Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

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2 EPICT - Sondierungsprojekt Ø Auftaggeber: Helmut Stemmer / BM: UKK Ø Projektleitung: Silvia

2 EPICT - Sondierungsprojekt Ø Auftaggeber: Helmut Stemmer / BM: UKK Ø Projektleitung: Silvia Wiesinger / PI-Wien Ø Projektteam: Simone Atzesberger (PI-Wien) Hubert Egger / PI-Vorarlberg Peter Einhorn / PI-Salzburg Andrea Kohl / E-LISA-Academy Thomas Narosy / E-LISA-Academy Alfred Peherstorfer / E-LISA-Academy Karl Schoder / PI-NÖ Christian Schmid-Waldmann / PI-Wien Günter Schwarz / LSR OÖ Heinz Strohmer / PI-Wien Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

3 EPICT - Sondierungsprojekt Ø Projektauftrag + Start: Ende Nov. 2006 Ø 5 Projektarbeitstreffen

3 EPICT - Sondierungsprojekt Ø Projektauftrag + Start: Ende Nov. 2006 Ø 5 Projektarbeitstreffen + intensive Online-Arbeitsphasen Ø Einbeziehung einer erweiterten Expert. Innengruppe aus allen Bundesländern und mit Vertreter. Innen vieler Bildungseinrichtungen der Aus- und Weiterbildung Ø Einbeziehung der bundesweiten E-Strategie-Gruppe aller PI‘s Ø Laufende breitflächige Diskussion und Austausch Ø Projektabschluss – 07. 03. 2007 Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

4 Europäischer Kontext Ø IKT-Kompetenz = eine der Grundkompetenzen im europäischen Referenzrahmen Ø Sicherung

4 Europäischer Kontext Ø IKT-Kompetenz = eine der Grundkompetenzen im europäischen Referenzrahmen Ø Sicherung des Zuganges zu neuen Technologien als Strategisches Ziel zur Verbesserung von Qualität und Wirksamkeit von Bildung (Lissabon – Strategie 2010) Ø Schwerpunktmaterie im neuen Life. Long. Learning Programm der EU-Kommission 2007 -2013 Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

5 Neue Herausforderungen Ø Rolle von Lehrer. Innen ändert sich: - Verantwortung für Lernen:

5 Neue Herausforderungen Ø Rolle von Lehrer. Innen ändert sich: - Verantwortung für Lernen: vom Lehren zum Lernen - vom Lehrer zum Lernchoach / Lernbegleiter - „Halbwertszeit“ von Wissen verringert sich immer schneller - Wissenserwerb erfolgt anders / eigenverantwortliches Lernen - Vorbereitung auf Lebenslangens Lernen - neue Technologien sind selbstverständliches Medium geworden (Kulturtechnik) Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

6 Ausgangssituation Ø e. Learning ist fast nur in e. LSA/e. LC-Schulen Schulalltag Ø

6 Ausgangssituation Ø e. Learning ist fast nur in e. LSA/e. LC-Schulen Schulalltag Ø Die IT-Kompetenz der Schülerinnen und Schüler der AHS ist in vielen Schulen sehr gering Ø Eine Ursache liegt unter anderem in der mangelnden "e. Teaching" Kompetenz der Lehrer. Innen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

7 Häufigkeit – Computereinsatz im Unterricht (nicht Informatik) Wie oft warst du im Unterricht

7 Häufigkeit – Computereinsatz im Unterricht (nicht Informatik) Wie oft warst du im Unterricht (nicht Informatik) im EDV – Raum? Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

8 IT-Kenntnisse (Skills) – 4. Klasse gutes Ergebnis schlechtes Ergebnis Sondierungsprojekt zur Einstufung von

8 IT-Kenntnisse (Skills) – 4. Klasse gutes Ergebnis schlechtes Ergebnis Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

9 IT-Kenntnisse (Skills) – 8. Klasse gutes Ergebnis schlechtes Ergebnis Sondierungsprojekt zur Einstufung von

9 IT-Kenntnisse (Skills) – 8. Klasse gutes Ergebnis schlechtes Ergebnis Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

10 e. Buddy – Mikroberichte Rückmeldung Ø Alle betreuten Lehrerinnen und Lehrer hatten Angst

10 e. Buddy – Mikroberichte Rückmeldung Ø Alle betreuten Lehrerinnen und Lehrer hatten Angst alleine mit Schülern mit IT zu arbeiten. Ø Sie hatten zwar mehr oder weniger Grundkenntnisse im Umgang mit IT aber keine Erfahrung im Unterricht mit IT. Ø Die meisten kannten die vorhandene Infrastruktur (Schulnetzwerk, Lernplattform) der Schule zu wenig, um diese für den Unterricht zu nutzen. Ø Es fehlte auch die Erfahrung, wie man mit Schülern mit IT arbeitet. Ø Sie hatten auch Angst vor unvorhersehbaren technischen Problemen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

EPICT – Österreich KONKRET Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

EPICT – Österreich KONKRET Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

12 EU-einheitlicher Rahmen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

12 EU-einheitlicher Rahmen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

13 Verpflichtendes EPICT-Modul Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

13 Verpflichtendes EPICT-Modul Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

14 Optionales EPICT-Modul Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

14 Optionales EPICT-Modul Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

15 EPICT-Österreich Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

15 EPICT-Österreich Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

Implementieren von EPICT oder gleichwertigen Lehrgang Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

Implementieren von EPICT oder gleichwertigen Lehrgang Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

17 Implementation Zeitliche Horizonte Vorprojektphase Ab jetzt: 7. 3. 2007 Implementationsphase 1 Ab 15.

17 Implementation Zeitliche Horizonte Vorprojektphase Ab jetzt: 7. 3. 2007 Implementationsphase 1 Ab 15. Oktober 2007 Implementationsphase 2 Ab Dezember 2008 Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

18 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø Aufbau arbeitsfähiger Strukturen Beirat, Kernteam, Subteams aus

18 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø Aufbau arbeitsfähiger Strukturen Beirat, Kernteam, Subteams aus den derzeitigen Einrichtungen der Lehrer. Innenbildung § Probelizenz § Facilitatorschulung § Start erster Lehrgänge Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

19 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø Darstellen der Ausgangslage § Status der pädagogisch

19 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø Darstellen der Ausgangslage § Status der pädagogisch – didaktischen IKT – Kompetenz der Lehrkräfte in Österreich erheben und dokumentieren Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

20 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø inhaltlich EPICT- Konzept untersuchen § EPICT-Syllabus auf

20 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø inhaltlich EPICT- Konzept untersuchen § EPICT-Syllabus auf Aktualität überprüfen § Didaktische Grundbegriffe wie Vortrag; Übung; Gruppenarbeit im EPICT-Konzept sichtbar machen § Fachdidaktiken optimal integrieren § Didaktik des Arbeitens mit einer Lernplattform erweitern Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

21 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø EPICT- Kursinhalte adaptieren § Synergien auf Grund

21 Vorprojektphase bis 15. 10. 07 Ø EPICT- Kursinhalte adaptieren § Synergien auf Grund neuer (PH/UNI) -Strukturen finden § Arbeitsteiligkeit bez. Schularten klären § Allseitige Verfügbarkeit sicherstellen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

22 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Integration der EPICT- Inhalte in die

22 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Integration der EPICT- Inhalte in die Studienpläne (Aus- u. Weiterbildung) § Zusätzlich zum Studium zu absolvierender Lehrgang § Im Rahmen der Lehramtsausbildung (PH / UNI) § Integration bezüglich Inhalte und Methoden von EPICT Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

23 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Klärung von Einzelfragen § Mögliche Eingangsvoraussetzungen

23 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Klärung von Einzelfragen § Mögliche Eingangsvoraussetzungen für den Start einer EPICT - Ausbildung (Matura - ECDL? ) § ECTS-Wertigkeit von EPICT und EPICT- Modulen § Dienstrecht und Verbindlichkeit auf allen Ebenen (Lehrer. Innen – Lehrer. Innenbildner) Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

24 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Klärung von Einzelfragen § Anreizsetzung hinsichtlich

24 Implementationsphase 1 ab 15. 10. 07 Ø Klärung von Einzelfragen § Anreizsetzung hinsichtlich des Zertifikatserwerbs § Vorgangsweise bei Lehrkräften im Dienst § Anrechnung von bereits erworbenen Kompetenzen § Konzeption und Planung von umfangreichen Train–the-Trainer-Ausbildungen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

25 Implementationsphase 2 ab Dez. 08 Ø Nur möglich, wenn EPICT § ein zentrales

25 Implementationsphase 2 ab Dez. 08 Ø Nur möglich, wenn EPICT § ein zentrales bildungspolitisches Anliegen ist, § von den Pädagogischen Hochschulen, den Universitäten sowie den Landesschulbehörden im Bereich der Lehrkräfteausbildung voll getragen § und das Projektteam das volle Vertrauen erhält. Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

26 Fragestellungen Ø Welche Chancen sehe ich in einer koordinierten Vorgangsweise hinsichtlich einer pädagogischen

26 Fragestellungen Ø Welche Chancen sehe ich in einer koordinierten Vorgangsweise hinsichtlich einer pädagogischen ICTAus- und Weiterbildung in Österreich? Ø Welche Stolpersteine können sich aus meiner Sicht ergeben? Ø Wo sehe ich für meine Organisation Anknüpfungspunkte? – Wo und in welcher Form kann ich mir eine Mitwirkung meiner Organisation in der Implementierungsphase vorstellen? Ø Wo habe ich noch offene Fragen Sondierungsprojekt zur Einstufung von EPICT im Auftrag des

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