Speciaal rekenen Splitsen tot 10 Rob van Tricht

Speciaal rekenen Splitsen tot 10 Rob van Tricht, 16 maart 2006

Speciaal rekenen • Materialen ontwikkeld voor het S(b)o – Uitgewerkte leerlijnen van bestaande rekenmethodes (W&R, WIG, PP, AT) – Cruciale leermomenten aangegeven – Lessenseries – Op lessenseries afgestemde software • Ondersteuning vanuit en reflectie via evaluatiegroep

Bestaande lessenseries • Op zoek naar 2, 5 en 10 • Cijferdoosjes

Op zoek naar 2, 5 en 10 • Van chaos naar structuur • Van ‘tellen’ naar ‘weten’ • Gebruik van handen/voeten, dobbelstenen, eierdozen, rekenrek • Software: lasso, vangen, appelboom en flitsen

Cijferdoosjes • Aantal wordt cijfer (met controle!) • Naast lessen ook software • Hier het voorbeeld van een splitsactiviteit

Als ik denk aan splitsen, dan denk ik aan…

Nieuw: Frits Splits • Splitsen aan de hand van Frits Splits • In de vorm van 3 katernen: • ‘Splitsen op het schoolplein’ • ‘Splitsen met Frits’ • ‘Passen en meten’

‘Splitsen op het schoolplein’ • Letterlijk: samen naar buiten • Ontdek en ervaar het splitsen; • Degene die splitst heeft de rol van ‘Frits Splits’ en krijgt bijvoorbeeld een petje op; • Splits zelf je eigen groep aan de hand van een foto:

‘Splitsen op het schoolplein’

Kinderen met dit werkblad…

‘Splitsen met Frits’ • Van knuffels naar cijfers • Knuffels – fiches – dobbelstenen – getallen; • De kinderen oefenen samen speels met dobbelstenen en / of getalkaartjes; • Maak je eigen splitsboekje; • Als vanzelfsprekend ontstaat de splitstabel.

‘Mijn lievelingsgetal’ 0 1 2 3 4 5

Ter illustratie…

‘Passen en meten’ • Verbreding naar meetcontext • Zagen / knippen staat voor splitsen; • Een kladblaadje maken bij de figuur leidt (alweer) tot splitstabel; • Belangrijke visuele ondersteuning bij het onthouden van de splitsingen; • Software biedt ondersteuning en oefening.

Software ‘Zagen’ • Vrij te leggen vloer; • Vloer leggen volgens een sjabloon; • Problemen zonder zaag.

‘Passen en meten’