SLO PROJEKTU SLO MATERILU CZ 1 071 5

ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0423 NÁZEV ŠKOLY Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice 370 01 AUTOR TEMATICKÝ CELEK ROČNÍK DATUM TVORBY Mgr. Petr Kříž Zahraniční literatura 20. století 3. 1. 2013 Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice 370 01

• Anotace: Tato prezentace přibližuje dílo Ericha Marii Remarqua Na západní frontě klid. Orientačně seznamuje s autorovým životem, jeho dalším dílem. Inovuje výuku využitím multimediálních pomůcek. Materiál je určen pro výuku ve 3. ročníku střední školy – světová literatura reagující na 1. světovou válku. • Metodické pokyny: Materiál použije učitel při výkladu látky. Doba prezentace odpovídá zhruba 40 – 45 minutám. Prezentaci může učitel doplňovat svými otázkami.

Erich Maria Remarque 1898 - 1970 Na západní frontě klid

HUFFSTUTTER, Robert. Flickr [online]. [cit. 13. 1. 2013]. Dostupný na WWW: http: //www. flickr. com/photos/huffstutterrobertl/828031232 5/sizes/o/in/photostream/ DAS BUNDESARCHIV. Wikipedia. cz [online]. [cit. 13. 1. 2013]. Dostupný na WWW: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Bundesarchiv_Bild_183 R 04034, _Erich_Maria_Remarque. jpg

• vlastním jménem Erich Paul Remark • německý spisovatel, volně se řadí do „ztracené generace“ (i když nebyl Američan) • zúčastnil se 1. sv. války (odveden v 18 letech) • vystřídal řadu zaměstnání (prodavač náhrobků, sportovní novinář, účetní, varhanář, učitel, reklamní poradce, automobilový závodník) • ve 30. letech byl zbaven německého občanství a emigroval do USA • ve svých dílech často zachycuje život německých vojáků v zákopech a problematiku poválečného návratu do běžného života

Tvorba • Cesta zpátky – volné pokračování NZFK, vojáci se vracejí zpět domů a pokouší se začlenit zpět do společnosti. Děj je rozčleněn do řady epizod, ve kterých vypravěč Arnošt popisuje tragické osudy přátel a retrospektivně vzpomíná na válku. • Tři kamarádi – román o poválečném přátelství třech kamarádů (Robby, Otto, Gottfried), kteří se snaží přežívat v meziválečném Německu. • Černý obelisk – příběh z období, kdy v Německu vrcholila hospodářská krize (1923). Hlavní hrdina Ludvík hledá smysl života v poválečném Německu.

Tvorba • Čas žít, čas umírat – problematika poválečného návratu do zničeného Německa • Vítězný oblouk – román odehrávající se v Paříži těsně před německou okupací. Lékař Ravic se skrývá ve Francii a chce se pomstít nacistovi, který ho týral. • Nebe nezná vyvolených – milostný román na pozadí automobilových závodů • Noc v Lisabonu, Miluj bližního svého – romány o lidech prchajících z nacistického Německa

Na západní frontě klid TOWNSEND, Paul. Flickr [online]. [cit. 13. 1. 2013]. Dostupný na WWW: http: //www. flickr. com/photos/brizzlebornandbred/2056488139/

Celková charakteristika • protiválečný román pojednávající o generaci zničené první světovou válkou • autor popisuje své vlastní pocity a vzpomínky, nezaměřuje se na hrdinské činy a akce, ale na nesmyslnost a krutost celé války • volným pokračováním je román Cesta zpátky

Charakteristika postav • Pavel Bäumer, hlavní hrdina a vypravěč příběhu, který spolu se spolužáky pod vlivem propagandy dobrovolně vstupuje do armády. Mladý, důvěryhodný student, který se vlivem války mění v muže. • Stanislav Katczinsky – „hlava“ vojáků, starší, mazaný, vždy dokáže sehnat něco k jídlu • další postavy Haie Westhus (kopáč rašeliny), Deterding (sedlák), Tjaden, Albert Kropp, šikovatel Himmelstoss, František Kemmerich, učitel Kantorek

Děj a kompozice • vyprávění v ich-formě s restrospektivními částmi, střídají se dějové pasáže s úvahovými (o zbytečnosti války) • Kamarádi ze školy na podnět svého učitele tělocviku rukují na frontu. Nejprve se dostávají do výcvikového tábora a poté odcházejí do války. Autor popisuje drastické podmínky vojáků při budování zákopů i zážitky z útoků a přímých bojů (např. využití plynu). Nesmyslnost všeho zabíjení si hlavní hrdina uvědomí ve chvíli, kdy zabije francouzského vojáka. • Vojáci jeden po druhém umírají a závěr románu tvoří stručné sdělení o smrti hlavního hrdiny.

Jazyk a styl • přímé vyjadřování, užití hovorového jazyka, vulgarismů, slangových výrazů (armádních a vojenských) • v závěru je ich-forma nahrazena er-formou

Okolnosti vzniku díla a jeho vliv • autor popisuje své vlastní vzpomínky • podle Remarqueova románu byl v roce 1979 natočen stejnojmenný film (natáčelo se v Československu nedaleko Mostu)

Zdroje: AL]. , [autorsky zpracovali Lukáš Andree. . . et]. Literatura pro 3. ročník středních škol. Vyd. 1. Brno: Didaktis, 2009. ISBN 978 -807 -3581 -350. AL], [Otakar Slanař. . . et]. Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006. ISBN 80 -902 -5717 -8.