SKUPINA LOPTICE Emocije aktivnosti za djecu i roditelje

SKUPINA LOPTICE „Emocije”- aktivnosti za djecu i roditelje ODGOJITELJICA: Ivančica Anušić

Emocije – kako naučiti djecu da se nauče nositi s njima Ø Današnje vrijeme je puno turbulencija i silnih događaja, no i bez toga naša djeca nakupljaju različite emocije u sebi i rijetko koje dijete se zna nositi s njima Ø Sa skupinom Loptice kolegica i ja smo započele aktivnosti i razgovore na temu emocija, pa tako i nastavljamo Ø Neka djeca svoje emocije prešute, neka ih ispoljavaju vrištanjem, bacanjem po podu, neka to pokušaju na fizički način, no jako mali broj djece to zna razgovorom. Ø Upravo zbog toga i s obzirom na cijeli ovaj vrtlog događanja, u idućim slajdovima ću Vam ponuditi nekoliko aktivnosti koje možete sa svojim djetetom u svom domu odraditi, jednako kao što bismo i u našoj sobi dnevnog boravka u vrtiću. Ø Za razliku od emocija odraslih, emocije djeteta su kratke, snažne, spontane i nestabilne pa je potrebno voditi računa o tome.

1. MEMORY – društvena igra s pravilima q Neizostavna igra svih dobnih skupina djece q Cilj joj je razvijati koncentraciju, pamćenje, finu motoriku, empatiju i logičko razmišljanje, prepoznavati svoje i tuđe emocije, poštivati pravila, vježbati strpljenje i čekanje na red q Za izradu vam je potreban karton, škare i flomasteri q Izrežite kartončiće u obliku kružića ili kvadratića te na njih nacrtajte emocije. Više različitih emocije tako da svaka ima svoj par. Kad je gotovo, pomiješajte ih i ponudite djetetu. Bitno je naučiti sličnosti i razlike prema kojima će ih povezivati. q Ponudite djetetu da skupa s vama izrađuje igru. Time će ono dobiti na važnosti, podignut će mu se raspoloženje, a samim time i porasti želja za igrom.

2. OSJEĆAJNI GEOMETRIJSKI LIKOVI Ø S obzirom da smo se već počeli upoznavati s geometrijskim oblicima (slikovnica „Ti nisi kao mi”), ovo je idealna prilika za djecu da se prisjete geometrijskih oblika. Ø Potrebni materijali za izradu su kolaž papir ili hamer, škare i flomasteri Ø Izrežite po nekoliko trokutića, kvadrata, pravokutnika i krugova te na svaki nacrtajte neku emociju (tuga, sreće, ljutnja i sl. ). Spremite ih u neku kutiju, dijete neka zatvorenih očiju izabere neki od oblika, imenuje ga te opiše koja je emocija na njemu. Nakon imenovanja neka dijete opiše situaciju u kojoj se osjećalo onako kaže emocija koju je izvuklo. Ø Zadatak i cilj ove aktivnosti je ponavljati i prepoznati geometrijske oblike te u različitim situacijama riječima znati opisati kako se u kojoj osjećalo. Ø Djeca su nam pokazala da vole tajnovitost, pokazali su interes za ovakvim tipom aktivnosti te ćemo ih nastaviti motivirati i poticati da nauče iskazivati svoje emocije putem igre, slike, crteža i govora.

Dodatne aktivnosti: Kao igre za poticanje izražavanja emocija, nošenja s porazom, uspjehom, kao i neuspjehom, također možete ponuditi igre „Čovječe ne ljuti se”, memory s bilo kakvom tematikom te bilo koju drugu igru s pravilima. Također, ono što kod svakog djeteta pobudi razne emocije su ples, pokret i pjesma pa im dopustite da svoje emocije izraze putem aktivnosti koju oni najviše vole.