SISTEMATIKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK Taslim S Ag

SISTEMATIKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) Taslim, S. Ag, M. Si Isteri : Tri Kusmawati, S. Ag. , M. Pd. , Anak : 1) Aulia Taher Arafat 2) Sania Rahmatika Soraya Dosen FAI Universitas Wahid Hasyim Semarang, Sekretaris Komisi Pemberdayaan Ekonomi Umat MUI Provinsi Jawa Tengah, Sekretaris Umum Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB) Provinsi Jawa Tengah, Pengurus FAPSEDU BKKBN Provinsi Jawa Tengah, Pengurus Dewan Masjid Indonesia Jawa Tengah, Sekretaris Umum Majelis Dakwah Islam (MDI) Provinsi Jawa Tengah Pengurus BADKO TPQ Provinsi Jawa Tengah

JUDUL PENELITIAN PTK • • Singkat dan Spesifik Permasalahan pokok Deklaratif, jelas, padat & tidak multitasfir Tidak lebih dari 20 kata Mencerminkan aktivitas, mudah difahami Arah penelitian mudah ditebak Gambaran Variabel X dan Y

CONTOH JUDUL PENELITIAN PTK • Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pelajaran PAI Melalui Metode Resitasi ……. . • Meningkatkan Aktivitas. Belajar Siswa Melalui Penggunaan Peta pada Pembelajaran SKI……. . • Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Melalui Tutor Sebaya ……………… • Dsb

SISTEMATIKA PTK PENDAHULUAN ü ü ü ü Belakang Masalah Identifikasi Masalah Perumusan Masalah Cara Memecahkan Masalah Hipotesis Tindakan Tujuan Penelitian Tindakan Manfaat Penelitian

KAJIAN TEORI • Relevansi teori dengan variabel : üHipotesis üinstrumen • Membangun kerangka pikir/konsep • Kutipan teori • Definisi variabel • Temuan penelitian sebelumnya

Manfaat Kajian teori : • Menjawab permasalahan PTK scr teoritis • Menemukan variabel penyebab permasalahan • Mengoperasionalkan variabel • Menyusun jawaban sementara (hipotesis) • Menemukan metode tepat tuk jawab permasalahan

Hal-hal penting dalam kajian teori • Relevasi literatur dengan judul • Kekinian (up to date) • Hasil penelitian sebelumnya

METODOLOGI PENELITIAN 1. Setting Penelitian : § Tempat penelitian § Waktu Penelitian § Siklus Penelitin

METODOLOGI PENELITIAN (2) 2. Persiapan PTK § Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar § Uraian instrumen (lembar observasi, RPP, Lembar Evaluasi, dll…) § Lembar kerja siswa, lembar pengamatan diskusi dan lembar evaluasi 3. Subyek PTK : kelas …. jumlah siswa …. .

METODOLOGI PENELITIAN (3) 4. Sumber Data § Siswa : hasil belajar dan aktivitas siswa § Guru : tingkat implementasi pembelajaran § Teman Sejawat dan Kolaborator : Implementasi PTK komprehensif meliputi siswa dan guru

METODOLOGI PENELITIAN (4) 5. Teknik Pengumpulan Data 1) Manfaat Data § Kinerja siswa § Kinerja guru § Suasana kelas 2) Jenis Data Kuantitatif : angka hasil belajar Data Kualitatif : tingkat pemahaman, antusias, percaya diri, motivasi.

METODO LOGI PENELITIAN (5) 3) Sumber Data : ü Dokumen (catatan hasil belajar) dan portofolio ü Buku harian ü Jurnal ü Video, foto-foto ü Laporan pengamatan ü Wawancara ü Angket ü tes

METODOLOGI PENELITIAN (6) 6. Indikator Kinerja Contoh indikator kinerja : 1) Siswa Tes : rata-rata nilai ulangan harian : 80% Observasi : keaktifan siswa dlm PBM 2) Guru Dokumentasi : kehadiran siswa Observasi : hasil observasi

ANALISIS DATA • • Sejak awal Setiap aspek Observasi/pengamatan PBM di kelas : situasi, suasana Cara guru mengajar Relasi guru – siswa Interaksi antar siswa dll