Sociln skupiny VY32INOVACEZSV 3 r 0113 Mgr Jaroslav

  • Slides: 9
Download presentation
Sociální skupiny VY_32_INOVACE_ZSV 3 r 0113 Mgr. Jaroslav Knesl

Sociální skupiny VY_32_INOVACE_ZSV 3 r 0113 Mgr. Jaroslav Knesl

Sociální skupina • Článek mezi jednotlivcem a společností • Společenství 2 až 3 a

Sociální skupina • Článek mezi jednotlivcem a společností • Společenství 2 až 3 a více osob, které jsou spojeny určitými vztahy, které vytvářejí pocit sounáležitosti, kterými se od jiných skupin společnosti odlišuje. • Člověk je součástí mnoha sociálních skupin (rodina, škola, kroužky, město, stát, atd. ) Úkol k zamyšlení: Pokuste se sestavit seznam všech sociálních skupin , kterých jste členem.

Základní znaky sociálních skupin • • • Interakce (přímé či nepřímé) a komunikace Společná

Základní znaky sociálních skupin • • • Interakce (přímé či nepřímé) a komunikace Společná činnost k dosažení cílů Společné hodnoty a normy Systém jejich kontroly – odměny a tresty Vědomí identity (ideologie) – autostereotyp - obraz sebe sama - kdo jsme my – heterostereotyp – obraz těch druhých – kdo jsou oni • Diferenciace rolí a pozic (dělba práce, autorita a vlivu)

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Nepravá – agregát (dav) • Pravá – vnitřně integrovaná

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Nepravá – agregát (dav) • Pravá – vnitřně integrovaná – skupina v pravém slova smyslu • Malá – 30 členů – členové se osobně znají a komunikují přímo – tváří v tvář • Velká – nad 30 – 50 členů – v jejím rámci vznikají podskupiny, – má tolik členů, že se již všichni nemohou navzájem znát a stýkat se osobně, – komunikace je spíše nepřímá • Přechodná/ Stálá • Formální – vzniká shora – je již předem nějak určena – předpisy, pravidly, normami, zákony; – převládají funkční neosobní vztahy, – v jejím rámci mohou vzniknout i skupiny neformální • Neformální – vzniká zdola - je tvořena z iniciativy svých členů

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Primární (Ch. H. Cooley) – První, do nichž se

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Primární (Ch. H. Cooley) – První, do nichž se čl. začleňuje a socializaci se zde učí - rozhodující vliv na rozvoj jedince – malé relativně stálé, převažuje komunikace tváří v tvář, citovost, důvěrnost - intimita, – jedinec se v nich plně angažuje celou osobností, nejen jako nositel dílčí role – rodina, dětská herní skupina • Sekundární (Chicagská škola - R. E. Park – E. W. Burgess) – Všechny další skupiny, v nichž začíná převládat účelová racionalita a volnější, méně osobní a formálnější vazby. – Socializace v nich pokračuje

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Otevřené – neomezený vstup i výstup (zahrádkářský kroužek) •

Klasifikace (třídění) sociálních skupin • Otevřené – neomezený vstup i výstup (zahrádkářský kroužek) • Uzavřené – vstup do skupiny blokován, opuštění (často i snaha o něj) je trestáno (mafie) • Výběrové - přijetí za splnění určitých podmínek (sekty, strany) • Vlastní – členské – do nich patřím (in-grup) - lepší • Cizí - nečlenské – do nichž nepatřím (out-grup) – horší Úkol k zamyšlení: Vytvořený seznam vašich členských skupin klasifikujte dle následujících pěti kritérií: malá/velká, přechodná/stálá, formální/neformální, primární/sekundární, otevřená/výběrová/uzavřená.

Úkol: určete o jaký typ skupiny se dle charakteristiky jedná. 1. 2. 3. 4.

Úkol: určete o jaký typ skupiny se dle charakteristiky jedná. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vzniká zdola z iniciativy svých členů Vstup blokován, opuštění trestáno Nad 30 – 50 členů Přijetí za splnění podmínek Převládá v nich účelová racionalita Má 3 – 30 členů Neomezený vstup i výstup Pravidla hry jsou předem určena Člověk se v nich učí socializaci A. B. C. D. E. F. G. H. I. Uzavřená Neformální Primární Výběrová Velká Formální Otevřená Malá Sekundární

Řešení 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vzniká zdola z iniciativy

Řešení 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vzniká zdola z iniciativy svých členů Vstup blokován, opuštění trestáno Nad 30 – 50 členů Přijetí za splnění podmínek Převládá v nich účelová racionalita Má 3 – 30 členů Neomezený vstup i výstup Pravidla hry jsou předem určena Člověk se v nich učí socializaci B. Neformální A. Uzavřená E. Velká D. Výběrová I. Sekundární H. Malá G. Otevřená F. Formální C. Primární

Zdroje a literatura • BAUMAN, Zygmund. Myslet sociologicky. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. 238 s.

Zdroje a literatura • BAUMAN, Zygmund. Myslet sociologicky. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. 238 s. ISBN: 978 -80 -7419 -026 -1 • BURIÁNEK, Jiří. Sociologie. Praha: Fortuna, 2001. 128 s. ISBN 80 – 7168 – 754 – 5 • DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha : Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum. 2005. 375 s. ISBN 80 – 246 – 0139 – 7 • GIDDENS, Anthony. Sociologie. Praha: Argo, 1999. 595 s. ISBN 80 -7203 -124 -4 • KELLER, Jan. Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. 204 s. ISBN 80 -85850 -25 -7 • MAŘÍKOVÁ, Hana, PETRUSEK, Miloslav, VODÁKOVÁ Alena. Velký sociologický slovník I. , II. a/o. 1996. Praha : Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum, 1996. ISBN 80 -7184 -164 -1. • THOPMSON Kenneth. Klíčové citace v sociologii. Brno: Barrister a Principal, 2001. 272 s. ISBN 80 – 85947 – 68 – 4