SINAES CONAES INEP FATEA Faculdades Integradas Teresa Dvila

SINAES – CONAES - INEP FATEA Faculdades Integradas Teresa D´Ávila

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 1. Apresentação 2. Introdução 3. Desenvolvimento 3. 1 O Início do processo 3. 2 A Equipe de Trabalho 3. 3 Planejamento de Processo 3. 4 Cronograma 3. 5 Etapas Iniciais 3. 6 Etapa de Sensibilização - Campanhas 3. 7 Relatórios Parciais 3. 8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões 3. 9 Metodologia proposta de coleta de informações 3. 10 Pesquisa Quantitativa – Questionários 3. 11 Relatórios Qualitativos – Relatórios das Sub-Comissões 4. Considerações Finais – Conclusão dos Trabalhos 5. Anexos

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 1. Apresentação • Comprometido com a melhoria permanente da qualidade da educação superior. • Propor critérios e estratégias para a reformulação do processo e políticas de Avaliação da Educação Superior • Manter um clima de avaliação despido de qualquer resquício de atitude preconceituosa

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 2. Introdução • Lei Nº 10. 861 • Reflexão sobre o processo de Auto-Avaliação

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. Desenvolvimento • Experiência coletiva • Representação dos segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil.

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 1 O Início do processo • Julho de 2004 – Marco Inicial • Estruturação do trabalho

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 2 A Equipe de Trabalho • Nadya Maria Senne Galvão • Marcus Vinicius Monteiro • Rosinei Ribeiro Batista • Aline • Mirtes Ribeiro Junior • Diogo • Mariléia

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 3 Planejamento de Processo • Roteiro de Auto-Avaliação • Sensibilização do Conselho Geral da FATEA • Construção da Proposta Avaliativa

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 4 Cronograma Entrega de questões para questionário Limite entrega das questões Aplicação do questionário Término da aplicação do questionário Remessa da tabulação da pesquisa as sub comissões Entrega de relatórios das sub comissões Consolidação dos trabalhos da CPA para revisão Remessa de Relatório Final para o CONAES

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 5 Etapas Iniciais • Relatório Parcial • Levantamento de dados e informações • Criação do Site da CPA

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 5 Etapas Iniciais • Definição • Comissão • Dimensões • Relatórios • Apresentação PPT • Metodologia • Cronograma

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 6 Etapa de Sensibilização - Campanhas • Formatação dos questionários • Logomarca • Coleta de dados através dos questionários eletrônicos • NUDEH e Agência Experimenta

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 6 Etapa de Sensibilização - Campanhas • Material Gráfico

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 6 Etapa de Sensibilização - Campanhas • Marketing On-line

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 7 Relatórios Parciais • Questionário • Relatório Histórico • Entrevista Testemunhal ou Orientada por Formulário. • Afirmações – Avaliações (CT, CP, NCND, DP e DT)

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões • 01 - A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional Relatório Histórico • 02 - A política para o ensino, a pesquisa, a pósgraduação, a extensão e as respectivas normas de operacionalização, Questionário, Relação Histórico e Entrevista • 03 - A responsabilidade social da instituição, Relação Histórico e Entrevista • 04 - A comunicação com a sociedade Questionário, Relação Histórico • 05 - As políticas de pessoal Questionário, Relação Histórico

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões • 06 - Organização e gestão da instituição Questionário, Relação Histórico • 07 - Infra-estrutura física Questionário, Relação Histórico • 08 - Planejamento e avaliação Questionário, Relação Histórico • 09 - Políticas de atendimento aos Questionário, Relação Histórico e Entrevista • 10 - Sustentabilidade financeira Relação Histórico

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 9 Metodologia proposta de coleta de informações • Clima de Avaliação Institucional • Campanhas • Login e Senha • Disponibilização On-line • Prazo x Participação

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 10 Pesquisa Quantitativa – Questionários Público Avaliado – Universo / Amostragem • Professores 157 / 112 • Alunos 1800 / 323 • Funcionários 33 / 30

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 3. 11 Relatórios Qualitativos – Relatórios das Sub-Comissões • Introdução Forma de Avaliação • Desenvolvimento Metodologia da Pesquisa Análise de dados • Conclusão Parecer da Sub-Comissão

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 4. Considerações Finais – Conclusão dos Trabalhos • Expectativa X Experiência • Desenvolvimento de Cultura de Auto-Avaliação • Participação – Integração da Comunidade Acadêmica • Desafios Superados x Resultados • Processo de Melhoria Contínua na Educação Superior

MEC FATEA SINAES – CONAES - INEP Faculdades Integradas Teresa D´Ávila 5. Anexos • Material de Campanha • Modelos de Relatórios e Cronogramas • Questionários • Resultado da Pesquisa e Gráficos • Relatórios das Sub-Comissões