Soziale Arbeit im Gesundheitswesen 20 10 2020 Sabrina

Soziale Arbeit im Gesundheitswesen 20. 10. 2020 Sabrina Münch

2 Heutige Agenda Vorstellung und Vita Sabrina Münch Vorstellung der Studierenden Spielregeln Soziale Arbeit – Definitorische Grundlagen Soziale Arbeit im Gesundheitswesen Gesetzliche Hintergründe Die verschiedenen Mandate eines Sozialarbeiters

3

4

5 Vorstellung der Studierenden Vorname Nachname, Wissenswertes Erwartungen und Wünsche an die Vorlesung Berührungspunkte oder eigene Erlebnisse mit Sozialer Arbeit

6 Spielregeln und Rahmenbedingungen

7 Spielregeln und Rahmenbedingungen Prüfungsleistung: Prüfungstermin ist der 19. 01. 2021 Referat und Power. Point Präsentation Plus zweiseitiges Handout Inhalt: - Beschreibung eines Falls / Auswahl eines Krankheitsbildes oder einer Zielgruppe Sozialer Arbeit im Gesundheitswesen - Reflexion des Falls und Ausarbeitung von Handlungsoptionen - Aufgriff aktueller gesundheitspolitischer Themen

8 5 Minuten

9

10

11

12

13

14 Wie viele Sozialarbeiter braucht man, um eine Glühbirne zu wechseln? Keinen, dafür ist kein Geld in unserem Budget. Es ist nicht die Glühbirne, die den Wechsel benötigt, sondern das System. Nur einen, aber er muß zur Supervision zu einem Elektriker (multidisziplinärer Ansatz), um mehr über theoretische Ansätze der Elektrizität zu lernen. "Wir wechseln keine Glühbirnen. Wir befähigen Sie mit der Situation klarzukommen und sich selbst zu wechseln. " Drei : Einen für die Arbeit, einen um die Erfahrungen zu teilen, und einen zur Supervision, damit die Professionalität der Arbeit gewährleistet ist. Keinen. Für den Klienten muß die ausgebrannte Glühbirne eine besondere Bedeutung haben, sonst hätte er sie schon längst selbst ausgewechselt. 100 : Einen um die Birne zu wechseln, und 99 für den Papierkram. Ist eigentlich egal, da die Glühbirne eh wieder dem Burn-Out-Syndrom zum Opfer fallen wird. Einen. Ich weiß zwar nicht weshalb, aber die Antwort erscheint mir richtig. Keinen. Wir alle haben gelernt mit der Dunkelheit klarzukommen. So viele wie der Etat es hergibt.

15 Historische Hintergründe für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen Wurzeln im 19. Jahrhundert Alice Salomon: Zusammenhang zwischen Armut und Krankheit Ab 1883: Sozialversicherungsgesetze durch Bismarck Von der Armenhilfe zur dienstleistungsorientierten sozialen Hilfe Vom Rettungsgedanken hin zur Fürsorge und professionellen Hilfen

16 Differenzierungen Sozialpädagogik Soziale Arbeit Schulischer Bezugsrahmen Wohlfahrtspflege, Fürsorge Zielgruppe: Kinder und Jugendliche Gesundheitsaspekte Erziehungswissenschaften und Pädagogik Ganzheitlicher Blick und Einbindung sozialrechtlicher, organisatorischer und psychosozialer Aspekte i. d. R. präventiver Ansatz Reaktiver Ansatz

17 Definition Sozialer Arbeit „Soziale Arbeit fördert als praxisorientierte Profession und wissenschaftliche Disziplin gesellschaftliche Veränderungen, soziale Entwicklungen und den sozialen Zusammenhalt sowie die Stärkung der Autonomie und Selbstbestimmung von Menschen. Die Prinzipien sozialer Gerechtigkeit, die Menschenrechte, die gemeinsame Verantwortung und die Achtung der Vielfalt bilden die Grundlage der Sozialen Arbeit. Dabei stützt sie sich auf Theorien der Sozialen Arbeit, der Human- und Sozialwissenschaften und auf indigenes Wissen. Soziale Arbeit befähigt und ermutigt Menschen so, dass sie die Herausforderungen des Lebens bewältigen und das Wohlergehen verbessern, dabei bindet sie Strukturen ein. “ Deutscher Berufsverband Soziale Arbeit e. V.

18 Definition Sozialer Arbeit Soziale Arbeit als praxisorientierte Profession Soziale Arbeit ist ein Produkt der Moderne. Sie reagiert auf soziale Folgen, Risiken und Probleme gesellschaftlicher Modernisierung Soziale Arbeit ist eine institutionen- und personengebundene Form der Bearbeitung sozialer Ungleichheit, sozialer Fragen und Probleme Soziale Arbeit gilt als Versuch, Desintegration entgegen zu wirken und zielt auf soziale Integration bzw. Inklusion der Betroffenen ab Soziale Arbeit hat den Anspruch, dass Menschen dazu befähigt werden, ihr Leben besser zu gestalten und zu bewältigen Soziale Arbeit hat immer einen Bezug zu staatlichen Institutionen

19 Definition Sozialer Arbeit Soziale Arbeit hat keinen klaren Bezugsrahmen, in dem sie stattfindet Kein abgrenzbares und eingrenzbares Aufgabenverständnis Enthält therapeutische, administrative, psychosoziale und organisatorische Zielsetzungen (Lattke, 1955) Hilfe zur Selbsthilfe und Aktivierung von Kompetenzen zur Lebensbewältigung Subsidiaritätsprinzip: Bedarfs- und Leistungsgerechtigkeit

20 Aufgaben eines Sozialarbeiters Beratung und Betreuung von Personen in schwierigen, alltäglichen Lebenslagen Hilfestellung und Vermittlung zu Unterstützungsangeboten Unterstützung bei Organisation, Planung und Verwaltung von Hilfen Koordination und Lotsenfunktion Erarbeitung von Lösungen oder Lösungsansätzen für und mit dem Betroffenen Empowerment und Hilfe zur Selbsthilfe, Ressourcenmanagement Ganzheitlicher Blick auf die Problemlage Trias der Sozialen Arbeit: Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit, Gemeinwesenarbeit Dokumentation (Hilfeplanung, Versorgungsplanung, Teilhabeplanung)

21 Ganzheitliche Unterstützung, Beratung und Begleitung von Menschen in einer psychosozialen Krise

22

23 Krise als beratungsauslösendes Ereignis „Krise ist ein produktiver Zustand. Man muss ihr nur den Beigeschmack der Katastrophe nehmen. “ Max Frisch, schweiz. Autor 1911 – 1991 altgriechisch krisis = Wende, Höhepunkt, Entscheidung Im Chinesischen wird das Schriftzeichen für Krise aus den Schriftzeichen Gefahr und Chance zusammengesetzt.

24 Psychosoziale Krise „Unter psychosozialer Krise versteht man den Verlust des seelischen Gleichgewichts, den ein Mensch verspürt, wenn er mit Ereignissen und Lebensumständen konfrontiert wird, die er im Augenblick nicht bewältigen kann, weil sie von der Art und dem Ausmaß her seine durch frühere Erfahrungen erworbenen Fähigkeiten und erprobten Hilfsmittel zur Erreichung wichtiger Lebensziele oder zur Bewältigung seiner Lebenssituation überfordern. “ Sonneck, 2000

25 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen

26 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen Gewohnte Problembewältigungsstrategien versagen

27 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen Gewohnte Problembewältigungsstrategien versagen Situation wirkt bedrohlich und führt zu einer massiven Störung des psychosozialen Gleichgewichts

28 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen Gewohnte Problembewältigungsstrategien versagen Situation wirkt bedrohlich und führt zu einer massiven Störung des psychosozialen Gleichgewichts Das Selbstwertgefühl wird beeinträchtigt

29 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen Gewohnte Problembewältigungsstrategien versagen Situation wirkt bedrohlich und führt zu einer massiven Störung des psychosozialen Gleichgewichts Das Selbstwertgefühl wird beeinträchtigt Zeitliche Begrenzung

30 Charakteristika psychosozialer Krisen Konfrontation mit belastenden Ereignissen oder neuen Lebensumständen, die wesentliche Lebensziele in Frage stellen Gewohnte Problembewältigungsstrategien versagen Situation wirkt bedrohlich und führt zu einer massiven Störung des psychosozialen Gleichgewichts Das Selbstwertgefühl wird beeinträchtigt Zeitliche Begrenzung Weichenstellung: konstruktive oder destruktive Bewältigungsstrategien bergen Chance oder Risiko (Resilienz)

31 Elemente Sozialer Arbeit Empathie

32 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie

33 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten

34 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie professionelle Distanz Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten

35 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten

36 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten reflektive Kompetenz

37 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten reflektive Kompetenz

38 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten reflektive Kompetenz

39 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten reflektive Kompetenz systemisches Denken

40 Elemente Sozialer Arbeit Anerkennen der Person Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise reflektive Kompetenz systemisches Denken Casemanagement

Elemente Sozialer Arbeit 41 Netzwerkkenntnisse Anerkennen der Person Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise reflektive Kompetenz systemisches Denken Casemanagement

Elemente Sozialer Arbeit 42 Rechtliches Basiswissen (SGB) Netzwerkkenntnisse Anerkennen der Person Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise reflektive Kompetenz systemisches Denken Casemanagement

Elemente Sozialer Arbeit 43 Rechtliches Basiswissen (SGB) Netzwerkkenntnisse Anerkennen der Person Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Grenzen erkennen Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise reflektive Kompetenz systemisches Denken Casemanagement

Elemente Sozialer Arbeit 44 Rechtliches Basiswissen (SGB) Netzwerkkenntnisse Anerkennen der Person Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Klienten Empathie Bewusstsein für intrapersonelle Rollenkonflikte professionelle Distanz Grenzen erkennen Ressourcenorientierung ganzheitliche Betrachtungsweise reflektive Kompetenz systemisches Denken Casemanagement Methodenkompetenz

45 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen als ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit Was versteht sich unter dem Begriff „Gesundheitswesen“? Gesamtheit der staatlichen Einrichtungen und Regelungen zur Bekämpfung von Krankheit und Förderung der Gesundheit Erhaltung der Gesundheit, Prävention, Diagnostik oder therapeutische Intervention (Funktion) Unterschiedliche organisatorische Formen (Organisation) Verschiedene Akteure an Gestaltung und Funktion beteiligt (Struktur)

46 Gruppenaufgabe: In welchen Institutionen begegnet Ihnen Soziale Arbeit im Gesundheitswesen? Welche Beispiele gibt es für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen?

47 25 Minuten

48 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen als ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit Ihre Arbeitsergebnisse: Gruppe 1: - Klinik, Onkologie - Mutter-Kind-Kur - Beratungsstellen, Schwangerschaftskonfliktberatung Gruppe 2: - Onkologie, Kinderstationen, Palliativstationen, Intensivstationen - Gesundheitswesen, Altenhilfe

49 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen als ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit Haupt-Arbeitsfelder Psychiatrie, insbesondere sozialpsychiatrischer Dienst Stationäre und ambulante Suchtkrankenhilfe Behindertenhilfe Nachsorge und Rehabilitationseinrichtungen Pädiatrie, Frühförderung behinderter Kinder Krankenhaussozialdienste Altenhilfe und Pflegestützpunkte

50 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen als ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit

51 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen als ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit

52 Handlungsansätze der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen – Teil I Psychoedukation Bewältigungshilfen Krisenintervention Konfliktmanagement Casemanagement Umfeld bezogene Maßnahmen Kommunikationsplattformen Förderung der Selbsthilfe Angehörigenarbeit

53 Handlungsansätze der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen – Teil II Psychosoziale Beratung und emotionale Unterstützung Sozialberatung Informationsarbeit Rehabilitation und Nachsorge Netzwerk- und Gemeinwesenarbeit Gesprächs- und Selbsthilfegruppen (Soziale Gruppenarbeit) Vermittlung, Vernetzung, Lotsenfunktion Integrationshilfen Empowerment

54 5 Minuten

55 Rechtliche Grundlagen Nicht statisch, sondern reagiert auf gesellschaftliche Veränderungen, neue Werte und politische Entscheidungen Rechtskenntnisse erhöhen Handlungskompetenz des Sozialarbeiters

56 Bedeutung des Rechts für Soziale Arbeit Quelle: Faltenbaum, 2009

57 Rechtliche Grundlagen für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen Allgemeine Auskunfts- und Beratungsansprüche § 14 SGB I, § 15 SGB I Fünftes Sozialgesetzbuch § 1 Satz 1 SGB V, § 11 Abs. 4 SGB V, § 39 Abs. 1 a SGB V Neuntes Sozialgesetzbuch § 4 SGB IX, § 25 SGB IX Zehntes Sozialgesetzbuch Sozialdatenschutz Elftes Sozialgesetzbuch § 7 a SGB XI

58 Feedback und Ausblick Wie haben Sie die Gestaltung der heutigen Vorlesung erlebt? Was war gut und soll beibehalten werden? Was ist aus Ihrer Sicht optimierungsfähig?

59 Feedback und Ausblick Wie haben Sie die Gestaltung der heutigen Vorlesung erlebt? Was war gut und soll beibehalten werden? Was ist aus Ihrer Sicht optimierungsfähig? Nächster Vorlesungstermin: Dienstag, 17. 11. 2020