SKALA WECHSLER IKA RAHMA SUSILAWATI M Psi TIM

  • Slides: 22
Download presentation
SKALA WECHSLER IKA RAHMA SUSILAWATI, M. Psi & TIM Pengampu PD 2 KKNI

SKALA WECHSLER IKA RAHMA SUSILAWATI, M. Psi & TIM Pengampu PD 2 KKNI

SEJARAH • David Wechsler memperkenalkan versi pertama tes inteligensi yang dirancang khusus untuk digunakan

SEJARAH • David Wechsler memperkenalkan versi pertama tes inteligensi yang dirancang khusus untuk digunakan bagi orang dewasa. • Terbit pada tahun 1939 dan dinamai Wechsler-Bellevue Intelligence Scale (WBIS), disebut juga skala W-B Awal penggunaan untuk pasien klinis RS. Belleveu di New York

WECHSLER WPPSI WAIS WISC

WECHSLER WPPSI WAIS WISC

WPPSI • Yaitu Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence. • Untuk melihat mental

WPPSI • Yaitu Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence. • Untuk melihat mental ability anak usia 4 – 5, 5 tahun (usia pra-sekolah)

WPPSI • Usia 4 -6 th periode penting “perkembangan inteligensi anak” • Pertama kali

WPPSI • Usia 4 -6 th periode penting “perkembangan inteligensi anak” • Pertama kali memasuki bentuk pendidikan resmi dan masuk sosialisasi dengan peergroup • Kemampuan anak pada usia ini sudah dapat diuji scr sistematis menggunakan tes baterai yang sesuai

WPPSI 6 SUBTES VERBAL : 1. INFORMATION 2. VOCABULARY 3. ARITHMETIC 4. SIMILARITIES 5.

WPPSI 6 SUBTES VERBAL : 1. INFORMATION 2. VOCABULARY 3. ARITHMETIC 4. SIMILARITIES 5. COMPREHENSION 6. SENTENCES (suplementary) 5 SUBTES PERFORMANCE : • ANIMAL HOUSE • PICTURE COMPLETION • MAZES • GEOMETRIC DESIGN • BLOCK DESIGN

8 SUBTES WPPSI = WISC 1. INFORMATION 2. VOCABULARY 3. ARITHMETIC 4. SIMILARITIES 5.

8 SUBTES WPPSI = WISC 1. INFORMATION 2. VOCABULARY 3. ARITHMETIC 4. SIMILARITIES 5. COMPREHENSION 6. PICTURE COMPLETION 7. MAZES (DIGIT SYMBOL) 8. BLOCK DESIGN

SUSUNAN PENYAJIAN TES WPPSI : 1. INFORMATION 6. MAZES 2. ANIMAL HOUSE 7. GEOMETRIC

SUSUNAN PENYAJIAN TES WPPSI : 1. INFORMATION 6. MAZES 2. ANIMAL HOUSE 7. GEOMETRIC DESIGN 3. VOCABULARY 8. SIMILARITIES 4. PICTURE 9. BLOCK DESIGN COMPLETION 5. ARITHMETIC 10. COMPREHENSION

ALASAN URUTAN PENYAJIAN • Dibuat bergantian tes verbal dan performance dengan tujuan memelihara dan

ALASAN URUTAN PENYAJIAN • Dibuat bergantian tes verbal dan performance dengan tujuan memelihara dan mengarahkan minat anak • Masing subtes mengukur kemampuan yang berbeda-beda

Prosedur Pemberian Tes WPPSI 1. IKUTILAH PROSEDUR MANUAL dg seksama 2. Perlu Penguasaan yg

Prosedur Pemberian Tes WPPSI 1. IKUTILAH PROSEDUR MANUAL dg seksama 2. Perlu Penguasaan yg baik dr tester 3. Instruksi yg salah dpt menghasilkan kesalahan interpretasi testitester 4. Jangan menginterupsi anak dalam situasi tes 5. Waktu yg dibutuhkan sekitar 50 – 70 menit 6. Bila anak tampak lelah, hentikan tes! Janjikan dilanjutkan pada lain hari 7. Seluruh subtes WPPSI hrs diberikan meskipun berkali-kali ditunda (beri catatan), namun ada perkecualian bila ditemukan adanya hambatan dalam bahasa ataupun fisik/motorik 8. Bangun situasi dan lingkungan yg familiar dan nyaman bagi anak sebelum mulai 9. Buat rapport yg baik

WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) di tahun 1949. Banyak soal diambil langsung dari

WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) di tahun 1949. Banyak soal diambil langsung dari tes orang dewasa. WISC untuk usia 5 – 16 tahun WISC third edition Untuk usia 6 Tahun sampai dengan 16 Tahun 11 bulan. WISC

WISC • Telah digunakan dikembangkan di AS sejak tahun 1944 oleh David Wechsler •

WISC • Telah digunakan dikembangkan di AS sejak tahun 1944 oleh David Wechsler • Tahun 1978, URDAT Fak. Psikologi UI menterbitkan manual WISC adaptasi • Terdiri dari 12 subtes dan 2 kategori tes yaitu Verbal dan performance / Nonverbal

Wechsler Intelligence Scale for Children – Revised (WISC-R) • Terbit tahun 1974. • Tujuannya

Wechsler Intelligence Scale for Children – Revised (WISC-R) • Terbit tahun 1974. • Tujuannya : mengukur inteligensi anak -anak usia 6 sampai dengan 16 tahun. • WISC-R terdiri atas 12 subtes yang dua diantaranya digunakan hanya sebagai persediaan apabila diperlukan penggantian subtes.

SUBTES WISC-R Skala Verbal Skala Performansi 1. INFORMATION 1. PICTURE COMPLETION 2. COMPREHENSION 2.

SUBTES WISC-R Skala Verbal Skala Performansi 1. INFORMATION 1. PICTURE COMPLETION 2. COMPREHENSION 2. PICTURE ARRANGEMENT 3. ARITHMETIC 3. BLOCK DESIGN 4. SIMILARITIES 4. OBJECT ASSEMBLY 5. VOCABULARY 5. MAZES (Additional) 6. DIGIT SPAN (additional) 7. CODING / DIGIT SYMBOL • Penyajian dilakukan secara bergantian antara Skala Verbal dan Skala Performansi

SKORING • Pemberian skor pada subtes WISC-R didasarkan atas kebenaran jawaban dan waktu yang

SKORING • Pemberian skor pada subtes WISC-R didasarkan atas kebenaran jawaban dan waktu yang diperlukan oleh subjek dalam memberikan jawaban yang benar tersebut. • Skor tersebut kemudian diterjemahkan ke dalam bentuk angka standar melalui table norma sehingga akhirnya diperoleh satu angka IQ-deviasi untuk skala verbal, satu angka IQ-deviasi untuk keseluruhan skala.

INTELLIGENCE CLASIFICATION WECHSLER INTELLIGENCE QUOTIENT 130 ke atas CLASSIFICATION Very Superior 120 - 129

INTELLIGENCE CLASIFICATION WECHSLER INTELLIGENCE QUOTIENT 130 ke atas CLASSIFICATION Very Superior 120 - 129 Superior 110 - 119 Bright Normal 90 - 109 80 - 89 70 79 69 ke bawah Average Slow Learner Borderline Mental defective

WECHSLER ADULT INTELIGENCE TEST (WAIS)

WECHSLER ADULT INTELIGENCE TEST (WAIS)

SEJARAH • Tes ini dibuat pada tahun 1955 oleh David Wechsler. • Tahun 1981

SEJARAH • Tes ini dibuat pada tahun 1955 oleh David Wechsler. • Tahun 1981 Revisi WAIS-R • Dasar pikiran tes WAIS inteligensi terdiri dari beberapa aspek (aspek verbal, abstrak, numerical, bahkan faktor G) kelompok verbal dan kelompok performance. • Adaptasi di Indonesia WAIS versi 1955 UGM belum disertai pengujian empiris thdp kualitas aitem setelah alih bahasa, norma konversi IQmasih menggunakan norma aslinya

Tujuan dari WAIS • Untuk mengungkap intelligensi orang dewasa. • Tujuan pemisahan verbal dan

Tujuan dari WAIS • Untuk mengungkap intelligensi orang dewasa. • Tujuan pemisahan verbal dan performance IQ adalah untuk keperluan diagnosa jika misalnya seseorang mendapat handicap dalam bidang verbal atau cultural.

SKALA VERBAL 1. Informasi Berisi 29 pertanyaan mengenai pengetahuan umum yang dianggap dapat diperoleh

SKALA VERBAL 1. Informasi Berisi 29 pertanyaan mengenai pengetahuan umum yang dianggap dapat diperoleh setiap orang dari lingkungan sosial dan budaya sehari-hari dimana ia berada. 2. Rentang Angka Berupa rangkaian angka antara 3 sampai 9 angka yang disebutkan secara lisan dan subjek diminta untuk mengulangnya dengan urutan yang benar. 3. Kosa Kata Berisi 40 kata-kata yang disajikan dari yang paling mudah didefinisikan sampai kepada yang paling sulit. 4. Hitungan. Berupa problem hitungan yang setaraf dengan soal hitungan di sekolah dasar. 5. Pemahaman Isi subtes ini dirancang untuk mengungkap pemahaman umum. 6. Kesamaan Berupa 13 soal yang menghendaki subjek untuk menyatakan pada hal apakah dua benda memiliki kesamaan.

SKALA PERFORMANCE 1. Kelengkapan Gambar Subjek diminta menyebutkan bagian yang hilang dari gambar dalam

SKALA PERFORMANCE 1. Kelengkapan Gambar Subjek diminta menyebutkan bagian yang hilang dari gambar dalam kartu yang jumlahnya 21 kartu. 2. Susunan Gambar Berupa 8 seri gambar yang masing-masing terdiri dari beberapa kartu yang disajikan dalam urutan yang tidak teratur. Diminta menyusun 3. Rancangan Balok Terdiri atas suatu seri pola yang masing-masing tersusun atas pola merah-putih. Setiap macam pola diberikan di atas kartu sebagai soal. Diminta menyusun 4. Perakitan Objek Terdiri dari potongan-potongan langkap bentuk benda yang dikenal sehari-hari yang disajikan dalam susunan tertentu. Diminta menyusun 5. Simbol Angka Berupa Sembilan angka yang masing-masing mempunyai simbolnya sendiri-sendiri. Subjek diminta menulis symbol untuk masing-masing angka di bawah deretan angka yang tersedia sebanyak yang dapat dia lakukan selama 90 detik.