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• • • Fare didattica con gli EAS di Pier Cesare Rivoltella Il testo rappresenta uno strumento valido per chi volesse intraprendere un percorso di insegnamento alternativo che ponga lo studente al centro dell’azione didattica nella costruzione ed acquisizione dei saperi. Ideale la lettura per insegnanti che vogliono tenersi aggiornati sulle ultime teorizzazioni pedagogiche. • • • La classe capovolta. Innovare la didattica con il flipped classroom di Maurizio Maglioni e Fabio Biscaro Quella che viene presentata in questo libro mi sembra, da non addetta ai lavori, una proposta didattica davvero innovativa e con tantissime prospettive di sviluppo, tale da rimettere davvero in gioco la formazione dei ragazzi, e non la loro farcitura con nozioni che vengono dimenticate in pochissimo tempo. • • • ADHD a scuola. Strategie efficaci per gli insegnanti di Dario Ianes Frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel settore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, la guida ADHD a scuola presenta non solo le caratteristiche del disturbo e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie per la gestione dell’attenzione e delle difficoltà comportamentali e gli strumenti di valutazione e di intervento psicoeducativo. Il volume si articola in 4 sezioni che guidano il lettore nelle diverse fasi che caratterizzano il lavoro con gli alunni: “Conoscere, osservare e valutare”: si dà una definizione chiara ed esaustiva del disturbo da deficit di attenzione/iperattività, fornendo strumenti per la loro osservazione e valutazione, “Programmare e agire”: si espongono strategie e interventi concreti con cui far fronte con efficacia alle particolari esigenze didattico-educative, “Riflettere e comprendere”: si approfondiscono i risvolti emotivi e relazionali conseguenti al disturbo, “allearsi e condividere”: si suggeriscono strategie per la costruzione di una rete di intervento sinergico volto al benessere del bambino. • • • Come leggere la dislessia e i DSA. Con CD Audio di Giacomo Stella La prima guida base per gli insegnanti capace di tradurre in pratica quotidiana le direttive della recente Legge sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Una guida pratica con un impianto metodologico in 3 tappe: conoscere per intervenire; come fare; cosa fare. La guida e il CD contengono schede operative, tabelle e mappe compensative da stampare, alcuni modelli di Piano Didattico Personalizzato e la documentazione di riferimento.

• 4 consigli per capovolgere la classe • 7 cose che insegnanti e genitori • dovrebbero sapere sugli studenti • Sfogo di una supplente senza stipendio • Il grembiule soffoca l’individualità?