Slovensk romantismus Paed Dr Hana Vtov Stedn prmyslov

  • Slides: 20
Download presentation
Slovenský romantismus Paed. Dr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.

Slovenský romantismus Paed. Dr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0861 MODERNIZACE VÝUKY

Anotace Předmět: český jazyk a literatura Ročník: I. ročník SŠ Tematický celek: od klasicismu

Anotace Předmět: český jazyk a literatura Ročník: I. ročník SŠ Tematický celek: od klasicismu k romantismu Klíčová slova: L. Štúr, slovenský spisovný jazyk, J. Kráĺ, S. Chalupka, J. Botto Forma: výklad Datum vytvoření: 1. 10. 2012

SLOVENSKÝ ROMANTISMUS

SLOVENSKÝ ROMANTISMUS

Štúrova básnická škola potřeba řešení jazykové situace na Slovensku do 40. let 19. stol.

Štúrova básnická škola potřeba řešení jazykové situace na Slovensku do 40. let 19. stol. se využívá jako spisovný jazyk čeština postupně však do češtiny pronikají slovakismy stoupenci Štúrovy básnické školy poprvé uvádějí do literatury slovenštinu jako spisovný jazyk představitelé: Lúdovít Štúr, Ját Botto, Andrej Sládkovič, Janko Kráĺ, Samo Chalupka

Co rozumíme pod pojmem slovakismy?

Co rozumíme pod pojmem slovakismy?

Ludovít Štúr (1815 -1856) Obrázek č. 1 slovenský politik, jazykovědec, spisovatel, novinář propagátor potřeby

Ludovít Štúr (1815 -1856) Obrázek č. 1 slovenský politik, jazykovědec, spisovatel, novinář propagátor potřeby vytvoření spisovného slovenského jazyka společně s M. Hurbanem a M. M. Hodžou vytvořili základy slovenského spisovného jazyka

Kdy se začala v literatuře objevovat čeština? Kteří jazykovědci přispěli k rozvoji spisovné podoby

Kdy se začala v literatuře objevovat čeština? Kteří jazykovědci přispěli k rozvoji spisovné podoby češtiny?

Nárečja slovenskuo alebo potreba písaňja v tomto nárečí zdůrazňuje, že každý národ má mít

Nárečja slovenskuo alebo potreba písaňja v tomto nárečí zdůrazňuje, že každý národ má mít svůj spisovný jazyk zmiňuje se i o ostatních slovanských jazycích Zvuková stopa 17 na CD – Literatura pro 2. ročník SŠ, T. Polášková

Které jazyky řadíme mezi jazyky slovanské?

Které jazyky řadíme mezi jazyky slovanské?

Janko Kráľ (1822 -1876) Obrázek č. 2 nejvýznamnější básník štúrovců ovlivněn lidovou tvorbou, především

Janko Kráľ (1822 -1876) Obrázek č. 2 nejvýznamnější básník štúrovců ovlivněn lidovou tvorbou, především zbojnickými písněmi sběratel lidové slovesnosti – písní a pověstí

Kdo v české literatuře patří mezi sběratele lidové slovesnosti?

Kdo v české literatuře patří mezi sběratele lidové slovesnosti?

Tvorba: nese typické znaky romantismu řada konfliktů a rozporů, romantický hrdina je schopen oběti,

Tvorba: nese typické znaky romantismu řada konfliktů a rozporů, romantický hrdina je schopen oběti, je osamělý, výjimečný v mnoha ohledech časté revoluční myšlenky Výlomky z Jánošíka – dílo plné revolty, vychází ze známého zbojnického příběhu

Co víte o postavě Jánošíka?

Co víte o postavě Jánošíka?

Samo Chalupka (1812 – 1883) sběratel lidové slovesnosti hlavní téma – boj za svobodu

Samo Chalupka (1812 – 1883) sběratel lidové slovesnosti hlavní téma – boj za svobodu a národ hlavní postavy – zbojníci, kteří představu svobody a spravedlnosti symbolizují MOR HO! – hrdinský zpěv doba 4. století, boje Slováků proti vojskům římského císaře, nerovný boj proti přesile Zvuková stopa 18 na CD – Literatura pro 2. ročník SŠ, T. Polášková

Ján Botto Obrázek č. 3 publicista, překladatel, básník a kritik nejvýznamnější dílo Smrť Jánošíkova

Ján Botto Obrázek č. 3 publicista, překladatel, básník a kritik nejvýznamnější dílo Smrť Jánošíkova Jánošík je chycen a rekapituluje svůj život úvahy o smyslu života, o smrti

Ukázka… „Voĺnosti, voĺnosti mával som ťa dosti, a teraz ťa nemám ani za dve

Ukázka… „Voĺnosti, voĺnosti mával som ťa dosti, a teraz ťa nemám ani za dve hrsti! Vōĺa moja, vōĺa, kam si sa podela – či svetom za letom si mi uletela? . . . Lietaj len, prelietaj nad tie moje hrady, azda sa tá lípka ešte daraz zmladí – a keď sa nezmladí, sadni na prút holý, zaspievaj, zaštěboc: boli časy, boli…“ Marie Sochrová, Čítanka II. k Literatuře v kostce pro SŠ, str. 37

Úvahy Jánošíka připomínají úvahy české romantické literární postavy. Víte které?

Úvahy Jánošíka připomínají úvahy české romantické literární postavy. Víte které?

Shrnutí ve 40. letech 19. století vzniká spisovný slovenský jazyk vůdčí osobností tohoto období

Shrnutí ve 40. letech 19. století vzniká spisovný slovenský jazyk vůdčí osobností tohoto období je Ľ. Štúrova básnická škola vychází v tvorbě z lidové slovesnosti hlavní témata – boj za svobodu a rovnoprávnost

Použité zdroje Literatura BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. Praha: Fortuna, 1995. ISBN 176

Použité zdroje Literatura BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. Praha: Fortuna, 1995. ISBN 176 -523 -95. POLÁŠKOVÁ, Taťána, Kateřina SRNSKÁ, Alena ŠTĚPÁNKOVÁ a Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Literatura pro 2. ročník středních škol: Učebnice. Brno: Didaktis, 2009. ISBN 978 -80 -7358 -129 -9. SOCHROVÁ, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce. Praha: Fragment, 2008. ISBN 978 -80 -253 -0187 -6. Zvukové materiály CD k Literatuře pro 2. ročník středních škol (POLÁŠKOVÁ, Taťána, Kateřina SRNSKÁ, Alena ŠTĚPÁNKOVÁ a Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Literatura pro 2. ročník středních škol: Učebnice. Brno: Didaktis, 2009. ISBN 978 -80 -7358 -129 -9. )

Použité zdroje Obrázky Obrázek č. 1 Wikipedie: otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2012 -10 -12].

Použité zdroje Obrázky Obrázek č. 1 Wikipedie: otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2012 -10 -12]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/wiki/%C 4%BDudov%C 3%ADt_%C 5%A 0 t%C 3%BAr Obrázek č. 2 Wikipedie: otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2012 -10 -12]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Janko_Kr%C 3%A 1%C 4%BE Obrázek č. 3 Wikipedie: otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2012 -10 -12]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/wiki/J%C 3%A 1 n_Botto