Smith and Ragan Modeli akan Umut elik Firdevs

  • Slides: 10
Download presentation
Smith and Ragan Modeli Çağkan Umut Çelik Firdevs Kevser Sezgin Irmak Çakar

Smith and Ragan Modeli Çağkan Umut Çelik Firdevs Kevser Sezgin Irmak Çakar

S&R modeli sistem tabanlı bir modeldir Yoğun ve geniş ders planlarına ve projelere uygundur

S&R modeli sistem tabanlı bir modeldir Yoğun ve geniş ders planlarına ve projelere uygundur Sadece pratik tasarlamayı dener Analiz, Strateji ve Değerlendirme olmak üzere üç bölümden oluşur

tinyurl. com/jt 32 foh

tinyurl. com/jt 32 foh

Analiz Öğrenme hedefleri Öğrencinin ön bilgisi Dersin amaçları Kazanımlar

Analiz Öğrenme hedefleri Öğrencinin ön bilgisi Dersin amaçları Kazanımlar

Strateji Hedef davranışların kazandırılması süresinde hangi uygulama ve stratejilerin kullanılacağı belirlenir Öğrencilerin veya ürünün

Strateji Hedef davranışların kazandırılması süresinde hangi uygulama ve stratejilerin kullanılacağı belirlenir Öğrencilerin veya ürünün kapasitesi dikkate alınır Ön koşullar ve ön bilgiye göre yeni bilgi eklenir, bilgiler birbirini destekleyicilerdir

Değerlendirme iki bölümde gerçekleştirilir 1) Biçimlendirmeye Yönelik Değerlendirme: Kararlaştırılan yöntemlerin amaca ve sürece uygun

Değerlendirme iki bölümde gerçekleştirilir 1) Biçimlendirmeye Yönelik Değerlendirme: Kararlaştırılan yöntemlerin amaca ve sürece uygun olup olmadığını ve yeterli sonuç verip vermediği değerlendirilir 1) Öğretimin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirmesi: Hem sürece hem de sonuca göre değerlendirme yapılır

Uygulama Analiz: Öğrenme Hedefi: Almanca tanışmayı öğrenmek Öğrencinin Ön Bilgisi: Çoğunluk sahip değil Öğrenme

Uygulama Analiz: Öğrenme Hedefi: Almanca tanışmayı öğrenmek Öğrencinin Ön Bilgisi: Çoğunluk sahip değil Öğrenme Ortamı: Sınıf Öğrenci Analizi: Dil öğrenmeye ilgili öğrenciler

Strateji: Sunuş Yöntemi: Cümleler tahtaya yazılarak sınıfa gösterilir. Rol Oynama Tekniği: Sınıf önünde canlandırılır.

Strateji: Sunuş Yöntemi: Cümleler tahtaya yazılarak sınıfa gösterilir. Rol Oynama Tekniği: Sınıf önünde canlandırılır. Diyalog: Öğrencilerle diyalog canlandırılır. Hallo! - Merhaba! Wie heisst du? - Adınız nedir? lch heisse. . -Benim adım. . Angenehm - Memnun oldum

Değerlendirme: Biçimlendirmeye Yönelik Değerlendirme: Stratejiler amaca ve sürece uygun muydu? Öğretimin Gözden Geçirilmesi ve

Değerlendirme: Biçimlendirmeye Yönelik Değerlendirme: Stratejiler amaca ve sürece uygun muydu? Öğretimin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirmesi: Almanca selamlaşmayı öğrendiniz mi ?

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER : )

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER : )