SONETO XXIII Garcilaso de la Vega En tanto

SONETO XXIII Garcilaso de la Vega En tanto que de rosa y azucena se muestra la color en vuestro gesto, y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende al corazón y lo refrena; y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena; coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Marchitará la rosa el viento helado, todo lo mudará la edad ligera, por no hacer mudanza en su costumbre. La dama del unicornio, 1505 Rafael Sanzio Galleria Borghese, Roma

SONETO XXIII Garcilaso de la Vega Soneto XXIII En tanto que de rosa y de azucena 11 A se muestra la color en vuestro gesto, 11 B y que vuestro mirar ardiente, honesto, 11 B enciende el corazón y lo refrena; 11 A y en tanto que el cabello, que en la vena 11 A del oro se escogió, con vuelo presto 11 B por el hermoso cuello blanco, enhiesto, 11 B el viento mueve, esparce y 1 desordena: 11 A coged de vuestra alegre primavera 11 C el dulce fruto antes que el tiempo airado 11 D cubra de nieve la hermosa cumbre. 10 E Marchitará la rosa el viento helado, 11 D todo lo mudará la edad ligera 11 C por no hacer mudanza en su costumbre. 10 E La dama del unicornio, 1505 Rafael Sanzio Galleria Borghese, Roma

El soneto, una forma poética creada en Italia en la Edad Media, fue popularizada en España por Garcilaso en el siglo XVI. Se introdujo en España durante el Renacimiento, pero con el soneto no sólo llegó una forma métrica, sino nuevos temas, y nuevos recursos poéticos • ¿Cuántas estrofas hay? • ¿Cuántos versos hay en cada estrofa? • ¿Cuántas sílabas hay en cada verso? Por su contenido, se observan dos partes: • La primera parte se desarrolla en los dos cuartetos y hace hincapié en la belleza de la etapa de la juventud. • La segunda parte, los tercetos, se relaciona con la primera y se refiere al aprovechamiento de la juventud antes de la llegada de la vejez. En esto se ve reflejado un tema de amplia tradición clásica, el Carpe Diem. (disfruta el momento)

1. ¿A quién se dirige el yo lírico? 2. Trata de determinar qué características propias de la lírica renacentista se reconocen en la composición. 3. El retrato que acompaña el soneto es una obra del pintor italiano Rafael, realizada en 1505. ¿Crees que la descripción que hace Garcilaso podría corresponderse con la de una muchacha como la de este retrato? Razona la respuesta.

Recursos literarios • Asíndeton (omitir deliberadamente los nexos o conjunciones que unen los elementos de una oración): “cuello blanco, inhiesto” • Metáfora (identificar un término real con otro imaginario: • “el cabello que en la vena del oro se escogió”, • Hipérbaton (inversión del orden regular de las palabras para conseguir un efecto poético): En tanto que de rosa y azucena Se muestra la color en vuestro gesto

Recursos literarios • Antítesis (oponer dos ideas empleando palabras antónimas o frases de significado contrario): “enciende el corazón y lo refrena”. • Personificación (atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas� : “el tiempo airado”, “la alegre primavera” • Anáfora (repetición intencionada de palabras al comienzo de frases o versos generalmente consecutivos): “en tanto que”