SINTAXIS 2 Complemento directo y complemento indirecto IES










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SINTAXIS 2 (Complemento directo y complemento indirecto) IES Virgen de Villadiego 2º ESO Adaptado para IES Don Bosco

1. El verbo como núcleo de la oración - La palabra más importante de una oración es el verbo. Además, es la única imprescindible: una oración de una palabra estará compuesta necesariamente por un verbo. Tu amigo Eloy vino ayer por la tarde con su perro. N Pregunta: ¿Vino tu amigo Luis? Respuesta: Vino. N “El perro lee más libros que Eloy”. - Podemos considerar las oraciones como ampliaciones del verbo. Es decir, el verbo enuncia el núcleo de lo que ocurrió; mientras que los complementos, incluido el propio sujeto, enuncian otros datos sobre lo acontecido. Sujeto Objeto Agente NÚCLEO (VERBO) o Afectad C. Indirecto Lugar, tiempo , C. Directo modo. . . Complemento circunstancial

2. El complemento directo (1). - El complemento directo (CD) es uno de los más frecuentes en la oración. Designa a aquel objeto (cosa, ser, persona, idea) sobre el que recae la acción del verbo. ROMPER Si se rompe, se rompe algo. Rompió sus cadenas Ella me rompió el corazón. La hucha ya la he roto. - Los verbos que pueden llevar CD se llaman verbos transitivos, porque la acción se “transmite” del verbo al objeto del CD. Otros verbos no permiten CD o no suelen llevarlo porque es evidente (verbos intransitivos). El ladrón huyó. ¿Qué huyó? CD Chaval, vive tu vida. CD (raramente) Emilio sangraba mucho. ¿Qué sangraba? CD (no suele aclararse)

EJERCICIO Inventa un CD para cada uno de estos verbos, subráyalo y márcalo como tal. Algunos verbos no lo permitirán (verbos intransitivos). Escribir Ana me escribió una carta. Regalar Le regalaré unos calcetines. Nadar (Verbo intransitivo) Pintar Pinté el piso durante el verano. Sonreír Beber Salir Sumar (Verbo intransitivo) Bébete el veneno, por favor. (Verbo intransitivo) Suma todos los resultados.

2. El complemento directo (2). - El complemento directo (CD), cuando no está representado mediante el pronombre átono “lo”, suele ser un sintagma nominal. Excepcionalmente, si se refiere a una persona, estará encabezado por la preposición “a” (construcción preposicional). UNA ESTRELLA FUGAZ Det N Mod. CD (SN) A UN BUEN AMIGO “VER” E Det Mod. N T(SN) CD (C. Prep) - Una prueba para reconocer el CD es que se puede sustituir por alguno de los pronombres átonos “lo”, “la”, “los” o “las”. AQUEL DÍA HICIMOS LA GRABACIÓN CD ESCUCHÉ SU DISCURSO CON ATENCIÓN CD AQUEL DÍA LA HICIMOS CD LO ESCUCHÉ CON ATENCIÓN CD

EJERCICIO DET N CN N Escribe 6 frases que tengan la siguiente estructura, usando un verbo, dos sustantivos y dos adjetivos de los de abajo. DET N CD (SN) SUJ (SN) PV CN Si el CD se refiere a una persona, llevará la preposición “a” E DET N CN T(SN) CD (SN) VERBOS: COMER, ROMPER, ESTUDIAR, IMAGINÓ, GOLPEAR, DIBUJAR, MATAR, FABRICAR, COCINAR, QUEMAR, COMPRAR, TACHAR SUSTANTIVOS: PROFESOR, NIÑO, POLICÍA, PAISAJE, SOLUCIÓN, MAQUETA, JAMÓN, PERRO, ORDENADOR, TELEVISOR, ABRIGO, LECCIÓN, MÚSICA, LIBRO, AGUA, PARED, CANCIÓN ADJETIVOS: DULCE, AMABLE, LISTO, LENTO, CURIOSO, NUEVO, FÁCIL, DIFÍCIL, FRESCO, GIGANTESCO, CRUDO, SABROSO, CARO, SIMPÁTICO, CRIMINAL, ROJO, REPETITIVA, TRANSPARENTE.

Marca en estas oraciones el CD, si lo hay. Análizalo por dentro. EJERCICIO Este árbol tiene unas ramas raquíticas Aparece duplicado para señalar el cambio de orden. Det N Sadj (CN) SN (CD) Este anillo lo he encontrado yo. Det N CD SN (CD) Jesús esnifa habitualmente pegamento. N CD (SN) Le regaló a Alba un costoso anillo de diamantes. Det. Sadj (CN) N E T(SN) Sprep (CN) SN (CD)

2. El complemento indirecto - El complemento indirecto (CI) señala a un segundo objeto (cosa, ser o idea) que se ve influido por la acción del verbo sobre el CD. Podría decirse que es un beneficiario, perjudicado o, al menos, afectado por la acción. Suele ser una persona. Le han entregado una medalla a Segismundo CD CI Al cerdo le enseñaron sintaxis. CI CD - El complemento indirecto (CI) va siempre precedido por la preposición “a”. - Puede sustituirse por los pronombres átonos “le” o “les” y frecuentemente aparece tanto como pronombre, como en forma normal. - Algunos verbos pueden llevar CD, pero no CI. No suele haber CI sin CD (salvo en casos muy peculiares). Les contaron un cuento. CI Contaron un cuento a los alumnos. CI Les contaron un cuento a los alumnos. CI CI

CÓMO SERÍA EL MUNDO SI TODOS LOS VERBOS LLEVARAN CI En el mundo real, podemos estudiar algo. Alicia estudió matemáticas. En el mundo real, podemos y debemos masticar alimentos. Blancanieves masticó lentamente la manzana. Si “estudiar” admitiera CI, podríamos pagarle a un empollón para que estudie por nosotros *Alicia le estudió las matemáticas a Tontáinez. Pero, a no ser que seamos aves regurgitadoras, no tiene sentido el CI *Le mastico el chocolate a mi hermano

Señala los CD y CI de estas oraciones (en algunas frases también aparece el CI en forma de “le”) EJERCICIO Encontré la solución a las cuatro de la tarde. CD Le he cambiado una rueda a la bicicleta. CI CD No confundas la velocidad con el tocino. CD Rodolfo le escribió un poema a Inocencia. CD CI Repasé la lección de matemáticas CD A Noelia le regalé un pez radioactivo. CI CD
Pronombres de complemento
Complemento indirecto español
Pronombres personales de complemento indirecto
Complemento directo ejemplo
Pronombres directos e indirectos
Que es el complemento directo de una oracion
Complemento indireto
Complementos directos
O que é o complemento direto
Complemento oblíquo
Complemento directo en una oración