Sminaire Acadmique BTS FED Senlis le 14042015 BTS
Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
BTS FEE Option A : Génie sanitaire et thermique Option B : Génie climatique Option C : Génie frigorifique Option D : Maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques BTS Domotique BTS MI Séminaire Académique BTS FED Option : Génie climatique et fluidique BTS FED Option : Froid et conditionnement de l’air Option : Domotique et bâtiments communicants Maintenance des système de production BTS MS Maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques Maintenance des systèmes éoliens Senlis le 14/04/2015
Avant R 2014 BTS ETABLISSEMENTS BTS FEE CF 3 A – UFA Amyot d’Inville X CFA Jean Bosco - La Providence Séminaire Académique BTS FED Domo Opt A Opt B Opt C Opt D GCF FCA CF 3 A – UFA Jean Macé Chauny CFA – PROMEO Senlis Aprés R 2014 MSP MSEF Eolien X X X DBC BTS MS X X X Senlis le 14/04/2015 X
n Les métiers du «génie climatique et fluidique» sont centrés sur les installations CVC (chauffage, ventilation, climatisation) et sanitaire dans le bâtiment. n Les métiers du « froid et du conditionnement d’air » sont centrés sur des applications du froid depuis la conservation des produits alimentaires aux processus de transformation et d’élaboration de produits : industries métallurgiques, textiles, de la plasturgie, de la santé, du confort dans les grands ensembles. n Les métiers de la « domotique et bâtiments communicants » sont centrés sur les automatismes et les réseaux de communication du bâtiment. Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
n Gérer, dans le bâtiment, de manière intégrée le confort, la performance énergétique, la sécurité et toutes les entités communicantes y compris les réseaux loisirs (TV, home cinéma) nécessite un approche systémique et l’utilisation d’outils de représentation (modélisation) multi physiques : Sys ML ? Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
La nécessité d’une approche globale systémique - Un nouveau BTS, 3 options Spécialisation évidente et fondamentale Spécialisation qui s’appuie sur une approche systémique globale - Une approche transversale est essentielle. - développement de connaissances transversales par une approche systémique globale, support (pour partie) de l’évaluation des compétences dans le cadre de l’épreuve écrite U 41. support d’évaluation des compétences pour d’autres épreuves, directement liées à la spécialité. Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
Une démarche d’analyse fonctionnelle, structurelle, temporelle et comportementale du bien, s’appuyant sur : Le langage de modélisation des systèmes: Sys. ML "Systems Modeling Language" C’est un langage de modélisation unifié qui permet de formaliser de manière graphique, les spécifications multiples associées à un système technique complexe et pluri technologique (existant ou à concevoir). Il s’appuie sur une description graphique des systèmes autour de 9 diagrammes. Sys. ML est un langage pas une méthode Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
n L’intégration d’un nombre croissant de paramètres d’optimisation en phase de conception technique du bâtiment, nécessite l’utilisation de logiciels 3 D et d’applications métiers de plus en plus puissants. Le BIM (Building Information Modeling) s’impose comme méthode de travail collaborative autour d’une maquette 3 D. Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
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- Transmettre une culture technologique et professionnelle commune pour toutes les spécialités, - Permettre à chaque technicien supérieur d’appréhender tous les environnements qu’il est susceptible de rencontrer lors de ses taches professionnelles. - Une formation qui s’appuie sur la conception, l’installation, la mise en service et des opérations de maintenance de premier niveau de tous les systèmes énergétiques. - La relation client, soulignée par toutes les branches professionnelles est plus particulièrement développée dans l’option « domotique et bâtiments communicants » . Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
T 1: Analyser le CCTP ou le cahier des charges T 2: Elaborer une solution technique T 3: Evaluer l’impact environnemental T 4: Concevoir et définir l’installation T 5: Consulter les fournisseurs ETUDE T 6: Comparer et sélectionner et des matériels en fonction des caractéristiques technico-économiques et environnementales T 7: Établir un devis quantitatif et estimatif T 8 : Effectuer un diagnostic de dysfonctionnement d’une installation ou d’un système existant en régime établi T 9 : Préparer une consultation T 10 : Etablir les commandes PREPARATION T 11 : Préparer les documents nécessaires à la réalisation T 12 : Organiser la gestion des déchets T 13 : Définir et superviser les opérations de maintenance T 14 : Analyser le bilan financier d’une opération T 15 : Réaliser la mise en service d’une installation T 16 : Préparer la réception d’une installation EXECUTION T 17 : Gérer, vérifier les commandes T 18 : Participer au suivi et à la gestion du chantier T 19 : Appliquer un plan de prévention des risques. T 20 : Assurer la relation client et/ou utilisateur. RELATION CLIENT T 21 : Elaborer, présenter et négocier la proposition commerciale T 22 : Assurer la relation avec sa hiérarchie T 23 : Participer à la représentation de l’entreprise COMMUNICATION T 24 : Participer à la promotion de l’entreprise Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015 T 25 : Encadrer, gérer une équipe
Santé et sécurité Prise en compte de l’environnement Séminaire Académique BTS FED Qualité du service rendu Prise en compte des coûts Communication dans une langue vivante étrangère Senlis le 14/04/2015
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Horaire de 1ère année Horaire de 2ème année (1) Semaine a + b + c (3) Année (2) 1. Culture générale et expression 2 2 + 0 + 0 60 2. Anglais 3 2(5) + 1 + 0 90 3. Mathématiques 3 2 + 1 + 0 90 4. Physique - Chimie 4 2 + 0 + 2 120 5. Enseignements techniques et professionnels (4) 16 6+ 3 + 7 (4) 480 16 6 + 3 + 7 (4) 480 6. Communication technique et commerciale (4) 4 2+0+2 (4) 120 7. Accompagnement personnalisé (6) 1 0 + 1 + 0 30 33 h 16 + 6 + 11 990 1 1 + 0 + 0 30 Total Langue vivante facultative (autre que l’anglais) Séminaire Académique BTS FED Senlis le 14/04/2015
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