Socialtilsyn rsmde 2017 Faglig session Autisme Prsentation af

Socialtilsyn årsmøde 2017 - Faglig session: Autisme Præsentation af: … E-mail: Maen@UNF. dk Side 1 ud af 10

1. Hvem er jeg? …, 24 år Sputnikkollegiet (Botilbud i Virum) Autismediagnose (Aspergers Syndrom) og ADD (Attention Deficit Disorder) Hvad vil det sige for mig at have AS & ADD? Arbejder som IT-tekniker for … Side 2 ud af 10

2. Min baggrund Fik diagnosen som 18 -årig Var tæt på at få bevilget § 107 (botilbud) som 19 -årig, men man mente ikke at alt støtte inden for § 85 var forsøgt endnu. Fik § 85 -støtte i 5 år imens jeg boede ude. Dette var ikke nok støtte. I perioden på de 5 år oplevede jeg nogle nederlag; … … For 10 måneder siden, fik jeg bevilget § 107 og flyttede ind på Sputnikkollegiet. Side 3 ud af 10

3. Siden indflytningen på Sputnikkollegiet Fået 6 -måneders praktikplads med efterfølgende 6 -måneders løntilskud, og med henblik på fastansættelse til oktober. Ingen sygedage i den periode Arbejdsglæde & Motivation Lært utroligt mange nye ting om IT Fået godt samarbejde med mine kollegaer og et sted hvor jeg føler mig velkommen og føler jeg gør en forskel Hvad jeg får ud af tilbuddet: Ej isoleret – er det vigtigste for mig Er en del af et fællesskab Har noget at stå op til Har et fast netværk Noget at støtte mig op af Kollegiestøtte, som følger op på mig Sociale aktiviteter Generel velbefindende Bedre spisevaner God daglig rytme Har udviklet mig socialt Side 5 ud af 10

4. Rammerne for det optimale interview Har ikke selv oplevet et møde med et tilsyn Men kan trække på mine med-kollegieaners erfaringer og forestilling om det Forberedelse Få tilsendt nogle spørgsmål på forhånd Er rart at blive forberedt på forhånd, så man ved hvad man går ind til og så man kender rammerne; Hvem deltager? Hvad omhandler det? Hvor langt tid? Hvor? à De 9 H’er er gode at tage udgangspunkt i Single interview frem for gruppe interview Hellere 3 single interviews at 5 minutter end et 1 gruppe interview af 15 minutter, da det kan være forvirrende om hvem der siger hvad Rundtur omkring kollegiet, og fortælle om diverse steder (noget at tale ud fra) Stille så konkrete og uddybet spørgsmål som muligt Spørge grundigt ind til ”hvorfor”, man har den holdning, der er ofte et dybere grundlag Side 6 ud af 10

Side 7 ud af 10

5. Relevante ting at tale med tilsynet om Udviklingsvilkår Hvilke ting stilles der til rådighed for os til udvikling? Er de rammer der skal til for at anvende dem? Er der mulighed for at du kan udvikle dig på bostedet? Hvad er jeg glad for herude? Hvad gør mig glad til daglig ved tilbuddet? Hvad er jeg ikke så glad for ved tilbuddet herude? Hvad mangler der? Hvad kan der gøres bedre? Hvad skal der arbejdes på? Hvad skal der til for at jeg bliver får det endnu bedre herude? Side 8 ud af 10

6. Hvad jeg har brug for at vide om tilsynet, for at tilsynet får noget brugbar viden af mig? Hvad er jeres rolle? Hvad laver i? Hvor tit kommer i herud? Hvad kommer der ud af jeres arbejde? Hvis det er en rapport, hvad gøres der så ved den, hvordan sørges der for at nogle af de ting der ønskes forbedret rent faktisk gøres, og hvordan tjekkes op på det. Side 9 ud af 10

7. Mine råd til Socialtilsynet Stille meget konkrete spørgsmål, både åbne og lukkede. Jo mere specifikt jo nemmere at besvare. Ændre på lovgivningen, mindre dokumentation, mere tid med de unge Personalet skal bruge mest muligt tid med de unge. Der bruges alt for meget tid på kontorarbejde og dokumentation af alle de ting der er blevet lavet krav på. Det virker lidt som spildtid og mangel på tillid. De 9 H’er Sende spørgsmål ud Spørgeskemaer Tjekke op på at de ting der skal arbejdes på, rent faktisk sker Det færdige produkt bør alle få lov til at se. Evt. rapporten eller konklusionen, og hvad der skal arbejdes på. Så har alle et ansvar for at være med til at det skal udvikles / opretholdes. Side 10 ud af 10