SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI FIORENZO PARZIALE SOCIOLOGIA DEI

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SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZAUNIVERISITA’ DI ROMA, A.

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZAUNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Introduzione: il corso dell’a. a. 2019 -2020 Il corso è rivolto agli studenti di

Introduzione: il corso dell’a. a. 2019 -2020 Il corso è rivolto agli studenti di Comunicazione pubblica e d’impresa (L-20), canale A-L, e, per fruizione (attesa di riscontri), agli studenti di: Lingue, Culture, Letterature, Traduzione (L-11); Scienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea (LM-84); Scienze storico-religiose (LM-64). In ogni caso, chiunque può frequentare il corso per curiosità personale, anche se non è nelle condizioni giuridiche gli consentono di sostenere l’esame (non iscritti, iscritti non aventi questo esame nel piano di studi, etc. ) Sede ed orario delle lezioni: Aula P 2, lunedì 12 -14 e giovedì 14 -16 (totale: 24 lezioni, 48 ore, 6 CFU) FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Obiettivi Il corso è volto all’acquisizione delle conoscenze teoriche di base della sociologia dei

Obiettivi Il corso è volto all’acquisizione delle conoscenze teoriche di base della sociologia dei processi culturali al fine di sviluppare nello studente la capacità di esaminare criticamente la società e in particolare i processi culturali che inibiscono o, al contrario, favoriscono il cambiamento sociale La sociologia ha una funzione critica e pedagogica: svelare i rapporti di potere in modo da potere scegliere come vogliamo vivere e comprendere chi siamo «Non si può comprendere la vita dei singoli se non si comprende quella della società, e viceversa» (Wright Mills, sociologo statunitense) «Non ci si educa da soli, ma ci si educa insieme» (Paulo Freire, pedagogista brasiliano) FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Concetti chiave Cultura, Civilizzazione, Norme, Valori, Credenze, Simboli, Mediazione simbolica, Linguaggio, Istituzionalizzazione, Eccedenza culturale,

Concetti chiave Cultura, Civilizzazione, Norme, Valori, Credenze, Simboli, Mediazione simbolica, Linguaggio, Istituzionalizzazione, Eccedenza culturale, Ritardo culturale, Identità, Socializzazione primaria e secondaria, Rappresentazioni collettive, Religione, Secolarizzazione, Codice, Produzione e Ricezione culturale, Industria culturale, Cultura di massa, Cultura popolare, Subcultura, Habitus, Ideologia, Egemonia, Senso comune, Pluralismo culturale, Multiculturalismo, Razionalizzazione FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Testi d’esame: 1 Manuale che introduce le questioni principali della sociologia dei processi culturali,

Testi d’esame: 1 Manuale che introduce le questioni principali della sociologia dei processi culturali, offrendo anche delucidazioni su molti concetti basilari della disciplina FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Testi d’esame: 2 Classico della sociologia della conoscenza che spiega quale sia il ruolo

Testi d’esame: 2 Classico della sociologia della conoscenza che spiega quale sia il ruolo della cultura nella costruzione e comprensione della realtà sociale. Lo studio di questo testo ci fornirà il materiale da cui partire per affrontare uno dei temi centrali del corso: il rapporto tra potere e cultura FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Testi d’esame: Le slides costituiscono un supporto integrativo e non sostitutivo dei testi. Per

Testi d’esame: Le slides costituiscono un supporto integrativo e non sostitutivo dei testi. Per la loro piena comprensione è utile frequentare il corso. Le slides costituiscono oggetto d’esame! La frequenza è fortemente suggerita. In ogni caso, il non frequentante può avvalersi, come gli altri, del ricevimento per chiedere chiarimenti (ricevimento: il martedì alle 16, 30 – stanza 210, via Salaria 113 Roma) I frequentati hanno la possibilità di partecipare alle prove di esonero Le prove vertono sul programma (testi d’esame) ed i contenuti delle slides illustrate a lezione Si viene a lezione perché si ha voglia di imparare, non per adempiere a un obbligo FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Il percorso didattico (e di ricerca) Premessa: l’università non è la scuola superiore, pertanto

Il percorso didattico (e di ricerca) Premessa: l’università non è la scuola superiore, pertanto le lezioni non seguiranno pedissequamente i testi né nell’ordine degli argomenti, né nei contenuti. Piuttosto le lezioni attingono da più fonti e dall’esperienza didattica del docente. Inoltre, all’università non solo si trasmette conoscenza, ma si cerca anche di produrla (ricerca): qui si fa sociologia Le lezioni richiedono la partecipazione attiva, con eventuali esercitazioni basate anche su materiale fornito al corso. Queste ultime sono strettamente collegate alle prove intermedie FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Modalità di espletamento dell’esame Due opzioni a) Esame orale approfondito per chi non partecipa

Modalità di espletamento dell’esame Due opzioni a) Esame orale approfondito per chi non partecipa o non supera le prove intercorso, o per chi non frequenta b) Due prove intercorso; la prima prova verte sui temi affrontati nei capp. 1, 2, 3 e parte del cap. 7 del testo di Sciolla; la seconda prova (a fine corso) riguarda il resto del programma (capp. 4, 5, 6, parte del 7, e parte del testo di Berger e Luckmann); chi supera le due prove, alle seduta di esame sosterrà un colloquio finale (solo sul terzo capitolo di Berger e Luckmann) FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020

Istruzioni: il patto tra docente e studenti • A lezione si viene per imparare:

Istruzioni: il patto tra docente e studenti • A lezione si viene per imparare: impariamo tutti, docente compreso • Arte dell’ascolto è centrale: appunti, registrazione della lezione, o altre pratiche volte a uno studio metodico sono ben accette; fare domande è importante per esaminare criticamente anche ciò che viene detto a lezione • Le slides sono inserite sulla pagina web del docente ogni fine settimana: studiarle rende possibile comprendere meglio e prima il contenuto dei testi • Studiare i testi: le prove vertono su contenuti delle lezioni/slides e sui testi, anche su contenuti non affrontati a lezione • Partecipazione in classe: il dibattito è centrale perché dobbiamo creare una comunità di apprendimento; per quanto possibile «faremo sociologia» anche durante il corso FIORENZO PARZIALE, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI, SAPIENZA-UNIVERISITA’ DI ROMA, A. A. 2019 -2020