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Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr 1. Présentation du Cartable en ligne 2. Intégration des emplois du temps 3. Charte, droits et usages, contrôle 4. Organisation , impulsion des usages et généralisation 5. Prise en main 6. Bilan

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Le dispositif d'accompagnement La Datice Les animateurs DATICE Demande d'animation L'assistance technique CECOIA : Les PAI. Listes de discussion

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Présentation du Cartable en Ligne

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Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Chaque utilisateur dispose d'un compte et d'un mot de passe personnel

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr A chacun son environnement. . . L'utilisateur est identifié Le poste est identifié Le bureau et l'image de fond peuvent être imposés

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Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr A chacun ses ressources : l'élève Espace de la classe Espace personnel de l'élève

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr Outils du professeur Espace disciplinaire Espace(s) classe(s) Espace personnel A chacun ses ressources : le professeur

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr L'outil de gestion professeur Observation et prise de contrôle des postes élèves Blocage internet Distribution de devoirs

Solidarités et réussites Académie de Créteil ESU : Sécurisation des postes www. ac-creteil. fr Un élève Au CDI N'aura pas accès au panneau de configuration

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr Dossiers accessibles depuis le cartable en ligne

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Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Intégration des emplois du temps

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr Intégration des emplois du temps dans le Cartable en Ligne

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Charte, droits et usages, contrôle

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil La messagerie de l'élève, le cadre légal Les textes de loi : Convention internationale des droits de l'enfant ONU 1989 Article 16 Convention de sauvegarde des Droits de l'Homme et des Libertés fondamentales Article 8 CODE PENAL (Partie Législative) Article 226 -15, Article 432 -9 - Toute personne a droit au respect de sa vie privée et familiale, de son domicile et de sa correspondance. Il ne peut y avoir ingérence d'une autorité publique dans l'exercice de ce droit. - Nul enfant ne fera l'objet d'immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée, . . . ou sa correspondance - Le fait, par une personne dépositaire de l'autorité publique ou chargée d'une mission de service public, agissant dans l'exercice de ses fonctions ou de sa mission, d'ordonner, de commettre ou de faciliter [. . . ] l'ouverture de correspondances [. . . ] est puni de trois ans d'emprisonnement et de 45000 euros d'amende

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Les préconisations du ministère de l'Education Nationale. Charte type d'utilisation de l'Internet et des réseaux au sein de l'établissement scolaire. http: //www. educnet. education. fr/chrgt/charteproj. pdf Guide juridique de l'internet scolaire http: //www. educnet. education. fr/chrgt/guidejuriscol. pdf - Les parents signent la charte - Conservation des données en cas de poursuite judiciare - Contrôle de la messagerie : uniquement technique - L’Etablissement n’exerce aucune surveillance ni aucun contrôle éditorial sur les messages envoyés et reçus dans le cadre de la messagerie électronique. L’Utilisateur le reconnaît et l'accepte. L’Etablissement ne pourra, de ce fait, être tenu pour responsable des messages échangés.

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Quel contrôle sur le dossier privé de l'élève ? Schéma directeur des espaces numériques de travail ftp: //trf. education. gouv. fr/pub/educnet/chrgt/sdet/SDET_v 2. 0. pdf « Tout usager dispose d'un espace de stockage de fichiers personnels en ligne : Indispensable. »

Solidarités et réussites Académie de Créteil www. ac-creteil. fr Les identifiants de connexion La charte doit préciser : Le Compte d’accès d’un Utilisateur est constitué d’un identifiant et d’un mot de passe strictement personnels et confidentiels. [. . . ] L’Utilisateur est responsable de leur conservation et s’engage à ne pas les divulguer et à ne pas s’approprier ceux d'un autre utilisateur. Mot de passe = date de naissance ? Le Cartable en Ligne = un espace personnel commun pour l'élève et pour les parents. ➢ A qui adresser le mot de passe élève-parent : aux parents , à l'élève ? ➢ Qui peut le modifier ? L'élève / Le professur principal

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Organisation , impulsion des usages et généralisation

Solidarités et réussites www. ac-creteil. fr Académie de Créteil Organisation , impulsion des usages et généralisation Le rôle du coordinateur TICE et de l'administrateur du réseau Un groupe de pilotage pour l'ajout de ressources Le Cahier de textes électronique Un espace de stockage partagé : vie scolaire / enseignants / direction