SPCIALIT HISTOIRE GOGRAPHIE GOPOLITIQUE SCIENCE POLITIQUE UNE APPROCHE

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SPÉCIALITÉ : HISTOIRE GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCE POLITIQUE

SPÉCIALITÉ : HISTOIRE GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCE POLITIQUE

UNE APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE POUR ANALYSER ET ÉLUCIDER LA COMPLEXITÉ DU MONDE L’histoire permet le

UNE APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE POUR ANALYSER ET ÉLUCIDER LA COMPLEXITÉ DU MONDE L’histoire permet le recours à la longue durée, la mise en perspective d’évènements et de contextes. La géographie permet d’identifier et de comprendre les logiques d’organisation de l’espace ainsi que l’influence des acteurs sur le territoire. La science politique consiste en l’étude des relations internationales, des concepts, régimes et acteurs politiques. Enfin la géopolitique envisage les rivalités, les enjeux de pouvoir entre des Etats, des territoires etc…

MISE EN ŒUVRE DU PROGRAMME ET CAPACITÉS TRAVAILLÉES 130 h / an, soit 4

MISE EN ŒUVRE DU PROGRAMME ET CAPACITÉS TRAVAILLÉES 130 h / an, soit 4 h par semaine avec l’intervention de professeurs d’histoiregéographie, de sciences économiques et sociales et du professeur documentaliste. Cet enseignement développe des compétences utiles à la réussite des études dans le supérieur : autonomie, capacité de réflexion et d’analyse, qualité de l’expression écrite ou orale, curiosité intellectuelle. présentation conduite par le professeur , des exposés et/ou des dossiers individuels ou collectifs à l’initiative des élèves, des fiches de lecture sur des ouvrages relatifs aux thèmes étudiés, des projets qui invitent les élèves à se documenter et à développer leurs capacités d’expression écrite et orale.

ORGANISATION DU PROGRAMME • 1) Comprendre un régime politique : la démocratie • Ex

ORGANISATION DU PROGRAMME • 1) Comprendre un régime politique : la démocratie • Ex : Penser la démocratie : démocratie directe et démocratie représentative : Participer ou être représenté ? • Ex: Avancées et reculs des démocraties • Ex: L’Union Européenne et la démocratie

ORGANISATION DU PROGRAMME • 2) Analyser les dynamiques de puissances internationales • Ex :

ORGANISATION DU PROGRAMME • 2) Analyser les dynamiques de puissances internationales • Ex : les formes indirectes de la puissance : les nouvelles technologies, puissance des géants du numérique (GAFAM), impuissance des Etats et des organisations internationales ? • Ex: Essor et déclin des puissances: un regard historique • Ex: la Puissance des Etats Unis aujourd’hui •

ORGANISATION DU PROGRAMME • 3) Etudier les divisions politiques du monde : les frontières

ORGANISATION DU PROGRAMME • 3) Etudier les divisions politiques du monde : les frontières • Ex: Tracer des frontières: le limes rhénan • Ex: Les frontières en débat: le droit de la mer • Ex : les frontières internes et externes de l’UE: les enjeux de Schengen et du contrôle aux frontières : venir en Europe , passer la frontière

ORGANISATION DU PROGRAMME • 4) S’informer : un regard critique sur les sources et

ORGANISATION DU PROGRAMME • 4) S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication • Ex: Les grandes révolution techniques de l’information: , l’imprimerie, la presse à grand tirage, internet • Ex: Liberté ou contrôle de l’information: l’Affaire Dreyfus et la presse. • Ex : L’information à l’heure d’internet : les théories du complot, comment trouvent elles une nouvelle jeunesse sur internet ?

ORGANISATION DU PROGRAMME • 5) Analyser les relations entre Etats et religions. • Ex:

ORGANISATION DU PROGRAMME • 5) Analyser les relations entre Etats et religions. • Ex: Etats et religion: des liens historiques traditionnels: le pape et l’empereur, le calife et l’empereur byzantin • Ex: Etat et religions: une inégale sécularisation: la laïcité en Turquie avec l’abolition du califat par Mustapha Kemal, : Etats et religions dans la politique intérieure des Etats Unis depuis la seconde guerre mondiale. • Ex: Etat et religion en Inde: des enjeux géopolitiques : l’Inde et le Pakistan •

POURSUITES D’ÉTUDE : • • • A l’université : histoire, géographie, science politique, droit

POURSUITES D’ÉTUDE : • • • A l’université : histoire, géographie, science politique, droit En classes préparatoires aux grandes écoles En écoles de journalisme En instituts d’études politiques En école de commerce et de management

PROJETS MENÉS SUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019 -2020 OU POUR L’ANNÉE 2020 -2021 • Travail

PROJETS MENÉS SUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019 -2020 OU POUR L’ANNÉE 2020 -2021 • Travail avec deux journalistes( L'Age de Faire et le Monde diplomatique) pour préparer une conférence de presse • Conférence de presse avec les deux parlementaires du département : J. Y. Roux et D. Bagarry • Visite des archives départementales et travail sur des archives locales sur le thème de la démocratie dans les Basses Alpes au XIXème siècle. • Venue de spécialistes du droit pour présenter leurs métiers • Conférence de presse organisée par les élèves avec le consul général des Etats Unis à Marseille, Simon R. Hankinson