SKOLELEDERSAMLING ALTA 18 19 april 2016 Evy B
SKOLELEDERSAMLING ALTA 18. -19. april 2016 Evy B. Stabell & Roy A. Møller Havøysund skole 11. 03. 2021 1
Om oss HAVØYSUND SKOLE • 95 elever • 19 pedagoger • 4 assistenter • SFO, kulturskole, LOSA GUNNARNES SKOLE • 7 elever • 2 stillinger MÅSØY SKOLE • 3 elever • 1, 6 stillinger 11. 03. 2021 2
Mandat Vi tenker å si litt om: • • • Forankring Prosessen Leders rolle Suksesser og utfordringer Nedfrysing (implementering) • Mål for økta: At vi, gjennom å dele våre erfaringer med utviklingsarbeid , kan gi dere noen ideer og skape rom for refleksjon. Len dere tilbake og fly med oss! 11. 03. 2021 3
11. 03. 2021 4
11. 03. 2021 5
11. 03. 2021 6
ENDRING / ENDRINGSLEDELSE 11. 03. 2021 7
GODE ENDRINGSLEDERE • ER GODE TIL OPPTINING • OG GODE TIL Å LEGGE TIL RETTE FOR AT MENNESKER SOM ØNSKER Å ENDRE SEG FÅR MULIGHETEN TIL DET • MEN BEHERSKER OGSÅ ET BREDT REPETOAR AV TILTAK HVIS OPPTINING IKKE LYKKES • OG ER GODE TIL Å TVINGE IGJENNOM LØSNINGER PÅ TROSS AV MOTSTAND 11. 03. 2021 8
Forankring Januar 2015 • Orienteringsmøte med utviklingsveileder ang Ui. U – pulje 3 Vinter 2015 – • Prosess i kollegiet: Hva er Ui. U? Valg av satsingsområde. Vinter/vår 2015 • Søkte om å få delta på VFL – pulje 6 • Arbeidsmøte Tromsø, Mål : Utarbeide kommuneplan for Ri. M. Vår 2015 • Elevrådene og SU/SMU ble holdt løpende orientert fram mot skolestart/prosjektstart. • Prosjektstillinger utlyst og besatt • Stort felles foreldremøte, klasseforeldremøter • Orientering i oppvekstkomite og kommunestyre. • I kollegiet: Orientering om kommuneplan juni 2015 + litt om oppstart. August 2015 • Kick off! Oktober 2015 • Dialogkonferanse med kommunestyret 11. 03. 2021 9
«KICK – OFF» 20. aug. 2015 (felles planleggingsdag for hele kommunen før skolestart) 11. 03. 2021 10
Oppgaver • Oppgaver i kunst og handverk • Oppgave i mat og helse • Oppgave i norsk 11. 03. 2021 11
11. 03. 2021 12
11. 03. 2021 13
11. 03. 2021 14
11. 03. 2021 15
11. 03. 2021 16
11. 03. 2021 17
Organisering Plangruppa Team 1 R, RP, RL Team 2 Team 3 11. 03. 2021 18
Felles tid Tidsbruk: Felles K-tid: Onsdager 13. 30 – 15. 30 (etter en periodeplan) 1 - 2 teammøter pr uke (08. 00 -09. 00) Lager konkrete periodeplaner Jobbet strukturert: Felles teori – Individuell refleksjon – Refleksjon i grupper (tverr/team) – utprøving. Skriftlighet. 11. 03. 2021 19
Plan og innhold i fellestid Plan for januar – påske Eksempel på gruppeoppgave i kollegiet 11. 03. 2021 20
Læringsdagene Program Oppgave Trådmodellen – De 5 komponentene er avhengige av hverandre som tråder i en flette. Elever blir gode i regning når de arbeider med å utvikle alle trådene samtidig. 11. 03. 2021 21
Matematikkens dag • 1. – 10. klasse – alle med! • Praktisk, relevant, utfordrende og variert • Regning i alle fag eller matematikkfaget • Monica fra UH – sektoren som observatør Oppgave til kollegiet 11. 03. 2021 22
11. 03. 2021 23
11. 03. 2021 24
11. 03. 2021 25
11. 03. 2021 26
11. 03. 2021 27
11. 03. 2021 28
11. 03. 2021 29
Leders rolle • Leder er aktivt med – deltar, drar, dytter, delegerer • Tydelig og motiverende • Rydde tid • Styre ressursbruken 11. 03. 2021 30
Suksesser: • 100 % lokalt drevet utviklingsarbeid • Sektorleder med i planleggingsfasen (ressurser m. m. ) og samtidig interessert og engasjert deltager bl. a. på «Kickoff» • Ledelsen aktiv pådriver underveis. • Rydde tid, organisere tid, hjelpe til å prioritere arbeidsoppgaver. • Tydelige og klare periodeplaner, konkrete arbeidsoppgaver. Klar struktur. • Godt samarbeid med utviklingsveileder og UH-sektor. • Hele kollegiet aktivt med – ingen får melde seg ut. 11. 03. 2021 31
Utfordringer • Rydde tid • Involvere distriktsskolene • Måtte ta et skritt tilbake – jobbe med lokale læreplaner for å sikre forankring. • Nedfrysing 11. 03. 2021 32
«NEDFRYSING» (eller implementering om du vil) Dette er den største utfordringen vi står overfor; Utviklingsarbeidet bør ideelt sett føre til endringer, både pedagogiske-, holdnings- og strategiske endringer. Hvordan få dette til? Den strategien vi har valgt, er at vi både underveis og i etterkant av hver milepæl bruker tid til å drøfte hva vi tar med oss videre og hva vi forkaster. Det vi tar med oss videre, skal implementeres i periode- og årsplaner. Vi bruker Fronter som kommunikasjonsplattform, og i den har vi samlet alt fra milepælplaner, oppsummeringer og undervisningsplaner. Ansvarlig: Ledelsen i samarbeid med plangruppa. 11. 03. 2021 33
Utsjekk Mål for økta: At vi, gjennom å dele våre erfaringer med utviklingsarbeid , kan gi dere noen ideer og skape rom for refleksjon. 11. 03. 2021 34
- Slides: 34