Spjalla um kennsluaferir vi kennara Fjlbrautaskla Suurlands 16
Spjallað um kennsluaðferðir við kennara Fjölbrautaskóla Suðurlands 16. mars 2007
Nokkrar spurningar um kennsluaðferðir • Hvað er kennsluaðferð? • Hvaða kennsluaðferðir eru helst notaðar í framhaldsskólum (í FSU)? • Eru það bestu kennsluaðferðir sem völ er á? • Eru þær notaðar eins og best verður á kosið? • Eru aðrir kostir í boði?
Bókin Litróf kennsluaðferðanna Handbók fyrir kennara á öllum skólastigum – en grunnskólamiðuð Yfirlit um helstu kennsluaðferðir Tilraun til að leggja grunn að sameiginlegum orðaforða kennara Tengist upplýsingavef á Netinu: Kennsluaðferðavefurinn
Nokkur mikilvæg atriði um kennsluaðferðir • Kennsluaðferðir hafa ólík markmið • Engin kennsluaðferð er fullkomin • Áríðandi er að kennarar þekki eiginleika, styrk og veikleika helstu kennsluaðferða • Hugsanlegt er að kennsluaðferðir henti kennurum misvel • Kennsluaðferð verður að laga að viðkomandi nemendahópi og aðstæðum
Mikilvægt þvert á allar aðferðir Tjáning Raddbeiting Framkoma kennarans Augnsamband Miklar væntingar + kröfur Virk hlustun Smitandi áhugi Líkamstjáning Markvissar spurningar Sanngirni Umhyggja - jákvæð Hlýleiki samskipti kímni Skýrt skipulag Góðar útskýringar Niðurstöður rannsókna
Nokkrar kennsluaðferðir Fyrirlestur Hópvinna Sagnalist Lausnaleit Hugarflug Sjónsköpun Leitaraðferð Efniskönnun (project) Vettvangsferð Verklegar æfingar Hermileikur (simulation) Púslaðferð (jigsaw) Sýnikennsla Málstofa Samræðuaðferð Þankahríð Leikræn tjáning Endurtekningaræfingar Söguaðferð (Storyline) Hlutverkaleikur Sýning
Mismunandi „eðli“ kennsluaðferða Hver tekur ákvarðanir - ræður ferðinni- er ábyrgur? Námsefni Kennsluaðferðir Viðfangsefni Kennarinn Miðlar þekkingu Námsumhverfi „Bein kennsla“ Námsmat Nemandinn Aflar sér þekkingar „Óbein kennsla“
Dæmi um flokkun á kennsluaðferðum „Bein“ kennsla Fyrirlestrar „Innlagnir“ Sýnikennsla Samræðuaðferðir Spurnaraðferðir Samskiptaaðferðir Leitaraðferðir Lausnaleit Leikræn tjáning Sjálfstæð vinna nemenda Sjálfstæð heimildavinna Skapandi verkefni Hlutverkaleikir Tilraunir Að hluta byggt á Lemlech 1990
Flokkun IS: Hinir níu aðalflokkar kennsluaðferða 1. Útlistunarkennsla Þessi flokkun byggir á greiningu 2. Þulunám og þjálfunaræfingar á markmiðum 3. Verklegar æfingar aðferðanna og 4. Umræðu- og spurnaraðferðir þeim kröfum sem þær gera til 5. Innlifunaraðferðir og tjáning kennara og 6. Þrautalausnir nemenda 7. Leitaraðferðir 8. Hópvinnubrögð 9. Sjálfstæð skapandi viðfangsefni Litróf kennsluaðferðanna - Kennsluaðferðavefurinn
Heimasíða IS: http: //starfsfolk. khi. is/ingvar/ Kennsluaðferðavefurinn Edmund Sass: Learning Theories and Teaching Models Glossary of Instructional Strategies Skref í átt til einstaklingsmiðaðs náms
- Slides: 11