Slovesn rod 8 Ronk vklad Slovesa co ji

Slovesný rod 8. Ročník výklad

Slovesa – co již víme? Ohebný slovní druh Pátý v pořadí Slova vyjadřující děj, stav Zatím umíme určit tyto mluvnické kategorie: osoba (1. , 2. , 3. ) číslo (jednotné, množné) způsob (oznamovací, rozkazovací podmiňovací) čas (budoucí, přítomný, minulý)

Pamatuj ! POZOR!!! – ne vždy můžeš určit všechny časy Jak to tedy je? U způsobu oznamovacího určujeme čas – budoucí, přítomný, minulý Budu číst, čtu, četl jsem U způsobu rozkazovacího čas – neurčujeme (rozkázat můžeme vždy jen v přítomném čase) Čti! U způsobu podmiňovacího určujeme čas – přítomný (1 x pomocné sloveso být) a minulý (pomocné sloveso být v minulém čase = 2 nebo 3 tvary) Četl bych, byl bych četl (byl bych býval četl)

Slovesný rod vyjadřuje, zda je podmět původcem děje, či nikoli Rozeznáváme rod: Činný – podmět je původcem děje, aktivně vykonává činnost Př. Učitel zkouší žáka. (Po – učitel, Př – zkouší) = učitel klade otázky, aktivně se zapojuje, snaží se vydolovat nějaké informace. Trpný – podmět není původcem děje, pouze je činností zasažen Př. Žák je zkoušen učitelem. (Po – žák, Př – je zkoušen) = žák u tabule trpí, poslouchá otázky a snaží se vzpomenout si. Rod trpný můžeme vytvořit dvěma způsoby: pomocí příčestí trpného (tvary zakončené –n, -na, -no, -ni, -ny nebo –t, -ta, -ty) a pomocného slovesa být – př. být zkoušen, být zabit -to, -ti, Pomocí zvratného tvaru – př. Nádobí se umylo. (Nádobí se samo neumyje, že? )

Tedy – ještě jednou:

Vytvoř vždy dvě věty – jednu v slovesném rodě činném, jednu v rodě trpném: Petr …. . Hračky …. Maminka… Večeře….

Řešení: Např: Petr uklízí hračky. Hračky jsou uklizeny do krabice. Např: Maminka vaří večeři. Večeře byla uvařena maminkou.

Jak převést sloveso v rodě činném do trpného a naopak. Jestliže převádíme sloveso z rodu činného do trpného a naopak, musíme prohodit slova ve funkci podmětu a předmětu. Např. Po Pt (4. p) Shakespeare napsal Hamleta. - napsal = rod činný Po Pt (7. p) Hamlet byl napsán Shakespearem. - byl napsán = rod trpný