Skrive 30 poengs masteroppgave i forvaltningsinformatikk Dag Wiese

Skrive 30 poengs masteroppgave i forvaltningsinformatikk Dag Wiese Schartum

Generelt • Det går en linje fra FINF 4022 FINF 4031 FINF 5002 • Kan gjerne/bør skrive masteroppgave med bakgrunn i semesteroppgaven (FINF 4031) • Behøver ikke beholde akkurat samme tema og problemstillinger; kan bruke aspekter fra semesteroppgaven, men kan også helt skifte tema (selv om det kan være lurt å unngå) • Må uansett skrive ny tekst: Ikke klipp og lim • Bruk eventuelt semesteroppgaven som 1) litteratur, og 2) som en bakgrunn som har gitt deg generelle innsikter, oversikt mv. som gjør at det blir lettere å skrive masteroppgaven, eller som har gjort at du skjønner hva du må styre unna!

Masteroppgaver i forvaltningsinformatikk bør: 1) ha et omfang på 35 – 50 sider, og ikke overstige 28. 000 ord (inklusive fotnoter og litteratur- og kildeliste). Veileder kan godkjenne avvik fra denne rammen; 2) utgjøre et selvstendig vitenskapelig arbeid utført på en forskningsetisk forsvarlig måte; 3) inneholde en avgrenset, tydelig, fruktbar og forskbar forvaltningsinformatisk problemstilling, dvs. en problemstilling som kombinerer minst to av følgende tre perspektiver: juridiske, informatiske og samfunnsvitenskapelige; 4) inneholde drøftelser av egne forskningsmetoder med vekt på diskusjon av problemer og usikkerheter knyttet til gjennomføring av det metodiske opplegget, og den mulige betydningen av dette for funnene i undersøkelsene; 5) inneholde anvendelse av relevant teori. I oppgaver som ikke har teoretiske problemstillinger, er det ikke krav om redegjørelse for teori ut over det som kreves for teorianvendelsen; 6) inneholde redegjørelse for og drøfting av egne funn. Eksisterer det andre undersøkelser som belyser samme eller nært beslektet problemstilling, skal egne resultater drøftes opp mot disse undersøkelsene; 7) ha en konklusjon som forholder seg til problemstillingene. En del av konklusjonen kan gjerne være begrunnet kritikk av den teori som er anvendt, og reformforslag med bakgrunn i resultatene fra de undersøkelser som er gjort.

Ta utgangspunkt i nyheter, pågående debatt e. l. Forskningsstatus kan være eget punkt, men kan også integreres i diskusjonen av problemstillingene Generelt om ditt metodisk opplegg her + om selve gjennomføringen mv i 3. 3. Skal ikke være om metode generelt Også ellers kan det være lurt å «ta leseren i hånden» og forklare hva du gjør og hvorfor I kap. 2 kan du introdusere alle teoretiske perspektiver + eventuelle rettslige rammer, tilstrekkelig til at de kan utdypes og anvendes i den grad drøftelsene i kap. 3 gjør det nødvendig Det er grunn til å anbefale at oppgaven skrives på basis av et case som gjør at du må «ut i verden» . Undersøkelsen kan imidlertid også primært bestå i dokument-/tekstanalyser mv Problemst. : Trekke inn, utdype og anvende teori, rettslig regulering mv. som er introdusert i kap. 3. Mulig intern disposisjon: Funn/faktum utdypende redegjørelse, jf kap. 3 drøfting av funn/faktum i lys av teori mv. jf. kap. 3 delkonklusjon som inngår i samlet drøftelse i avsnitt 3. 6 Mulig å gå «opp ett hakk» mht. funn (mulighet for generalisering? ); ny innsikt; refleksjon rundt prosessene knyttet til masterarbeidet mv. En perfekt avslutning kan være å diskutere og kritisere anvendt teori, eventuelt foreslå endring og supplering av teori.

Valg av veileder og veiledningens innhold og form • Hver student blir tildelt en veileder, fortrinnsvis en av forskerne knyttet til SERI/AFIN • Studenten kan likevel foreslå en annen veileder, men SERI har ikke midler til å lønne en ekstern person • Veiledningen skal minst inneholde støtte til å formulere problemstilling, litteratur- og kildesøk, disponering, metodiske spørsmål og språklig rettledning • Veileder skal dessuten være studentens diskusjonspartner og skal gi synspunkter som er til hjelp for studenten ved utprøving av resonnementer og argumentasjon • Veiledningen kan skje ved hjelp av ulike veiledningsmetoder, herunder individuell veiledning, fellesveiledning og veiledningsseminarer • Foreslår at vi setter av tid til to fellesveiledninger tidlig i semesteret (slutten av januar, begynnelsen av februar), som vi bruker ved behov • For øvrig individuell, behovsstyrt veiledning etter nærmere avtaler mellom student og veileder

Veiledningens varighet, hyppighet og progresjon • Hver student har til sammen krav på 15 timer veiledning på masteroppgaven. I disse timetallene er det inkludert tid til forberedelse til veiledningsmøter. For hver gang med fellesveiledning eller veiledningsseminar som veileder oppfordrer studenten til å være med på, belastes det et forbruk på ½ time. • Studenten har krav på veiledning med den hyppighet som studenten selv finner ønskelig. Veiledningen følger i utgangspunktet den progresjon som studenten selv velger. Dersom veileder mener det er nødvendig, kan han kreve at det settes opp en gjennomføringsplan som studenten må forholde seg til. • Veiledningen tar normalt utgangspunkt i studentens disposisjon, manuskript, notat eller lignende. Veileder kan fastsette hva studenten skal gjøre fram til neste veiledning og kan angi med hvilken frist skriftlig materiale må foreligge før en veiledningstime. Dersom studenten eller veileder ikke er i stand til å overholde avtalte frister skal de straks gi beskjed og ta initiativ til at ny avtale kan inngås. • Masteroppgaven bør leveres til sensur når veileder har gitt sin støtte til dette, men kan også leveres uten at slik støtte er gitt. • Frist for innlevering av masteroppgave (FINF 5002) er 15. mai 2019.