultusunda 2 d ve 3 d ortamlarımızda düzenlemeler yaptık. Projemize son halini verdik. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 8

Süreçte İyi Giden Olaylar • • • Grup içerisinde bütün arkadaşların gayretli çalışması; Grup içerisinde herkesin görüşlerini bildirmesi; Grup içerisinde herkesin birbirine saygılı davranması; Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 9

Süreçte İyi Giden Olaylar • • Grup içerisinde dayanışma ve koordinasyonun yüksek olması; Grup üyelerinin kendiliğinden sorumluluk alması (özellikle üyelerin kendilerini yeterli gördükleri konularda); proje sürecimizde iyi giden olaylardır. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 10

Süreçte İyi Gitmeyen Olaylar • • İhtiyacımız olan bazı nesneleri Quest Atlantis içerisinde bulamamamız; 3 d programları hakkında bilgimiz olmaması ve bazı nesnelerde istediğimiz değişiklikleri yapamamamız; Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 11

Süreçte İyi Gitmeyen Olaylar • • 4 katlı yapı içerisinde nesne eklerken nesne limitinin dolması ve bu yüzden çeşitli değişikliklere gidilmesi; Kullanışlılık testinin Büyük Kolej’de yapılamaması; proje sürecimizde iyi gitmeyen olaylardır. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 12

Bir Dahaki Sefere Neleri Farklı Yapardık? • • • 3 d programlar üzerine araştırma yapıp nesneler yaratabilirdik. Zamanı daha verimli kullanıp kullanışlılık testini daha önce yapardık. Kullanışlılık testini daha fazla kullanıcıya uygulardık. Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 13

Sporty Dünyası Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 14

Sporty Dünyası Grup Sporty BTO 302 -İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri 15