Sloves Slovensk jazyk pre 5 ronk Z Pomenujte

Slovesá Slovenský jazyk pre 5. ročník ZŠ

Pomenujte, čo robia osoby, zvieratá a veci:

Zapamätáme si Slovesá sú ohybné plnovýznamové slová, ktoré vyjadrujú, čo osoby, zvieratá, veci robia alebo čo sa s nimi deje. Podľa toho poznáme: a/ činnostné slovesá – pátrať, lietať, utekať. . . b/ stavové slovesá – kvitnúť, smútiť, hriať. . . Na slovesá sa pýtame otázkami: čo robí? čo robil? čo bude robiť? čo sa s ním deje, dialo, bude diať?

Podčiarknite slovesá v texte a povedzte ich v základnom tvare: S rodičmi často chodíme do prírody. Všetci sme si obľúbili výstupy na vrchy v našom okolí. Z výšky sa dívame na krajinu. Pozorujeme oblohu. Radujeme sa z voľnosti. Slnko sa na nás usmieva. Vtáčiky štebocú v úkryte stromov. Kvietky sa skláňajú vo voňavej tráve. Všade vládne pokoj a rovnováha. Uvedomujeme si, že musíme chrániť túto krásu.

Zapamätáme si Slovesá, ktorých súčasťou je zvratné sa, si, voláme zvratné slovesá nezvratné Zakrúžkujte tie slovesá, ktoré môžu byť aj zvratné: brániť, snežiť, cítiť, vpustiť, deliť, kresliť, kúpať, volať, chudnúť, hrmieť, večerať, blednúť, usilovať

Sledujte zvýraznené slovesá vo vetách: Bola jedna krajina, v ktorej deti museli ticho sedieť. Nesmeli minúť veľa kyslíka pri svojich hrách. Kvety mohli kvitnúť najviac jeden deň. Obloha musela byť stále zamračená. Slnko nemohlo vykuknúť spoza hustých mrakov. Mesiac smel svietiť iba napoludnie. Zima chcela vládnuť po celý rok. Prečo musíme vo vetách použiť dve slovesá, aby sme vyjadrili nejakú činnosť? Ktoré z dvojice slovies nepomenúvajú žiadnu konkrétnu činnosť?

Zapamätáme si Podľa vecného významu rozlišujeme: a/ plnovýznamové slovesá – vyjadrujú význam, dej samy osebe b/ neplnovýznamové/pomocné slovesá – samostatne nevyjadrujú dej, ich význam je doplnený neurčitkom plnovýznamového slovesa Pomocné slovesá: byť, chcieť, smieť, začať, začínať, ísť, bývať, môcť, mať, zostať, musieť, prestať, prestávať, ostávať. . .

Zapamätáme si Gramatické kategórie slovies sú: osoba /1. , 2. 3. / číslo /sg. pl. / čas Ohýbanie slovies nazývame časovaním. Pri kategórii času vyjadrujeme, aký je vzťah deja k momentu reči /prehovoru/. Gramatický čas: prítomný – dej prebieha teraz minulý – dej už prebehol budúci – dej ešte len prebehne

Časovanie slovies 1. V prítomnom čase k základu slova pridávame prípony: -m, -š, -Ø, -me, -te, -ú/u, -ia/a. 1. píšeme 2. píšeš píšete 3. píše píšu 2. V minulom čase k základu slova pridávame prípony: -l, -la, -li. V 1. a 2. osobe pridávame sloveso byť vyčasované v prítomnom čase. 1. videl som videli sme 2. videl si videli ste 3. videli videla videlo

Časovanie slovies 3. Budúci čas tvoríme tak, že časujeme sloveso byť v budúcom čase a k nemu pridávame neurčitok slovesa. 1. budem piecť budeme piecť 2. budeš piecť budete piecť 3. bude piecť budú piecť Budúci čas niektorých predponových slovies vyjadrujú tvary prítomného času. 1. zavoláme 2. zavoláš zavoláte 3. zavolá zavolajú

Zapamätáme si Pri časovaní slovies sa vo všetkých ohýbacích príponách píše mäkké -i/í. robím, robíš, robí, budeme robiť, robili ste. . . POZOR! Slovesá umyť, ryť, skryť, vyť /vybrané slová/ majú v rozkazovacom spôsobe v 2. os. sg. na konci -y! umy!, skry!, ry! vy!

Autor: Mgr. Daniela Vystrčilová ZŠ, Škultétyho, Topoľčany Zdroj: Slovenský jazyk pre 5. r. , 2004, 2009 internet