SITUASISITUASI BELAJAR DALAM MASYARAKAT 1 Tujuan Instruksional Umum

SITUASI-SITUASI BELAJAR DALAM MASYARAKAT

1. Tujuan Instruksional Umum dan Khusus a. Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat memahami situasi-situasi belajar dalam masyarakat b. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan pengertian proses belajar, beberapa perubahan dalam proses belajar dan situasi-situasi belajar dalam masyarakat

2. Belajar dan Jenis Perubahan dalam Proses Belajar a. b. Belajar Proses yang memungkinkan terjadinya perubahan perilaku sebagai akibat latihan, praktek atau observasi Jenis Perubahan dalam proses belajar (menurut Lewin) n Perubahan pada struktur koginitif n Perubahan motivasi n Perubahan dalam group belongingness atau ideologi kelompok n Perubahan dalam kemampuan mengatur pengarahan dan otot tubuh

3. Tiga Situasi Belajar Dalam Masyarakat a. Required Outcome Situation (Situasi Belajar yang diwajibkan): Situasi belajar yang terjadi dalam bentuk “kewajiban” atau “instruktif”, petugas mengharuskan masyarakat untuk berperilaku tertentu. Situasi ini ditemukan pada keadaan adanya ancaman terhadap masyarakat, misalnya wbah atau KLB. b. Recommended Outcome Situation (Situasi Belajar yang disarankan): Situasi belajar yang terjadi dalam bentuk pemberian saran alternatif, petugas berperan sebagai nara sumber. Masyarakat dianjurkan untuk mengadopsi perilaku tertentu agar dapat meningkatkan kesehatannya. Situasi ini misalnya ditemukan pada upaya-upaya perbaikan gizi

c. Self-Directed Outcome Situation (Situasi Belajar yang ditetapkan sendiri): Situasi belajar dalam tahap dimana masyarakat menentukan sendiri hal-hal yang mereka anggap baik bagi mereka. Masyarakat tidak dapat memilih secara baik dan melakukan upaya-upaya untuk mencapai tujuan yang mereka inginkan. Peranan petugas bersifat konsultatif dan pendekatan yang digunakan terutama bersifat non-direktif

4. Latihan Soal 7 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan mengapa dalam Required Outcome Situation, masyarakat tetap “patuh” kepada petugas walaupun sebenarnya proses belajar yang terjadi bersifat memaksa atau instruktif Dalam situasi belajar Recommended Outcome Situation, masyarakat mempunyai kebebasan untuk mengikuti atau tidak saran-saran yang disampaikan oleh petugas. Jelaskan latar belakang dari adanya kebebasan tersebut. Situasi belajar yang paling baik dalam PPM adalah Self-Directed Outcome Situation. Jelaskan mengapa demikian? Walaupun petugas menggunakan pendekatan direktif, tetapi petugas tetap mempunyai kewajiban untuk menumbuhkan situasi belajar yang baik pada masyarakat. Jelaskan mengapa demikian Petugas sebagai Change Agent juga dapat menumbuhkan Self. Directed Situation dalam masyarakat. Jelaskan upaya-upaya apa saja yang dapat dilakukan petugas