Socialt arbete p samhllsniv 5 hp SQ 5171
Socialt arbete på samhällsnivå, 5 hp SQ 5171, Höstterminen 2017 Katarina Hollertz och Jörgen Lundälv, kursansvariga
Välkomna! 1. Lärandemål 2. Kursens innehåll 3. Examination, Betyg 4. Närvaro 5. GUL och andra praktiska frågor, Kursutvärdering 6. Kursens lärare 7. Lektionsplan 8. Litteratur
1. Lärandemål Kunskap och förståelse redogöra för aktuell forskning i samhällsplanering samt den möjlighet lagstiftning och konventioner ger för socionomers deltagande i samhällsplanering analysera och problematisera hur socionomer med hjälp av insatser på samhällsnivå och opinionsbildning kan uppmärksamma och påverka utsatta gruppers levnadsförhållanden
Lärandemål forts. Färdighet och förmåga värdera och kritiskt granska olika forum för deltagande, information och påverkan med relevans för socialt arbete uppvisa grundläggande färdighet i att använda media identifiera och exemplifiera strategier för samverkan med idéburna organisationer och sociala rörelser i syfte att påverka samhälleliga förhållanden
Lärandemål forts. Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att på samhällsnivå värdera yrkesetiska principer för socionomer och professionellt förhållningssätt i socialt arbete sätta ord på och kritiskt reflektera kring egna värderingars betydelse för socialt arbete på samhällsnivå
2. Kursens innehåll Kursen består av fem moment; 1. Föreläsningsserie med reflektionsgrupper 2. Fältbesök - Hammarkullen/Mixgården eller Lärandets torg. Doodle – se anslagstavlan 3. Paruppgift (para ihop själva alt. 29/8) 4. Seminarium (Doodle - se anslagstavlan) 5. Workshop – Open space eller Photo voice eller Kreativt skrivande eller Debattartikel (Doodle – se anslagstavlan)
3. Examination 1. Paruppgift 2. Speed-opinion seminarium
3. Betyg G Deltagande i (1) workshop, (1) fältstudiebesök, godkänd paruppgift samt närvaro, presentation och aktivt deltagande på ett ”speed opinion” seminarium. VG Som ovan och Du ska även visat mycket god förmåga att kritiskt reflektera kring socialt arbete på samhällsnivå och visat både kreativitet och skicklighet i att väcka opinion för en fråga.
4. Närvaro Föreläsningarna bygger på varandra (ej obligatoriskt) Reflektionsgrupp Tillfället att diskutera och reflektera (ej obligatoriskt) Fältbesök Seminarium Workshop Obligatoriskt, välj (1) besök Obligatoriskt (anmälan via Doodle-länk på GUL) Obligatoriskt, välj (1) tillfälle
5. GUL All information och kommunikation finns på GUL Presentationer, ändringar, information kommer att publiceras löpande på GUL PIM-funktion kommer EJ att användas
5. Kursutvärdering Elektronisk kursutvärdering tillgänglig på GUL Viktig för att kursens utveckling! Tack för att ni fyller i!!
6. Kursens lärare Anna Ryan Bengtsson Lotta Bergström Ann Simmerborn Fleischer Susanne Fransson Lasse Fryk Narola Olsson Lars Lilled Zulmir Becevic
6. Kursens lärare forts. Mari Brännvall Ulla-Carin Moberg Elisabet Sernbo Helena Östlund Anna Fredriksson Charlotta Thodelius
7. Lektionsplan
8. Litteratur
Dominelli, Lena, 2010 Social work in a gloablizing world. Cambridge: Polity. (211 sidor ).
Zulmir Becevic, 2014 Avblattefieringsprocessen. (207 sidor).
Jörgen Lundälv, 2013 Pennfäktaren. Socialt arbete och opinionsbildning. (96 sidor).
Susanne Fransson, 2013 Yttrandefrihet och whistleblowing. Om gränserna för anställdas kritikrätt. (ca 100 sidor). Kap. 1, 2, 3, 4 och 5
Forskningsrapport (PDF) Silva, Richard (2014): Människan bakom uniformen – ambassadörerna. ”Man känner att man är en del av något större”. En kriminologisk analys av hur deltagare påverkats av personalens förebyggande arbete. Göteborg: Stadsdelsförvaltningen Östra Göteborg, Göteborgs stad. 56 s. http: //socialutveckling. goteborg. se/nyheter/utvarderingav-manniskan-bakom-uniformen/
Forskningsrapport (PDF) Persson, Sofia, Uhnoo, Sara, Ekbrand, Hans, Thodelius, Charlotta & Lindgren, Sven-Åke (2013): Utvärdering av kommuners arbete mot anlagda skolbränder. Göteborg: Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap, Göteborgs universitet. 26 s. http: //www. brandforsk. se/forskningsprojekt/anlagd_bra nd/rapporter_och_infoblad/publikationer-fran-ovrigadelprojektet
Artiklar (minst 3) Astvik, Wanja, Marika Melin, and Michael Allvin. "Survival strategies in social work: a study of how coping strategies affect service quality, professionalism and employee health. " Nordic Social Work Research 4. 1 (2014): 52 -66. Baines, Donna, et al. "Lean social care and worker identity: The role of outcomes, supervision and mission. " Critical Social Policy 34. 4 (2014): 433 -453. Barak, A. (2015) Critical Consciousness in Critical Social Work: Learning from the Theatre of the Oppressed. British Journal of Social Work. 1 -17 Bernasconi-Staub, Silvia (2012) Human rights and their relevance for social work as theory and practice, in Healy R & R. Link /Handbook of international social work. Human rights, development and the global profession. Oxford; Oxford university press
Borell & Gerdner (2011) 'Hidden Voluntary Social Work: A nationally representative survey of Muslim Congregations in Sweden. British Journal of Social Work. 42. pp. 968 -979 Das, C et al, (2015) Re-engaging with community work as a method of practice in Social Work: A view from Northern Ireland. Journal of Social Work. SAGE Journals.
Fryk, Lasse (2013). Omgestaltning – förortens avgörande vägval. En lokalsamhällsbaserad vision inom ramen för socialt hållbar utveckling (8 sid). (Artikeln finns som pdf på GUL eller på följande websida: http: //stadsutveckling. socialhallbarhet. se/identitet-ochupplevelse/omgestaltning-forortens-avgorande-vagval/. Krause, Monika. 2008. Undocumented Migrants: An Arendtian Perspective. European Journal of Political Theory, 7(3), pp. 331 -348. ISSN 1474 -8851 [Article] : Goldsmiths Research Online http: //research. gold. ac. uk/6197/1/krausearendt. pdf
Mizrahi, Terry & Dodd, Sarah-Jane. (2013). MSW Student´s Perspectives on Social Work Goals and Social Activism Before and After Completing Graduate Education. Journal of Social Work Education 2013: 49: 580 -600. Skillnader i livsvillkor och hälsa i Göteborg (2014) Delrapport http: //www. socialhallbarhet. se/wp-content/uploads/2014/04/Delrapport 2014. pdf The Global agenda for social work and development (2012). http: //cdn. ifsw. org/assets/globalagenda 2012. pdf Trevor, Miff & Boddy, Jennifer. (2013). Transgenderism and Australian Social Work: A Literature Review. Australian Social Work 2013: 66(4): 555 -570. Wallin, Maria. (2012). Vem är expert? Nya tankar utmanar bilden av socialarbetaren. Tidskriften Socialpolitik 2012, Nr 1, s. 12 -15. http: //wp. me/p 1 ZOa. W-2 U 2 Yuxin, P et al. (2009) Guangzhou social workers in Yingxia: a case study of social work intervention in the aftermath of the Sichuan 5: 12 earthquake in China Journal of Social Work. Vol 2, No 3.
Övrig (intressant) litteratur Skillnader i livsvillkor och hälsa i Göteborg, http: //socialhallbarhet. se/wpcontent/uploads/2015/01/Skillnader-i-livsvillkor-och-hälsa-2014 Huvudrapport 1. pdf Ife, J. (2012) Human rights and Social Work: Towards rights-based practice. Cambridge Press. USA Fook, J. (2012) Social Work: A critical approach to Practice. SAGE publications. London. Forde, C & Lynch, D. (2015) Social Work & Community Development. Palgrave Turunen, P. 2004. Samhällsarbete i Norden. Diskurser och praktiker i omvandling. Växjö University Press.
Fler källor: http: //www. boverket. se/globalassets/publikationer/doku ment/2010/socialt-hallbar-stadsutveckling. pdf http: //stadsutveckling. socialhallbarhet. se http: //www. kunis. se
Frågor?
Tack för uppmärksamheten! Vi ser fram mot roliga, intensiva och lärorika veckor tillsammans med er!
- Slides: 29
