Sperimentazione di attivit in classe quale ricaduta dei

Sperimentazione di attività in classe quale ricaduta dei contenuti relativi a: Corso di formazione «Metodo analogico» Scuola dell’Infanzia «Collodi» di Fabro Sezione B Istituto Omnicomprensivo – Fabro Anno scolastico 2018/2019 Docente: Ceccantoni Gabriella

Inizia l’avventura! Con impegno tutti al lavoro per realizzare la «Linea del 20» con cartoncino e pennelli

Ecco il risultato! Ed ora è il momento di scoprire quanti siamo stamattina a scuola … pronti con le mani a far svegliare le nostre dita!

Non bastano le mani? Usiamo anche i piedi!!

Ora prendiamo la linea del 20 e alziamo le asticelle … registriamo quante bambine sono presenti

Con le mollette del bucato della mamma proviamo a costruire la nostra linea del 20 Controlliamo quante mollette dobbiamo utilizzare …

Il gioco è quasi fatt o … ora …

… manca un po’ di colore! Fatto! Si procede per …

…la fase finale! Ecco la linea del 20!

Ora abbiamo altre due linee del 20 e proviamo a riconoscere i numeri «cugini» Ecco un armadio del 100 pavimentale … proviamo a riempire due ripiani … quante cinquine saranno?

Raggiunto il traguardo andiamo alla ricerca dei numeri di confine … ehi quaggiù c’è il 100!

Utilizziamo le nostre linee del 20 e l’armadio del 100 pavimentale per registrare le presenze

L’armadio del 100 pavimentale si sta rovinando … forse dobbiamo pensare a costruirne uno più resistente … … ecco come fare!

Il lavoro prosegue!

Ora tutte le pedine al loro posto!

Oggi usiamo le linee del 20 e l’armadio del 100 costruiti con le nostre «mani» … da dove tutto iniziò!!

Funziona!. . . è molto divertente!

Il nostro robottino Doc è molto curioso e vorrebbe anche lui incontrare i numeri … allora costruiamo un tappeto del 100 tutto per lui! Aiutiamo Doc a trovare la strada per arrivare al 50 … attenzione agli ostacoli!

Ora Doc vuole conoscere l’ 1… aiutiamolo e attenzione sempre agli ostacoli! Doc ha raggiuto la meta!

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!! ARRIVEDERCI ALLA PROSSIMA ESPERIENZA!!