slo projektu Nzev sady materil Nzev materilu Autor

Číslo projektu Název sady materiálů Název materiálu Autor CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 1405 Skladba 9. ročník VY_32_INOVACE_05_Shoda přísudku s podmětem Chňoupková Martina

Mgr. Martina Chňoupková SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

Zakroužkujte písmena, pod kterými se skrývá věta s chybnou interpunkcí nebo s pravopisnou chybou: 1. Řekl že dnes nedorazí, jelikož je mu zle. 2. Řekl: „Nepřijdu, je mi zle!“ 3. „Okamžitě to ukliď“ řekla maminka. 4. Zaúpěl bolestí a chytl se za srdce. 5. Had výjimečně nesičel zlostí. 6. Tamější drahokami jsou velice vzácné.

Shoda přísudku s jednoduchým podmětem � podmět rodu mužského životného �v přísudku � podmět (psi štěkali) rodu ženského a mužského neživotného �v přísudku � podmět i y (kočky předly; stromy kvetly) rodu středního �v přísudku a (štěňata si hrála)

POZOR! podstatná jména děti, oči, uši jsou v mn. č. rodu ženského � některá podstatná jména r. muž. kolísají v životnosti (mohou mít tvar životný i neživotný) � �životné koncovky (-i, -é, -ové ) → i �neživotné koncovky (-y, -e) → y Ledoborci vypluli. Ledoborce vypluly. Uzenáči mi nechutnali. Uzenáče mi nechutnaly. Výjimkou z tohoto pravidla jsou podstatná jména: Lidičky se shlukli na náměstí. Srpnové dni utíkaly nejrychleji. Uplynuly dva dny. X Dnové mladosti pominuli. Rodiče mě pochválili. Koně se pásli. X Dřevěné houpací koně se dětem líbily.

Doplňte i/y/a: i že povinnosti už pominul__. y Oba kamarádi si myslel__, y z přístavu. Góly, které nám naši Ledoborce už vyrazil__ i bohužel nepadl__. y Dni strávené v fotbalisté sliboval__, y pomalu. Zranění se ocitl__ i v nemocnici. práce plynul__ a před domem. Zatímco si děti Tatínkova nová auta stál__ y Davy lidí y na pískovišti, jejich maminky si povídal__. hrál__ y na náměstí. Námořníci se zděsil__, i v se shromáždil__ y tři pirátské lodi! Obě oddělení naší dohledu se objevil__ i s obrovským nasazením. Od mrazu mě firmy pracoval__ y obě uši. Důkazy byl__ y v balíčku, který zmizel. pálil__

Najděte chyby: koně stály – dívky pletly – mladíci pískali oni přišly - lodě zakotvily – dni plynuly všichni odešli – lidičky přišly – mrtví ožili zazněly první slova – krásky se upravily – knihy byly vázány známí se sešli - samy se nás opustily - ukazatelé nás vedly uletěli mu včely – kuřata se bála - diváci se nudili rodiče ho nepustily – skříně se mu nelíbily – sokoli lovili detektivové pátrali – talíře se rozbili – sněhuláci roztály

Převeďte do množného čísla: Pěvkyně proslavila Strážnici. Kniha o naší historii se mi líbila. Těšil se na setkání s ním. Poslíček mi přivezl pizzu až domů. Sýkora přilétla do krmítka na balkóně. Trval na tom, abych tu byla do pátého. Jehličnatý strom na zimu neopadal. Velice mi chutnala ta sušenka s čokoládou. Váš právník mě pozval na dnešek.

Řešení: Pěvkyně proslavily Strážnici. Knihy o naší historii se mi líbily. Těšili se na setkání s ním. Poslíčci mi přivezli pizzu až domů. Sýkory přilétly do krmítka na balkóně. Trvali na tom, abychom tu byli do pátého. Jehličnaté stromy na zimu neopadaly. Velice mi chutnaly ty sušenky s čokoládou. Vaši právníci mě pozvali na dnešek.

Utvořte věty s následujícími podměty: � dnové � dělenci � děti � rodiče � slanečky � oddíly � děvčata � maňásci Dnové našich časů uplynuli. Dělenci měli různá znaménka. Děti si hrály na písku. Rodiče mi to zakázali. Slanečky mi nechutnaly. Oddíly skautů už odešly. Děvčata krásně zpívala. Maňásci byli pohozeni v krabici.

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem aspoň jeden člen několikanásobného podmětu je rodu mužského životného → -i: Psi a kočky se škádlili. žádný člen několikanásobného podmětu není rodu mužského → -y: Slepice a kuřata zobaly zrní. několikanásobný podmět je složen z jmen rodu středního a aspoň jedno z nich je v čísle jednotném → -y: Hříbě a kůzle se pásly. Hříbě a kůzlata se pásly. X Hříbata a kůzlata se pásla.

Poznámka: Předchází-li základ přísudku před několikanásobným podmětem, jehož členy jsou různého rodu, pak se shoda přísudku s podmětem může řídit rodem toho jména, které k němu stojí nejblíže. Můžeme tedy psát: Dospělí i děti se smáli. Smáli se (smály) se děti i dospělí.

Doplňte i/y/a: y po celém dvoře. Hříbě a tele Husy a housata běhal__ y volně ve výběhu. Patricie, Jana, Petr i malá pobíhal__ i rodičům překvapení. Skupina turistů a Emilka chystal__ i na túru. Zebry, žirafy i antilopy průvodce se vydal__ y umístněn__ y ve stejném výběhu. Létající talíře byl__ y noční oblohou. a další atrakce se pohyboval__ y, i velké společnosti, Charitativní akci sponzoroval___ známé osobnosti a představitelé státu. Maďarsko, y dohodu. Morčata a Německo a Rakousko uzavřel__ a ve stejné kleci. Všechny stoly, křesla i králíčata byl__ y uklizen__. y židle byl__

Spojte: � � � � Vrabci a kosi Babičky s vnoučaty Kamiony a auta Dívky a hoši Písek a cement Kachny a kačeři Hospodyňky a pomocníci Krávy a telata se zastavily. byly naváženy. zobali zrní. uklízeli. se procházely. se pásly. se spolu učili. stavěli hnízda.

Napište krátkou básničku: Zadání: Bude obsahovat jeden několikanásobný podmět v množném čísle, jeden podmět v rodě mužském neživotném v množném čísle a jedem podmět v rodě středním v množném čísle. Celá bude napsána v minulém čase. Vše ostatní už je na Vás. Čas na vypracování: 7 minut